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企業(yè)績(jī)效管理培訓(xùn)課程(精品)-資料下載頁(yè)

2025-01-18 19:05本頁(yè)面
  

【正文】 同類產(chǎn)品不同;產(chǎn)品使用的時(shí)間足夠長(zhǎng); 提出 30—40個(gè)新觀點(diǎn)。 零售店銷售額 ? 銷售額比去年同期有增長(zhǎng) ?上級(jí)考核:全面性;數(shù)據(jù)的價(jià)值 ? 銷售額比去年同期增長(zhǎng) 5%8% 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手總機(jī)結(jié) ?上級(jí)考核:全面性;數(shù)據(jù)的價(jià)值 ? 上級(jí)考核:覆蓋了所有已知競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品;提供數(shù)據(jù)包括對(duì)產(chǎn)品的詳細(xì)描述;如產(chǎn)品成本、廣告費(fèi)用、回頭客比例等。 銷售費(fèi)用 ? 實(shí)際費(fèi)用與預(yù)算費(fèi)的變化 87 設(shè)計(jì)要求: ? 全面有效=多因性+多維度 ? 明確具體=簡(jiǎn)明易懂+標(biāo)準(zhǔn)定義明確 ? 一致可靠=一視同仁+方法一貫 ? 客觀公正=用制度設(shè)計(jì)限制考評(píng)員個(gè)人好惡+多角度考核 ? 參與公開=設(shè)計(jì)方案被考核者充分參與+接受投訴 績(jī)效管理方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施 88 ? 績(jī)效考核方案的設(shè)計(jì)內(nèi)容 ? 內(nèi)容=定義績(jī)效考評(píng)內(nèi)容+選擇方法+確定考評(píng)者+制定考評(píng)程序+明確考評(píng)周期 績(jī)效考評(píng)的組織 ? 高層管理者參與、督促、監(jiān)督 人力資源部工作 ? 設(shè)計(jì)、試用、完善、績(jī)效考評(píng)方案 ? 宣傳方案,培訓(xùn)考評(píng)者(對(duì)維度和錨定的統(tǒng)一解釋) ? 督促、檢查、協(xié)助直線管理人員實(shí)施績(jī)效考 績(jī)效管理的組織與實(shí)施 績(jī)效考評(píng)高層參與絕對(duì)必要和重要! 89 績(jī)效管理的組織與實(shí)施 其他非人事職能部門管理者職責(zé): ? 組織本部門考評(píng) ? 審核考評(píng)結(jié)果,對(duì)最終結(jié)果負(fù)責(zé) ? 向人事部門反饋員工對(duì)考評(píng)內(nèi)容的意見和建議 ? 協(xié)調(diào)本部門考評(píng)中出現(xiàn)的問題 ? 負(fù)責(zé)向員工解釋考評(píng)方案 ? 根據(jù)考評(píng)結(jié)果,在職權(quán)范圍內(nèi),作出人事任免決定 績(jī)效考評(píng)也是直線干部的責(zé)任,與企業(yè)所有干部有關(guān) ! 90 ? 考評(píng)結(jié)果的分析 ? 信度:可信度,效度:與現(xiàn)實(shí)的吻合率,與現(xiàn)實(shí)的相關(guān)程度 ? 影響考評(píng)結(jié)果的主要因素在考評(píng)者方面: ? A 個(gè)性:是否怕傷害被考評(píng)者 ? B 態(tài)度:是否重視考評(píng) ? C 智力:是否對(duì)考評(píng)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)充分理解 ? D 價(jià)值觀:是否有性別、年齡和其他歧視 ? E 情緒:是否考評(píng)保持良好心態(tài) 績(jī)效管理結(jié)果的分析與反饋 誰當(dāng)考評(píng)員,可要選好人! 91 ? 影響考評(píng)結(jié)果的主要因素在被考評(píng)者方面:是否有競(jìng)爭(zhēng)利害關(guān)系 ? 考評(píng)設(shè)計(jì)方案是否有重大信度和效度問題,程序是否嚴(yán)密 ? 考評(píng)組織條件中,高層領(lǐng)導(dǎo)參與度和團(tuán)隊(duì)素質(zhì) ? 這些都是影響信度和效度的主要問題。 績(jī)效管理結(jié)果的分析與反饋 考評(píng)員要中立,有利害關(guān)系的人要回避! 92 績(jī)效管理中典型主觀錯(cuò)誤 ? 過寬:原因是怕得罪人,上級(jí)有希望全體下級(jí)的評(píng)價(jià)不要太低,以體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)水平 ? 過嚴(yán):怕領(lǐng)導(dǎo)追究,無視企業(yè)現(xiàn)狀,沒有把中等位置定對(duì) ? 趨中:結(jié)果大家都是中等,不愿拉開檔次,影響人際關(guān)系或者考評(píng)者對(duì)該考評(píng)有抵觸情緒 ? 暈輪效應(yīng):一好皆好; ? 魔角效應(yīng):一壞皆壞 ? 類己效應(yīng):種族、老鄉(xiāng)、校友、興趣一樣,偏愛心理 ? 近因效應(yīng);對(duì)近期某人事件記牢,一貫的他記不住了 ? 小結(jié):解決辦法:培訓(xùn)人員,完善考評(píng)設(shè)計(jì),選擇結(jié)合的方法,如:關(guān)鍵事件法加強(qiáng)制分配法聯(lián)合運(yùn)用,避免弊病。 如果出現(xiàn)這些不好的效應(yīng),哪本次考核不但失敗還很危險(xiǎn) ! 93 ? 反饋的意義:激勵(lì)、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)開發(fā)功能、促進(jìn)溝通 ? 反饋的阻力:擔(dān)心反饋會(huì)增加矛盾對(duì)立,也影響管理者權(quán)威 ? 解決:反饋培訓(xùn):反饋的技巧,制度設(shè)計(jì),使反饋必須強(qiáng)制進(jìn)行。 績(jī)效考評(píng)的反饋 反饋一定要面談!而且要主動(dòng)約被反饋者! ㊣ 廣東金融學(xué)院丘磐教授擁有版權(quán) 94 ? 反饋的內(nèi)容和方式: 考核周期內(nèi)工作績(jī)效按維度反饋,防止以偏概全,根據(jù)標(biāo)準(zhǔn),舉被考評(píng)者實(shí)例說明,聽取他的解釋 與被考評(píng)者分析原因,一起找改進(jìn)辦法和培訓(xùn)計(jì)劃 告知獎(jiǎng)懲和說明企業(yè)人事政策 表明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)被考評(píng)者的要求和期望,了解其下一考評(píng)周期的計(jì)劃和打算,給予建議、鼓勵(lì)和幫助。 績(jī)效考評(píng)的反饋 ㊣ 廣東金融學(xué)院丘磐教授擁有版權(quán) 95 反饋內(nèi)容要具體,注重關(guān)鍵事件,作案頭準(zhǔn)備 保持雙向溝通,聽被考評(píng)者解釋 反饋因個(gè)人性格注意技巧 反饋安排要非正式經(jīng)常反饋和正式反饋結(jié)合 反饋面談必須注意的問題 ㊣ 廣東金融學(xué)院丘磐教授擁有版權(quán) 96 ? 反饋幾種情況處理: 對(duì)優(yōu)秀下屬:最為容易,鼓勵(lì)上進(jìn)心,幫助制度個(gè)人生涯規(guī)劃 ? 注意不要急于許愿,為什么? 對(duì)與前幾次考核無明顯進(jìn)步的下屬:開誠(chéng)布公問是否現(xiàn)職位工作不合適,是否換崗,給其一定壓力 年齡大工齡長(zhǎng)的下屬:充分尊重,防止傷害自尊心,對(duì)他們過去充分肯定,為他們想辦法,使他們趕上來。 反饋面談必須注意的問題 97 ? 對(duì)過分雄心勃勃的下屬:肯定上進(jìn)心,但不要把上進(jìn)心和提升回報(bào)、獎(jiǎng)勵(lì)一一對(duì)應(yīng),用事實(shí)指明他們的缺陷,鼓勵(lì)水到渠成 ? 對(duì)沉默的下屬:耐心啟發(fā),用討論的方法了解他的真實(shí)想法,不能用訓(xùn)導(dǎo)的方式 ? 對(duì)愛發(fā)火的下屬:耐心聽其發(fā)表意見,不要與其立即發(fā)生反駁和爭(zhēng)辯,平靜分析原因,提出解決辦法 ? 以上是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧問題,是長(zhǎng)期實(shí)踐中的問題,與人的個(gè)性也有密切關(guān)系。 反饋面談必須注意的問題 98 三: 不同類型人群的績(jī)效管理 ㊣ 廣東金融學(xué)院丘磐教授擁有版權(quán) 99 一、對(duì)生產(chǎn)工人的績(jī)效考評(píng) ? 計(jì)件工資制 : ? 直接計(jì)件:職位評(píng)價(jià)和工藝流程下的小時(shí)工資率; ? 保障計(jì)件工資制:有最低工資標(biāo)準(zhǔn)。 ? 優(yōu)點(diǎn):便于理解,便于計(jì)算,計(jì)量原則公平,激勵(lì)效果好。 ? 缺點(diǎn):鞭打快牛,提高標(biāo)準(zhǔn),引起員工抵制;關(guān)注數(shù)量,質(zhì)量提高和創(chuàng)新困難; ? 設(shè)備保養(yǎng)有難度。 ? 改良的計(jì)件工資制--標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制:依某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)干出多少為計(jì)量單位,超過計(jì)數(shù),折標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)付酬。好處:以時(shí)間單位計(jì)量不以貨幣單位計(jì)量 , 使部分員工不再傾向以產(chǎn)量和收入直接掛鉤。 100 二、對(duì)生產(chǎn)班組的績(jī)效考評(píng) ? 班組或團(tuán)隊(duì)的績(jī)效管理: ? 首先計(jì)量每個(gè)人的產(chǎn)出水平,然后按照成員中產(chǎn)出最低的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算薪酬,把最低的比作 1。還可以把平均比作 1,把平均比作 1的情況多一些應(yīng)用。 ? 適應(yīng)癥:幾個(gè)職位互相關(guān)聯(lián),一個(gè)工人的業(yè)績(jī)不僅反映自己的成果也反映同事的成果,這個(gè)時(shí)候可以用班組績(jī)效管理。 ? 優(yōu)點(diǎn)是能夠減少員工的互相猜疑,增加互相感激的團(tuán)隊(duì)精神,推動(dòng)了員工在職訓(xùn)練; ? 缺點(diǎn):某種程度抹煞了個(gè)人突出作用。 101 三 、對(duì)中高層管理人員的績(jī)效考評(píng) ? 短期績(jī)效激勵(lì):年終分紅 ? 一般隨企業(yè)總體業(yè)績(jī) 25%上下浮動(dòng); ? 獲得者資格的確定:直線領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵職位;薪資水平超過一定等級(jí)。 ? 基層管理人員紅利為年薪的 30%以下; ? 高層紅利可以達(dá)到年薪的 80%。 ? 平均的調(diào)查水平:高層年薪的 45%,中層年薪的 25%,基層年薪的 12%。 ? 分紅要與個(gè)人業(yè)績(jī)掛鉤和團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)掛鉤比較好。 ? 長(zhǎng)期績(jī)效激勵(lì):股票期權(quán) 以現(xiàn)在的價(jià)格購(gòu)買股票,并在將來獲利。 102 練習(xí):用量表法、關(guān)鍵事件法、行為錨定法等綜合等方法,進(jìn)行文員以上人員的績(jī)效考核方案設(shè)計(jì)。 要求:力求反映績(jī)效的多因、多維和動(dòng)態(tài)的特性。 ㊣ 廣東金融學(xué)院丘磐教授擁有版權(quán) 103 某企業(yè)中層經(jīng)理和文員 績(jī)效考核系統(tǒng)舉例 ㊣ 廣東金融學(xué)院丘磐教授擁有版權(quán) 104 謝謝您們非常耐心的 學(xué)習(xí)了本次課程,再見! ? 靜夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。 , February 4, 2023 ? 雨中黃葉樹,燈下白頭人。 15:33:4515:33:4515:332/4/2023 3:33:45 PM ? 1以我獨(dú)沈久,愧君相見頻。 :33:4515:33Feb234Feb23 ? 1故人江海別,幾度隔山川。 15:33:4515:33:4515:33Saturday, February 4, 2023 ? 1乍見翻疑夢(mèng),相悲各問年。 :33:4515:33:45February 4, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā),舊國(guó)見青山。 2023年 2月 4日星期六 下午 3時(shí) 33分 45秒 15:33: ? 1比不了得就不比,得不到的就不要。 。 2023年 2月 下午 3時(shí) 33分 :33February 4, 2023 ? 1行動(dòng)出成果,工作出財(cái)富。 2023年 2月 4日星期六 3時(shí) 33分 45秒 15:33:454 February 2023 ? 1做前,能夠環(huán)視四周;做時(shí),你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 下午 3時(shí) 33分 45秒 下午 3時(shí) 33分 15:33: ? 沒有失敗,只有暫時(shí)停止成功!。 , February 4, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果,但是不努力卻什么改變也沒有。 15:33:4515:33:4515:332/4/2023 3:33:45 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 :33:4515:33Feb234Feb23 ? 1世間成事,不求其絕對(duì)圓滿,留一份不足,可得無限完美。 15:33:4515:33:4515:33Saturday, February 4, 2023 ? 1不知香積寺,數(shù)里入云峰。 :33:4515:33:45February 4, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 4日星期六 下午 3時(shí) 33分 45秒 15:33: ? 1楚塞三湘接,荊門九派通。 。 2023年 2月 下午 3時(shí) 33分 :33February 4, 2023 ? 1少年十五二十時(shí),步行奪得胡馬騎。 2023年 2月 4日星期六 3時(shí) 33分 45秒 15:33:454 February 2023 ? 1空山新雨后,天氣晚來秋。 下午 3時(shí) 33分 45秒 下午 3時(shí) 33分 15:33: ? 楊柳散和風(fēng),青山澹吾慮。 , February 4, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 15:33:4515:33:4515:332/4/2023 3:33:45 PM ? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :33:4515:33Feb234Feb23 ? 1越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 15:33:4515:33:4515:33Saturday, February 4, 2023 ? 1知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強(qiáng)。 :33:4515:33:45February 4, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 4日星期六 下午 3時(shí) 33分 45秒 15:33: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 2月 下午 3時(shí) 33分 :33February 4, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義,不要越軌。 2023年 2月 4日星期六 3時(shí) 33分 45秒 15:33:454 February 2023 ? 1一個(gè)人即使已登上頂峰,也仍要自強(qiáng)不息。 下午 3時(shí) 33分 45秒 下午 3時(shí) 33分 15:33: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. 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