學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)與教育理念提升課件-資料下載頁(yè)
2025-01-18 13:59本頁(yè)面
【正文】 跟著幼兒的需要變化，讓幼兒與環(huán)境“對(duì)話”。在確保幼兒園環(huán)境安全、有序、整潔、大方、美觀的基礎(chǔ)上，環(huán)境的布置要求真正的發(fā)揮即滿足幼兒活動(dòng)的需要，又能夠真正去促進(jìn)幼兒更好學(xué)習(xí)的作用。間積極的相互作用?！闭衩膳_(tái)梭利所言 :環(huán)境是為兒童而準(zhǔn)備的 ! 對(duì)兒童發(fā)展的引導(dǎo)最終要達(dá)到的讓兒童學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，學(xué)齡前兒童處于自我意識(shí)萌芽的早期，在之前有關(guān)幼兒白我認(rèn)識(shí)同樣具有場(chǎng)依存性的論述中已經(jīng)表明幼兒通過(guò)教師對(duì)白身的評(píng)價(jià)來(lái)看待自身、建立自我。為幼兒樹(shù)立積極的自我，生成性、發(fā)展性評(píng)價(jià)應(yīng)該成為幼兒教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)意識(shí)重視心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一面。幼兒生成、發(fā)展性評(píng)價(jià)在教師的行動(dòng)中表現(xiàn)為保持一種積極的期待去發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)生的變化，從對(duì)幼兒行為的觀察中去思考幼少 L到底發(fā)生了什么樣的內(nèi)在變化，而且這種變化是在教育過(guò)程中如何引起的，最終目的是通過(guò)了解幼兒怎樣發(fā)展的過(guò)程以便對(duì)隨后的教育帶來(lái)啟示意義。 Company Logo ?(四 )榜樣意識(shí) 在全人發(fā)展的幼兒教育趨勢(shì)之下，強(qiáng)調(diào)知識(shí)技能學(xué)習(xí)的學(xué)前教育受到嚴(yán)厲的批判。但是教師們往往卻難以在現(xiàn)實(shí)中去做到對(duì)幼兒成“人”的全面發(fā)展產(chǎn)生影響，除了知識(shí)層面能夠外顯的一些發(fā)展變化之外，幼兒的情感、意志、行為發(fā)展變化比較隱蔽，難以真正去白覺(jué)的關(guān)注到。幼兒教師甚至難以意識(shí)到通過(guò)自己與幼兒的共同生活，在一言一行中都能夠?qū)τ變旱闹⑶?、意、行產(chǎn)生整體的示范作用，幼兒教師事實(shí)上是在以身示范中實(shí)現(xiàn)著對(duì)幼兒成“人”的教育。 當(dāng)把教育和影響緊密結(jié)合在一起的時(shí)候，我們通常所探討的有意教育實(shí)際上就是對(duì)影響施加某種影響所形成的，并且有意的影響多是由成人制造的幼兒教師的成人角色不僅僅源于自己本身已經(jīng)是成人，而是每一個(gè)家庭和整個(gè)社會(huì)賦予教師的角色。 對(duì)于幼兒而言，教師不僅僅是某個(gè)成人，更是成人的榜樣。與老師交往，幼兒總是會(huì)想“我也應(yīng)該像老師那樣。” 幼兒教師在學(xué)齡前兒童社會(huì)化的過(guò)程中具有“重要他人”的意義，一言一行都能成為為幼兒觀察模仿學(xué)習(xí)的對(duì)象，幼兒教師待人接物態(tài)度、方式、生活情感、價(jià)值觀等都對(duì)幼兒產(chǎn)生示范作用。因此，教師與幼兒交往的整個(gè)過(guò)程都在對(duì)幼兒的成長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響，專業(yè)發(fā)展要求幼兒教師具有強(qiáng)烈的榜樣意識(shí)，嚴(yán)格要求白己，以白己作為教學(xué)手段去實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的教育。 Company Logo 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 , February 6, 2023 雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 06:03:2706:03:2706:032/6/2023 6:03:27 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 :03:2706:03Feb236Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 06:03:2706:03:2706:03Monday, February 6, 2023 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 :03:2706:03:27February 6, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 2023年 2月 6日星期一 上午 6時(shí) 3分 27秒 06:03: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 2023年 2月 上午 6時(shí) 3分 :03February 6, 2023 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 2023年 2月 6日星期一 6時(shí) 3分 27秒 06:03:276 February 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 上午 6時(shí) 3分 27秒 上午 6時(shí) 3分 06:03: 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 , February 6, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 06:03:2706:03:2706:032/6/2023 6:03:27 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 :03:2706:03Feb236Feb23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。 06:03:2706:03:2706:03Monday, February 6, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :03:2706:03:27February 6, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 6日星期一 上午 6時(shí) 3分 27秒 06:03: 1楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。 2023年 2月 上午 6時(shí) 3分 :03February 6, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023年 2月 6日星期一 6時(shí) 3分 27秒 06:03:276 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 上午 6時(shí) 3分 27秒 上午 6時(shí) 3分 06:03: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 , February 6, 2023 閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。 06:03:2706:03:2706:032/6/2023 6:03:27 AM 1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :03:2706:03Feb236Feb23 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 06:03:2706:03:2706:03Monday, February 6, 2023 1知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 :03:2706:03:27February 6, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 6日星期一 上午 6時(shí) 3分 27秒 06:03: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 2023年 2月 上午 6時(shí) 3分 :03February 6, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 2月 6日星期一 6時(shí) 3分 27秒 06:03:276 February 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 上午 6時(shí) 3分 27秒 上午 6時(shí) 3分 06:03: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴
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