福建省四地六校20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期第一次聯(lián)考語文試卷word版含答案-資料下載頁
2025-11-06 18:39本頁面
【導(dǎo)讀】在中國美學(xué)史上有過兩次巨大的突破，第一次突破發(fā)生在先秦，由莊子完成。德的關(guān)注，而呈現(xiàn)出極高的審美價值。中國美學(xué)的第二次突破時間延續(xù)較長，從魏晉一直到。重新挖掘出來，于是波瀾大起，匯成了一股審美文化潮流。第二次突破分為兩波，第一波為。玄學(xué)美學(xué)，以魏晉為開端；第二波為禪宗美學(xué)，從唐朝開始。由玄到禪，在這個過程中，外。了中國文化的包容性。美學(xué)的研究都會是片面的、不完整的。禪宗美學(xué)思想對中國文學(xué)與藝術(shù)的發(fā)展起了不可低估。與儒家美學(xué)及道家美學(xué)相比，禪宗美學(xué)有其鮮明的特征。禪宗為中國古典美學(xué)增添。中國美學(xué)最終走向了成熟。，體現(xiàn)了道家對自然體悟，進而達到人與自然的相融合一的。置于了本體論范疇。到了空前的解放。前人之法，未嘗不近取諸物，吾與其師于人者，未若師。身，觀心，悟心，從而獲得審美體驗。與其師于物者，未若師諸心”。密時年數(shù)歲，感戀彌至，
【正文】 只有幾歲，他感戀雙親，思念至深，以至憂思成疾。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他，李密侍奉祖母因孝順和恭敬而聞名。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍候在祖母身邊，夜里不脫衣睡覺。為祖母端飯菜、喂湯藥，他總要嘗過之后才讓祖母飲食或 服用。有空閑的時間他就講學(xué)，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。他年輕時在蜀漢做郎官。多次出使吳國，頗有辯才，吳人稱贊他。蜀漢平定后，泰始初年，晉武帝征召他擔(dān)任太子洗馬。他因為祖母年邁，無人奉養(yǎng)，就沒有接受任命。于是上奏章說： …… (《陳情表》譯文省略 ) 晉武帝讀了李密的《陳情表》后，說：?李密這個名士，不是徒有虛名。?于是收回對他的任命。后來祖母劉氏去世，李密守喪期滿除去喪服后，晉武帝再次征召他到洛陽擔(dān)任太子 洗馬。司空張華問李密：?安樂公這人怎樣？?李密說：?可以說 僅次于齊桓公。?張華問其中的緣故，回答說：?齊桓公得到管仲而稱霸諸侯，任用豎刁而使自己死了不得埋葬，尸蟲流出戶外。安樂公得到諸葛亮而與魏國抗衡，任用黃皓卻喪了國，由此可知他倆的成敗原因是一樣的。?張華接著問：?孔明的教誨為什么那么具體瑣碎？?李密說：?過去舜、禹、皋陶 (這些水平高的人 )相互之間說話，所以言辭簡潔優(yōu)雅；《大誥》中與普通人說話，適宜瑣碎具體。和孔明說話的人沒有人能和孔明水平相當?shù)模虼丝酌鞯难哉摻陶d就要具體瑣碎。?張華認為他說得好。 李密由京官外調(diào)做溫令，卻憎恨一個擔(dān)任從事的下屬，他曾在寫給別 人的信中說：?慶父不死去，魯國的災(zāi)難不會停止。?他的下屬把信的內(nèi)容稟告了司隸，司隸因為李密在縣里清廉謹慎，沒有彈劾他。李密很有才能，常希望能調(diào)回京城任職，可是他在朝中沒有靠山，于是被調(diào)任漢中太守，自認為失去了很重要的機會，心懷怨恨。等到在東堂賜宴餞別時，皇上下詔命令李密賦詩，李密在詩的末章說：?人們也都說過這樣的話，有因才會有緣。 (當官的人 )皇宮中如果沒有權(quán)勢的朝臣做靠山，不如回家種田。圣明的君主在上，這話怎么能這么說呢！?武帝對此很生氣，都官從事等 (見機行事 )馬上奏請皇上免去了李密的官職。后來李密死在家中。他有兩個兒子：一個叫李賜、一個叫李興。 ，不與阿諛奉承之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅貞自守的傲骨勁節(jié)。（ 2 分）陳詞表達出詞人高潔絕俗，卻并不傲俗的積極用世思想和雖懷絕代之才卻不被重用的感慨。（ 2分） 12 梅花的開花的時間早，清香暗傳，生長于清幽之地，顏色形態(tài)美好。（ 2 分）用宓妃和虢國夫人的人物形象加以烘托，用三種花（瓊樹、牡丹、玉蕊）的形象作為反襯，寫出梅花天然的高貴儀態(tài)，清高絕俗。（ 3分） 13.（ 1）悟已往之不諫，知來者之可追 （ 2）寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留 （ 3）煢煢孑立，形影相吊 （ 4）閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家 （ 5）且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。 （ 6）至人無己，神人無功，圣人無名 三、文學(xué)類文本閱讀 14.（ 1） A C （選對一個得 3分，選對兩個得 5分） (，作者在這里描寫其醉態(tài)也不是為說明“喝酒能讓人灑脫”。 “哀其不幸，怒其不爭”，而是對虛假的病態(tài)社會的揭露與反諷。 ) （ 2）場景特點：簡陋，嘈雜。 (2 分 )場景描寫的作用：突出了下層人民的貧困和思想的麻木， 營造出壓抑的氛圍，為酒婆的出場蓄勢。 (3分 ) （ 3）主要是通過動作描寫刻畫人物形象，“撂”“接”“舉”“揚”“翻”干凈利落，一氣呵成，(2分 )形象生動地寫出了酒婆對酒的嗜好。 (2分 ) （ 4）①借老板的困惑表達對虛假的病態(tài)社會的揭露與嘲諷。 (2 分 )②酒婆死亡的直接原因是醉酒出車禍（ 2 分），但究其深層原因，則是死于以作假為常態(tài)的冷漠社會，死于貧窮而麻木的生活。 (2分 ) 四、語言文字運用 ： A迤 ． （ yǐ）邐 央 浼 ． （ měi） C睇 ． （ d236。）眄 蓬 蒿 ． （ hāo） D下 乘 ． （ ch233。ng） 襜 ．（ chān）帷 (A名噪一時：在一個時期內(nèi)名聲很大，引起轟動。 B窮形盡相：指描寫刻畫十分生動細致。 C春意闌珊：春意將盡。 (A 項語序不當，將“不僅”與“他”互換； C搭配不當。“廣泛而熱烈的討論和思考” 應(yīng)改為“廣泛而熱烈的討論和深刻的思考”。 D 主賓搭配不當。應(yīng)在“行動”后加上“的目的” ) （可先將六個句子分為、 ③ ④ 、 ⑤ ⑥ 三組， ③ ④ 是總說句，放在開頭； ⑤ ⑥ 具體解說中英兩國茶文化內(nèi)涵， ② ① 總結(jié)，放最后兩空） 五、寫作 ，傳遞正能量 材料中風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的《金星脫口秀》，除了金星的“毒舌”讓觀眾暗爽，更打動人的是她從不吝與人分享她的個人奮斗經(jīng)歷。金星的“毒舌”，是以“守規(guī)矩”為條件和前提的，是以傳遞正能量為主導(dǎo)的，不是人人都能成為像金星一樣的“毒舌”。從這個角度，我們可以深入挖掘“毒舌”的內(nèi)涵，分析“毒舌”的價值取向，從縱向展開，深入分析。 ，遠離“溢美之詞” “良藥苦口利于病”，“毒舌”雖然讓人無所適從，但往往是一種善意的提醒，如果我們將“毒舌”比作良藥，苦得讓人難受，那么，稱贊則 是蜜酒，讓許多人愛不釋手，不知不覺中被它迷失了自我。從這個角度來說，我們可以從“如何看待溢美之詞”來展開做辯證分析。 ，追求名利 出名不可怕，可怕的是為了出名而沒有底線。如今不少“毒舌”也的確是為了出名而喪失底線了。從這個角度出發(fā)，我們可以逆向解讀材料，提煉出關(guān)鍵詞“底線”“道德”“名利”“喧嘩”等。
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