【正文】 院的愿景 (Our Vision) 共享學(xué)教喜悅 盡展赤子潛能 (Optimising each child’ s potential through the shared joy of learning and teaching) 香港教育學(xué)院矢志于 21世紀(jì)初成為一所以提升教育素質(zhì)及地位享譽(yù)亞太地區(qū)的先導(dǎo)高等學(xué)府 。 我們致力提供創(chuàng)新開放的研習(xí)環(huán)境 ， 培養(yǎng)文行兼修 、 敬業(yè)愛生的教師 ， 使能激發(fā)他們的每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。 讓師生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的喜悅 ，充分發(fā)揮多元潛能 ， 從而造就終身學(xué)習(xí)的社會(huì)文化 。 主導(dǎo)價(jià)值 (Guiding Values) l 采納學(xué)術(shù) 、 專業(yè)與服務(wù)社會(huì)合一的卓越概念 。 l 倡導(dǎo)幼兒教育為終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 。 l 以多元語文的熏陶 ， 激勵(lì)靈活思維 ， 吸納中外文化的精粹 。 l 倡導(dǎo)公民及道德教育 ， 以在教院內(nèi)外 ，促進(jìn)社會(huì)公義與承擔(dān)環(huán)境持續(xù)發(fā)展的責(zé)任 。 l 融合科技 、 創(chuàng)意藝術(shù) 、 體育極其他知識(shí)領(lǐng)域 ， 啟發(fā)多元潛能 。 l 緊密聯(lián)系學(xué)校 、 社會(huì)各界及世界先進(jìn) ，共同促進(jìn)教育人員的專業(yè)精神及領(lǐng)導(dǎo)才能 。 l 致力推動(dòng)教學(xué)及行政人員持續(xù)專業(yè)進(jìn)修 。 l 支持平等機(jī)會(huì)原則 ， 以為全體教職員和學(xué)生塑造公平的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境為宗旨 。 l 善用配套完備的資訊科技環(huán)境 ， 提升教學(xué) 、 研究和行政的創(chuàng)意與效能 。 使命 (Our Mission) 為達(dá)致 “ 共享學(xué)教喜悅 ， 盡展赤子潛能 ” 的愿景 ， 本校將在社區(qū)聯(lián)系和國際合作的基礎(chǔ)上： l 開辦各項(xiàng)政府資助或自費(fèi)課程 ， 提供優(yōu)質(zhì)學(xué)位 、深造 、 非學(xué)位及在職教育 ， 為教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)教師和其他教育工作者 ， 支援其終身學(xué)習(xí)及專業(yè)發(fā)展 。 l 從事以教育專業(yè)知識(shí)和教育革新為重點(diǎn)的應(yīng)用研究 。 l 與學(xué)校及其他有關(guān)團(tuán)體合作 ， 推動(dòng)教育的變革更新 。 l 參與本港教育政策的制定和發(fā)展 。 重點(diǎn)成效領(lǐng)域的目標(biāo)及策略 (Strategic Objectives and Strategies in the Key Result Areas) 學(xué)生（ Students) 策略目標(biāo) 培育學(xué)院學(xué)生成為知識(shí)廣博 、 敬業(yè)愛生的教師 ， 并以持續(xù)專業(yè)發(fā)展為己任；使他們能夠在愉悅的教學(xué)過程中激發(fā)每一名學(xué)童的學(xué)習(xí)興趣 ， 充分發(fā)揮學(xué)童的潛能 。 策略 l 在課程規(guī)劃時(shí) ， 納入重點(diǎn)及特別要素 ， 朝向策略目標(biāo)發(fā)展 。 l 充分培養(yǎng)學(xué)生在教育科技 、 語文 、 公民教育方面的獨(dú)特能力 ， 以達(dá)致新時(shí)代對(duì)專業(yè)教師的要求 。 l 提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生均衡發(fā)展。 課程 (Programmes) 策略目標(biāo) 提升所有課程至大學(xué)水平 ， 增強(qiáng)課程與教學(xué)專業(yè)的關(guān)聯(lián)性 ， 以配合當(dāng)前教育的要求；因應(yīng)學(xué)院的獨(dú)特定位與專長(zhǎng)領(lǐng)域 ， 開辦優(yōu)質(zhì)新課程 ， 以切合社會(huì)需要 。 策略 l 重整所有相關(guān)課程的結(jié)構(gòu) ， 將之升格至學(xué)位 /專業(yè)文憑水平 。 l 檢討并發(fā)展一套學(xué)院的教與學(xué)策略 ， 強(qiáng)調(diào)互動(dòng)與具創(chuàng)意的教學(xué) 、 學(xué)習(xí)和評(píng)估方法 。 l 在需求殷切的范疇 ， 發(fā)展新課程 ， 例如校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)才能教育課程 。 l 與本地及海外的院校協(xié)辦課程 。 l 推行一個(gè)有效的素質(zhì)保證系統(tǒng)與確保各課程的教學(xué)素質(zhì) 。 教職員素養(yǎng) (Staff Profile and Quality) 策略目標(biāo) 提升教職員的學(xué)歷 、 技能和領(lǐng)導(dǎo)能力 ， 發(fā)展其專長(zhǎng) ， 并培育共同的承擔(dān)感 ， 以達(dá)成學(xué)院之 “ 愿景 ” 策略 l 制定具策略性的培訓(xùn)計(jì)劃 ， 按照 “ 遠(yuǎn)景 ” 界定的方向 ， 提升教職員資歷至大學(xué)水平 。 l 將 “ 教職員工作規(guī)劃及表現(xiàn)評(píng)核 ” 與 “ 策略方案 2023” 結(jié)合 。 l 為高層及中層管理人員提供發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能的機(jī)會(huì)。 學(xué)術(shù) (Scholarship) 策略目標(biāo) 從事應(yīng)用研究及學(xué)術(shù)發(fā)展 （ 包括教學(xué) ） ， 發(fā)展 “ 研究為本 ” 的學(xué)院 ， 尤其在學(xué)院的獨(dú)特專長(zhǎng)領(lǐng)域 ， 在促進(jìn)教師 、學(xué)校及教育政策的發(fā)展的基礎(chǔ)上 ， 提高香港教育的地位和素質(zhì) 。 策略 l 積極支援教職員從事應(yīng)用研究及各種形式的學(xué)術(shù)發(fā)展 。 l 鼓勵(lì)教學(xué)人員在工作上采用 “ 研究為本的學(xué)術(shù)發(fā)展 ” ，使其重點(diǎn)工作能奠基于扎實(shí)的研究成果上 。 l 合學(xué)術(shù) 、 專業(yè)和服務(wù)社會(huì)為一體 ， 策略性地發(fā)展學(xué)科專長(zhǎng)和學(xué)術(shù) 。 l 成立師范學(xué)校 ， 并與本港學(xué)校發(fā)展伙伴關(guān)系 ， 于實(shí)踐的根基上發(fā)展學(xué)術(shù) ， 促進(jìn) “ 理論與實(shí)踐 ” 的發(fā)展 。 文化 (Culture) 策略目標(biāo) 為學(xué)生和教職員建立共同的遠(yuǎn)景；營造一個(gè)士氣高昂 ， 工作關(guān)系和協(xié) ， 敏于應(yīng)變的工作環(huán)境；并發(fā)展終身學(xué)習(xí) 、 奮進(jìn)創(chuàng)新的素質(zhì)文化 。 策略 l 讓全體教職員和學(xué)生體認(rèn)學(xué)院 “ 愿景 ” 、 主導(dǎo)價(jià)值和使命的理念 ， 廣泛鼓勵(lì)員工參與制定有關(guān)的目標(biāo) 、 策略和計(jì)劃 ， 在不同層面達(dá)成 “ 愿景 ” l 培植優(yōu)質(zhì)和創(chuàng)新文化 ， 塑造學(xué)術(shù) 、 專業(yè)和服務(wù)社會(huì)合一的卓越模式 。 l 提倡高服務(wù)水平和問責(zé)精神 。 全球關(guān)系與伙伴關(guān)系 (Global Relationship and Partnership) 策略目標(biāo) 與本港 、 國內(nèi)和世界其他地區(qū)的學(xué)校和學(xué)府發(fā)展有效的伙伴關(guān)系；結(jié)合中國傳統(tǒng)元素與國際思想和模式的精粹 ， 創(chuàng)立獨(dú)有的專長(zhǎng)和特質(zhì) ， 從而發(fā)展出最切合香港的實(shí)踐模式 。 策略 l 建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)以促進(jìn)各層面的教學(xué)實(shí)習(xí)和校本教師發(fā)展活動(dòng) 。 l 引入 “ 學(xué)術(shù)交換 ” 計(jì)劃 ， 讓本校教員與國際學(xué)者作短期交換教學(xué)工作 ， 并一起籌辦各類型的教研活動(dòng) 。 l 建立學(xué)院公眾形象和貫通策略，以推廣我們的“ 愿景”和教育目標(biāo)。 校政與管理 (Governance and Administration) 策略目標(biāo) 在行政管理及資源運(yùn)用方面 （ 包括人力 、 財(cái)政和其他資源 ） ， 達(dá)到具效率 、 成效 、 素質(zhì)和平等的要求 ， 實(shí)現(xiàn)學(xué)院的 “ 遠(yuǎn)景 ” ， 將香港教育學(xué)院升格為一所大學(xué)水平的專上院校 。 策略 l 重整學(xué)術(shù)和行政服務(wù) ， 為各種策略性發(fā)展提供最佳支援 。 l 改進(jìn)資訊科技系統(tǒng)和資源分配的機(jī)制 ， 促進(jìn)決策成效 ，提高服務(wù)水平 。 l 發(fā)展及貫徹執(zhí)行優(yōu)質(zhì)制度與程序 ， 使與國際的素質(zhì)保證系統(tǒng)與管理看齊 。 l 以顧客取向來精簡(jiǎn)學(xué)院的主要行政程序 。 學(xué)院策略發(fā)展的“ 133”模式 (The 133 Model of the Institute’ s Strategic Development) 香港教育學(xué)院把學(xué)院策略發(fā)展的七個(gè)重點(diǎn)成效領(lǐng)域概括為一個(gè) “ 133模式 ” 。在七個(gè)重點(diǎn)成效領(lǐng)域中 ， “ 學(xué)生 ” 、“ 課程 ” 和 “ 教職員 ” 是三個(gè)基本領(lǐng)域 ，“ 學(xué)術(shù) ” 的不斷精進(jìn)是所有領(lǐng)域發(fā)展的知識(shí)基礎(chǔ) 。 而在學(xué)院的愿景主導(dǎo)和使命的帶領(lǐng)下 ， 以上的各方面發(fā)展將會(huì)在 “ 文化 ” 、“ 全球關(guān)系與伙伴關(guān)系 ” 、 以及 “ 校政與管理 ” 這三個(gè)領(lǐng)域內(nèi)相互增長(zhǎng) 。 謝謝你們的參與！ THANK YOU FOR YOUR PARTICIPATION! 演講完畢，謝謝觀看！