a第十二章領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)a1-資料下載頁
2025-01-18 05:58本頁面
【正文】 統(tǒng)決策領(lǐng)導(dǎo)四拍特征 拍腦袋決定 拍胸脯表態(tài) 拍大腿后悔 拍屁股走人 現(xiàn)代決策三項要求 科學(xué)決策 民主決策 依法決策 決策者必備的三種能力 發(fā)現(xiàn)問題的能力 借用專家的能力 選擇方案的能力 （二）合理用人的藝術(shù) 職工是企業(yè)的主體 ， 激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性 ， 充分發(fā)掘他們的潛在能力 ，是增強(qiáng)企業(yè)活力的源泉 。 能否激發(fā)和挖掘職工的潛在能力 ， 是現(xiàn)代企業(yè)管理藝術(shù)的重要內(nèi)容之一 ,它主要體現(xiàn)在 如何用人 、 激勵人和治理人 的藝術(shù)方面 。 科學(xué)用人的藝術(shù) 科學(xué)用人的藝術(shù)主要表現(xiàn)在以下幾個方面： （ 1） 知人善任的藝術(shù) （ 2） 量才適用的藝術(shù) （ 3） 用人不疑的藝術(shù) 例： ? 太宗令封德彝舉賢，久無所舉。上詰之，對曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所長。古之致治者，豈借才于異代乎？正患己不能知，安可誣一世之人！” 例： ? 張居正有一同年叫汪伯昆，安徽人，和另一位同年王士禎一起成為當(dāng)時詩壇兩大領(lǐng)袖。汪伯昆在湖北當(dāng)了幾年巡撫，張居正當(dāng)了首輔后，把他調(diào)到北京當(dāng)兵部左侍郎，也就是國防部副部長。汪伯昆履任之后，張居正給他一個任務(wù)，巡視整個西北的軍事設(shè)施，北京、薊遼、陜西、山西這一帶。汪伯昆的巡邊之旅，第一站就是薊遼。當(dāng)時的薊遼總兵是大名鼎鼎的戚繼光。汪伯昆到了之后，首先不是聽匯報，探討軍事問題，而是和當(dāng)?shù)氐奈娜嗽谝黄鹨髟娮髻x。 例： ? 張居正聽到這個消息后有點不滿。汪伯昆回到北京，給皇上寫了一份奏章，匯報他視察邊境軍事的情況。字斟句酌，是一篇非常優(yōu)美的散文。張居正看了奏章以后，批了八個字：“芝蘭當(dāng)?shù)?，不得不涂?！碧m花芝草，都是最好的花草，但它長得不是地方，長在高速路上，路是車走的，不是花園。既然長錯了地方，就得鏟掉。你汪伯昆是優(yōu)秀的詩人，就到詩歌協(xié)會去，國防部是搞軍事的地方，不是你吟詩的地方。這樣就把汪伯昆免了官。 科學(xué)用人的藝術(shù) 科學(xué)用人的藝術(shù)主要表現(xiàn)在以下幾個方面： （ 1） 知人善任的藝術(shù) （ 2） 量才適用的藝術(shù) （ 3） 用人不疑的藝術(shù) 有效激勵人的藝術(shù) 激勵是現(xiàn)代企業(yè)管理的一項重要職能 。 一個人工作成績的大小 ， 取決于其能力和動機(jī) （ 與自身需要相關(guān) ） 激發(fā)程度 ，能力越強(qiáng) ， 動機(jī)激發(fā)程度越高 ， 工作成績就越大 。 企業(yè)內(nèi)部的激勵對職工積極性 、 創(chuàng)造性的發(fā)揮 ， 有著直接的 ， 重要的作用 。 適度治人的藝術(shù) 表揚獎勵職工是治人 ， 管理人的藝術(shù) ， 而批評或指責(zé)人 ， 也需要有良好的技巧 。 （ 1） 要弄清需要批評的原因 。 （ 2） 要選擇合適的批評時機(jī) 。 （ 3） 要注意批評的場合 。 （ 4） 要講究批評的態(tài)度 。 （ 5）要正確運用批評的方式。 （三）授權(quán)藝術(shù) 現(xiàn)代管理三大特點 管理內(nèi)容復(fù)雜化 組織結(jié)構(gòu)扁平化 工作節(jié)奏加速化 授權(quán)三戒 不敢授權(quán)， 是對自己缺乏信心； 授權(quán)不到位， 是對屬下缺乏信心； 授權(quán)過了頭， 是對事業(yè)缺乏責(zé)任心。 授權(quán)的原則 ? 量力授權(quán) 視能授權(quán)，把握分寸 ? 以信為重 ? 帶責(zé)授權(quán) “士卒犯罪，過及主帥” ? 授中有控 監(jiān)督大權(quán)不可丟 第十二章 領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ? 第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)概述 ? 第二節(jié) 西方主要領(lǐng)導(dǎo)理論 ? 第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 演講完畢，謝謝觀看！
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