物流的概念與內(nèi)涵概論-資料下載頁

【總結(jié)】第一章物流的概念與內(nèi)涵?我國在20世紀70年代末期開始從國外引進物流的概念。20多年來隨著我國理論界對物流理論的深入研究和企業(yè)的大量的物流實踐，人們對物流的認識不斷加深。?國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局2023-04-17批準頒布的中華人民共和國國家標準物流術(shù)語（GB/T18354-2023）中對物流的解釋為“物品從供應地向接收地的實體流動過程。

2025-02-09 17:21

物流的概念與內(nèi)涵概述-資料下載頁

【總結(jié)】第一章物流的概念與內(nèi)涵?我國在20世紀70年代末期開始從國外引進物流的概念。20多年來隨著我國理論界對物流理論的深入研究和企業(yè)的大量的物流實踐，人們對物流的認識不斷加深。?國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局2023-04-17批準頒布的中華人民共和國國家標準物流術(shù)語（GB/T18354-2023）中對物流的解釋為“物品從供應地向接收地的實體流動過程。

2025-02-09 17:29

物流的概念與內(nèi)涵(1)-資料下載頁

【總結(jié)】第一章物流的概念與內(nèi)涵?我國在20世紀70年代末期開始從國外引進物流的概念。20多年來隨著我國理論界對物流理論的深入研究和企業(yè)的大量的物流實踐，人們對物流的認識不斷加深。?國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局2023-04-17批準頒布的中華人民共和國國家標準物流術(shù)語（GB/T18354-2023）中對物流的解釋為“物品從供應地向接收地的實體流動過程。

2025-02-09 17:29

品質(zhì)的定義、范圍與內(nèi)涵-資料下載頁

【總結(jié)】本資料來源?更多資料請訪問.(....)講師:呂榮福品質(zhì)的定義明：蘭：根堡：川馨：：是一種以最經(jīng)濟的手段，製造出市場最有用的製品。一種能令消費者或使用者滿足並且樂意溝通的特質(zhì)。是一種合用性的。絕不是最好的，而是

2025-01-25 18:52

促銷的內(nèi)涵與促銷策略-資料下載頁

【總結(jié)】促銷管理1?SP是一種催促型推廣手段(PUSHURGE)?SP并非萬靈丹?SP是『特效藥』副作用很大?SP是『強心針』絕非補藥?SP如果經(jīng)過慎密設(shè)計,將可解決特定營銷問題非營利機構(gòu)、政府機關(guān)、政治人物、演藝人員…等都在促銷大眾媒體的費用日益提高,而相對效益卻在日益下降

2025-02-05 20:50

教育生命與生命教育-資料下載頁

【總結(jié)】教育生命與生命教育教育局教研室陳敬暢忽視生命教育的致命傷過去的教育“實際”上在偏離“生命”這一基點和核心，忽視了生命現(xiàn)象與規(guī)律，而衍變成“社會的教育”、“知識的教育”、“物的訓練”、“工具的鍛造”等等，而唯獨不

2025-09-30 15:14

生命教育生命的意義與價值-資料下載頁

【總結(jié)】1【生命教育】生命的意義與價值一、一個有意義的生命，來自於過一種好的生活。，不是那種需要或能夠給出確切答案的問題。，從中你可以看出自己正在扮演著何種特定的角色，有著哪些合理的期待。，是因為你對它的看法，決定了你未來生活的走向。ex：你把生活視為一種“狗咬狗”和人人為我的態(tài)度，則你就會把所有人當作競爭對手，你就不可能做到完全誠實，而且無法從與他

2025-09-30 05:31

(開題報告)在生活生命與安全教程中滲透生命教育的實踐探究-資料下載頁

【總結(jié)】《在生命生態(tài)安全教程中滲透生命教育的實踐探究》開題報告一、課題提出的背景需求21世紀是一個生命意識凸現(xiàn)、呼喚生命教育的時代。人們在享受科學技術(shù)帶來的物質(zhì)成果的同時，也承受著前所未有的生存危機。日趨嚴重的自殺問題和殘害他人等現(xiàn)象的屢屢發(fā)生，已成為嚴重的社會問題。消除人們的生存壓力和危機感，幫助人們重新找回自我的信心，讓人們明白生命的意義與價值，使其生命有所歸依；教會人們熱愛和珍惜生命等

2025-04-16 08:16

對標管理的內(nèi)涵與方法-資料下載頁

【總結(jié)】對標管理與應用國家發(fā)展改革委能源研究所能效中心副主任周伏秋內(nèi)容?對標管理的內(nèi)涵?對標的類型?對標管理方法?對標管理的實施?對標管理的國內(nèi)外應用一、對標管理的內(nèi)涵?對標管理定義——指企業(yè)持續(xù)不斷地將自己的產(chǎn)品、服務及管理實踐活動與最強的競爭對手或那些被公

2025-01-20 22:59

價值的內(nèi)涵-資料下載頁

【總結(jié)】價值的內(nèi)涵廖本洋1價值的內(nèi)涵主要議題?定義的內(nèi)涵?價值的定義?主體慾求簡要內(nèi)涵?客體能力簡要內(nèi)涵?產(chǎn)生價值的方式?價值衡量的內(nèi)涵?價值的名稱或類別廖本洋2價值的內(nèi)涵定義的內(nèi)涵?針對特定的指涉對象?有形的個體：人、物品等?無形的個體：概念等?定義

2025-03-29 01:43

信息化的內(nèi)涵與作用-資料下載頁

【總結(jié)】信息化的內(nèi)涵與作用中國社科院信息化研究中心秘書長姜奇平北京大學政府CIO班中國上網(wǎng)用戶已達（2023)電子商務正以每100天翻一倍的速度增長網(wǎng)絡帶寬每6個月加倍CPU性能每18個月加倍摩根士丹利6技術(shù)發(fā)展周期一般會持續(xù)十年的時間技術(shù)發(fā)展周期已在2年前進入下一個重大計算產(chǎn)品發(fā)展周期，即“移動互聯(lián)網(wǎng)

2025-01-25 21:31

01物流的概念的內(nèi)涵與外延-資料下載頁

【總結(jié)】第一章物流的概念的內(nèi)涵與外延1物流的概念物流的兩個要素1物流的概念與功能2什么是物流？“商品流通”“物”是指一切可以進行物理性位置移動的物質(zhì)資料，這類物質(zhì)資料可以是有固定形狀的，也可以是無固定形狀的?！傲鳌笔侵肝锢硇赃\動。（也就是物理性位置移動

2025-03-10 15:26

主管的特質(zhì)與內(nèi)涵78274281-資料下載頁

【總結(jié)】卓越主管8大基本教練主管的特質(zhì)與內(nèi)涵主管的人性特質(zhì)?主管是勞心而非勞力者?主管是人才而非人手?主管不是主官?主管是既管又理的人?主管是負責單位績效成敗的人?主管是綜合各方關(guān)係的人?唯命是從型的主管?干預部屬型主管?專權(quán)獨斷型主管

2025-01-15 04:39

[精選]清潔生產(chǎn)的內(nèi)涵與作用-資料下載頁

【總結(jié)】第一講清潔生產(chǎn)基本知識1、清潔生產(chǎn)的由來?2、清潔生產(chǎn)的定義和內(nèi)涵?3、清潔生產(chǎn)的主要內(nèi)容4、國內(nèi)外清潔生產(chǎn)發(fā)展動態(tài)1、清潔生產(chǎn)的由來??當前面臨的環(huán)境問題?環(huán)境問題的思考??解決污染方法的演進??當前面臨的環(huán)境問題n目前，環(huán)境問題已從局部的、小范

2025-02-16 14:06

城市設(shè)計的概念與內(nèi)涵-資料下載頁

【總結(jié)】城市設(shè)計控制1.引言：城市設(shè)計的概念和內(nèi)涵城市設(shè)計是政府對于城市建成環(huán)境的公共干預。它所關(guān)注的是城市形態(tài)和景觀的公共價值領(lǐng)域(publicrealm),不僅包括公共空間本身,而且涵蓋對其品質(zhì)具有影響的各種建筑物。城市設(shè)計作為公共干預的兩種基本方式：對于城市公共空間（如街道、廣場和公園等）的具體設(shè)計，稱為形態(tài)

2025-01-22 01:20

生命教育的內(nèi)涵與實踐-文庫吧在線文庫

生命教育的內(nèi)涵與實踐(完整版)

生命教育的內(nèi)涵與實踐(更新版)

生命教育的內(nèi)涵與實踐(專業(yè)版)

生命教育的內(nèi)涵與實踐(留存版)