國際視野下的高等學校招生制度改革-資料下載頁
2025-01-15 21:54本頁面
【正文】 8 28 1980 333 28 2023 950 530 ：取消還是改革？ ? 2023年 6月 7日，河南考生蔣多多在高考試卷上用雙色鋼筆筆答卷 “ 批 ” 高考，寫下 8000字抗議書 ，制造了考卷 “ 零分 ” ，轟動全國，一如當年的張鐵生交白卷。 ? 2023年 6月，湖南瀏陽三中考生陳圣章在高考時故意將 4門功課考零分，以此表達他對高考制度的不滿。 ? ? 2023年 3月，人大代表、寧波大學外語學院院長范誼： “ 高考制度已經失敗 ” ，建議 2023年取消高考。 ? 第一，高中會考。 10% ? 第二，學習潛力考試。 40% ? 第三，非學歷因素，包括社會服務記錄、學校服務記錄、家長和教師的推薦等。 30% ? 第四，社會評價，比如獲獎的記錄、個性特長、科技發(fā)明等。 20% 高等學校招生制度的部分建議 ? 按照分數線統(tǒng)一招生？ ? 按照人口比例統(tǒng)一招生？ ? 高等學校單獨考試招生？ 紀念恢復高考 30年大型調查 ? 2023年，教育部考試中心、中國青年報社等聯合主辦，以報紙、電話、網絡等方式，對全國 38087名公眾和 6個省份的 551名高中教師進行 “ 紀念恢復高考 30年大型調查 ” 。 ? 2023年６月 27日結果公布：公眾對高考制度總體持肯定態(tài)度。 ? －－大多數公眾認為現行高考制度公平，承認高考改變命運 ? ％的公眾認為現行高考制度大體上是公平的；％的教師認為，高考受益最多的人是 “ 有真才實學的人 ” 。 ? 無論教師還是公眾，對于高考制度總體持肯定態(tài)度：％的公眾認為目前的制度 “ 很好，應當維持 ” ，％的公眾認為 “ 有缺陷，但仍是目前最好 的辦法 ” 。 ? ％的人承認，自己的命運因高考發(fā)生程度不同的改變。在被高考 “ 徹底改變命運 ” 的人當中，農村考生的比例占了 ％，遠遠高于城鎮(zhèn)考生 ％。調查中， 65％的人認為，自己當年不參加高考的話，沒有別的出路。 ? －－逾八成公眾認為大學教育貶值，對職業(yè)教育認可度提高 ? ％的人認為，與十年前相比，現在大學生的身份已經貶值。但有８９．６％的人認為，高考越來越受到社會的重視，給個人和家庭帶來的壓力也在逐年增大。 ％的人在高考前曾經因為緊張、焦慮而失眠。家長的情緒也變得日漸焦慮。 ％的家長在孩子高考的時候會感到焦慮。 ? ％的人認為高考之外的成功途徑 “ 不太多 ” ,％的人認為 “ 很少 ” 甚至 “ 沒有 ” 。 ? 對于高考失利學生，有 ％的教師會推薦其讀高職、技校，排在 “ 復讀 ”“ 自學考試 ” 之后居第三位。 ? ％的公眾對素質教育現狀不滿。 ％的中學教師對當前素質教育現狀 “ 不滿意 ” 。超過八成的人認為，相關政府部門應該承擔應試教育向素質教育轉變的責任。 ? －－高考改革須慎行，滿意度待提高 ? 針對近 10余年來高考進行的一系列改革，分別有 ％和 ％的公眾認為 “ 網上公開錄取 ” 和 “ 考試時間從７月改到６月 ” 這兩項改革比較成功，比例遠高于其他改革措施。 ? ％的公眾認為 “ 全國統(tǒng)一試卷 ” 有助高考公平，％的公眾認為 “ 全國統(tǒng)一錄取分數線 ” 能促進高考公平。 ? 有 ％的教師贊同 “ 全國統(tǒng)一試卷 ” 甚至 “ 全國統(tǒng)一錄取分數線 ” ，以促進高考公平；只有 ％的教師認為各省獨立考試命題有助高考公平。 ? 調查中， ％的教師認為高考改革應慎重，不應過于頻繁。在江蘇，這一比例達到了 ％。 ？ 《 國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要2023－ 2023》 ? 推進考試招生制度改革 ? 以考試招生制度改革為突破口，克服一考定終身的弊端，推進素質教育實施和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。 ? 按照有利于科學選拔人才、促進學生健康發(fā)展、維護社會公平的原則，探索招生與考試相對分離的辦法，政府宏觀管理，專業(yè)機構組織實施，學校依法自主招生，學生多次選擇，逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度。 ? 加強考試管理，完善專業(yè)考試機構功能，提高服務能力和水平。成立國家教育考試指導委員會，研究制定考試改革方案，指導考試改革試點。 逐步實施高等學校分類入學考試 ? 普通高等學校本科入學考試由全國統(tǒng)一組織； ? 高等職業(yè)教育入學考試由各省、自治區(qū)、直轄市組織。 ? 成人高等教育招生辦法由各省、自治區(qū)、直轄市確定。 ? 深入推進研究生入學考試制度改革，加強創(chuàng)新能力考查，發(fā)揮和規(guī)范導師在選拔錄取中的作用。 ? 完善高等學校招生名額分配方式和招生錄取辦法，建立健全有利于促進入學機會公平、有利于優(yōu)秀人才選拔的多元錄取機制。 ? 普通高等學校本科招生以統(tǒng)一入學考試為基本方式，結合學業(yè)水平考試和綜合素質評價，擇優(yōu)錄取。 ? 對特長顯著、符合學校培養(yǎng)要求的，依據面試或者測試結果自主錄??；高中階段全面發(fā)展、表現優(yōu)異的，推薦錄??；符合條件、自愿到國家需要的行業(yè)、地區(qū)就業(yè)的，簽訂協議實行定向錄?。粚υ趯嵺`崗位上作出突出貢獻或具有特殊才能的人才，建立專門程序，破格錄取。 加強信息公開和社會監(jiān)督 ? 完善考試招生信息發(fā)布制度，實現信息公開透明，保障考生權益，加強政府和社會監(jiān)督。 ? 公開高等學校招生名額分配原則和辦法，公開招生章程和政策、招生程序和結果，公開自主招生辦法、程序和結果。 ? 加強考試招生法規(guī)建設，規(guī)范學校招生錄取程序，清理并規(guī)范升學加分政策。 ? 強化考試安全責任，加強誠信制度建設，堅決防范和嚴肅查處考試招生舞弊行為。 謝謝大家！ 請批評指正！
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1