20xx年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文試題標準卷九word版含解析-資料下載頁
2024-11-15 16:05本頁面
【導讀】本試卷分為第I部分（閱讀題）和第II部分（表達題）兩部分?？忌龃饡r將答案寫。在答題卡上，在本試卷上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后將本試題卷和答。閱讀下面的文字完成1-3題?！暗吞冀?jīng)濟”是全球經(jīng)濟發(fā)展的最佳模式之一，低碳消費方式是其重要環(huán)節(jié)。方式是人類社會發(fā)展過程中的根本要求，是低碳經(jīng)濟發(fā)展的必然選擇。它是后工業(yè)社會生產(chǎn)力發(fā)展水平和生產(chǎn)關(guān)系下，消費者消費理念與消費資。極實現(xiàn)低能耗、低污染和低排放的消費方式。這是一種基于文明、科學、健康的生態(tài)化消費。低碳消費方式著力于解決人類生存環(huán)境危機，其實質(zhì)是以“低碳”為導向的一種共生。精神消費和生態(tài)消費；使人類消費行為與消費結(jié)構(gòu)更加科學化；使社會總產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。環(huán)境的質(zhì)量，若環(huán)境惡化，人們的生活質(zhì)量也最終會下降。依據(jù)和影響因子，在實際購買活動中青睞低碳產(chǎn)品。低碳消費方式代表著人與自然、社會經(jīng)。后，還要經(jīng)上級批準任命，也是合法的。
【正文】 ___ ，按要求寫一篇不少于 800字的文章。（ 60分） 9 月 9 日山西長治市屯留一中 24 名高二教 師中午放假后，到一家飯店以慶祝教師節(jié)來臨 之名自費 AA制聚餐，縣紀委以教師午餐時間飲酒影響不好、給全縣教育系統(tǒng)以及廣大教師抹了黑、與加強作風建設格格不入為由，責令兩名年級負責人在全校教師大會上公開檢討，對其他 22名班主任進行集體約談，并對該事在全縣范圍通報批評。 對于材料中的現(xiàn)象你怎么看？請根據(jù)材料，從自己對這一問題的認識出發(fā)，闡述你的看法和理由。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。 參考答案 ：選 B。 “ 這是他成為成功教育家的根本原因 ” 無中生 有。 ：選 AC。 B項， “ 也因此而入獄 ” 理解不當。他入獄的原因是被卷入 1957年的 “ 反右 ” 運動。 D項， “ 年輕時就曾經(jīng)涉足過的攝影領(lǐng)域 ” 無中生有，他年輕時學過美術(shù)，但文中并沒有明確是否涉足過攝影。 E項， 原文中的 “ 拆除圍墻 ” 是開放辦學的形象說法，并不是指拆除真正的圍墻。 ： ① 施平年輕時就立下 為祖國貢獻力 量的決心，并為之奮斗一生。 ② 施平在高校工作的時間里，大膽改革創(chuàng)新，作出了一系列卓有成效的業(yè)績。 ③ 退休后仍然牽掛兒時夢想，到西 北去植樹造林，還學會了攝影。 ④ 關(guān)注我國高等教育事業(yè)，對未來的大學有著自己的憧 憬和希望，理念超前。 解析 ： 5分，答出一個要點給 1分，答出兩個要點給 3分，答出三個要點給 5分，給滿 5分為止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。 ：選 A。 B項， 母親高興的是兒子對她的記掛和孝順，而不是覺得兒子在眾人面前給自己長了臉。 C項， “ 突出了母親生活的節(jié)儉和寬廣胸懷 ” 欠當，這里意在體現(xiàn)母親的慈愛。D項， “ 對幸福生活的珍惜之情 ” 分析不當。成剛在這里照相，目的是及時把寶強的照片寄給母親，讓母親高興。 ：略。 只要言之有理， 便 可酌情給分。 ：示例： ① 贊同母 親的要求。母 親身體健康，一個 人留守家鄉(xiāng)，面對的尷尬不是缺少金錢，而是父親去世后的孤單和對兒孫的牽掛。兒子每次寄錢來，她都能享受一次快樂。如果每年一次寄錢，她每年只能享受一次快樂，而每個月給她寄一次錢，她每年能享受 12次快樂。雖然按月寄錢要多開支一些郵寄費用，但總體來看，這種開支與母親獲得的快樂比，還是微不足道的。所以，我贊同母親的要求。 ② 不贊同母親的要求。其理由如下： 無效時間，不利于支持兒子集中精力干好工作。兒子工作忙碌，每月一次寄錢，勢必占用一些時間與精力，從時間利用看，每月一次寄錢不妥。 。每次寄錢都要產(chǎn)生 一些郵寄費，每月寄錢一次，造成經(jīng)濟上的浪費。 。母親愛兒孫，就要順其自然，不要為兒孫提一些違反習慣做法的要求。兒子工作忙，寄錢方法和時間可以靈活掌握，如果機械地每月一次郵寄，就顯得有些刻板，人為地制造不和諧因素。所以，我不贊同母親的要求。 解析 ： 6分，觀點 1分，結(jié)合作品證明觀點 5分。本題是一個開放題，答案可以多種多樣，只要言之有理，就算符合要求，并酌情給分。 ： C ： B ： C ：（ 1） 下雨天，全身淋得像蛇一樣倦伏著，有時張起破傘來遮擋一下。 （ 2） 不久，清兵攻打績溪，江天一日夜手持兵器登城防守，一點也不松懈。 ：詩人憑高望月 ，看見南山的 明月把層層云幕都推開。（ 1分）言其 “ 多情 ” ，運用擬人的手法，（ 1分）上承 “ 憑高 ” ，下啟詩人遙想長安之景（ 1分），含蓄地表達出詞人急于收復長安的熱望（國家殘破的悲戚，對失地的眷戀均可）。（ 2分） ：這首詞表達了詞人 對山河淪喪的 悲憤、收復長安的渴望。（ 2分）上片從角聲烽火寫起，高歌擊筑，登高酹酒，抒發(fā)詩人面對山河淪喪的悲憤之情；（ 2分）下片寫詩人遙望長安，想象煙柳池館都在期待宋軍收復失地、勝利歸來，抒發(fā) 詩人希望收復失地的渴望。（ 2分） 【詩歌翻譯】 秋意來到邊城， 聲聲號角哀鳴 ，烽火映照著高興亭。擊筑高歌，站在高處把酒向國土，引起了收復關(guān)中的無限興致。 誰能像多情的南山明月，把層層的暮云都推開了？灞橋邊的如煙翠柳，曲江池畔的美麗樓臺，應該在月下佇立，等待著宋軍收復失地，勝利歸來。 ：本題考 查默寫常見的 名句名篇的能力。默寫考查的是學生對古代詩歌散文的理解能力，這要求學生既能理解詩詞文章抒發(fā)的情感，又能準確書寫。本題涉及的“鼎鐺、多艱”等字需要特別注意。 答案：（ 1）鼎鐺玉石，金塊珠礫 （ 2）蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬 （ 3）哀民生之多艱 ：選 AC。 A項， “ 循循善 誘 ” 形容善于 有步驟地引導別人學習。該成語是不及物動詞，不能直接帶賓語。 B項， “ 如坐春風 ” 形容如同沐浴在和煦的春風里。比喻得到教益或感化。使用正確。 C項， “ 嘆為觀止 ” 指贊美所見到的事物好到了極點。句中形容小城漫水，并不是 “ 好到了極點 ” ，使用場合不當。 D項， “ 駭人聽聞 ” 指使人聽了非常吃驚，多指社會上發(fā)生的壞事。使用正確。 E項， “ 危言危行 ” 指說正直的話，做正直的事。使用正確。 ：選 B。 A項， 語 序不當。 “ 全 體 ” 應調(diào)換在 “ 成員 ” 之前。 C項， 句式雜糅。改為“ 媒體解讀其傷亡慘重的主因是房屋舊、震源淺 ” 。 D項， 成分殘缺。在 “ 部署 ” 后加 “ 的工作 ” 。 ：選 C。 第一空前后 是條件關(guān)系，第二空第三空是表排除的條件關(guān)系，故排除 A項、D項；第四空表假設關(guān)系，第五空不用填關(guān)聯(lián)詞語，第六空與前句表并列，用 “ 則 ” ，由此可得答案為 C。 ： ① 就要搞原畫 ② 并不意味著照抄照搬 ③ 成就了自己的文化特色 解析 ：① 為 啟承句的補寫 ，可憑借這段文字所表達的觀點，結(jié)合下文的 “ 原畫 ” 作出補寫 方 案。 ② 由 “ 當然 ” 可以看，該處為辯證性展開句的補寫。 ③ 橫線前面寫日本的做法，橫線上的文字需要補寫他們做法的結(jié)果。寫出一處，給 1分；寫出兩處，給 3分；寫出三處，給 5分。 ：如果說生命是一 幅巨畫，那么 時間則是繽紛的色盤，渲染著人生； 如果說生命是一塊綠地，那么時間則是霏霏的春雨，滋潤著人生 ； 如果說生命是一場演出，那么時間則是無名的演員，演繹著人生。 解析 ： 本題需要仿照原句的 句式特點，運 用比喻和排比的修辭方法，表達一個特定的意思。確立恰當?shù)年愂鰧ο?、正確運用比喻的修辭方法，是做好本 題的關(guān)鍵。評分標準：句式仿用2分，修辭方法 2分，語言表達 1分。 22.【 參考立意 】① 從嚴治教，勢在必行 ；② 有權(quán)不可任性 ；③ 腳正不怕鞋子歪。
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