幼小銜接教育理念-資料下載頁
2025-01-14 01:53本頁面
【正文】 能力，而家庭能培養(yǎng)孩子的人性、情感、自尊、自信、品味、視野等，這些比前者更能決定孩子將來能否成功 。 春季班與全年班有什么不同？ 首先，春季班在知識量上趕不上全年班：（ 1）識字量差 1000字（ 2）古詩 差近 50首（ 3）英語沒全年班扎實（ 4）全年班下期開有練字課，寫字速度、寫字的質(zhì)量有區(qū)別，（ 5）閱讀的量、閱讀的速度、閱讀的熟練度都有很大差別（ 6）全年班在在下學(xué)期都開始寫日記了，畢業(yè)時都能達(dá)到小學(xué)三四年級的寫作水平，春季班只能寫話，不會寫日記；孩子寫日記，可不是一件小事，甚至勝過家長和老師的種種說教。寫日記，是孩子對生活的一種心靈體驗。體驗中，他們認(rèn)識自己、認(rèn)識社會、認(rèn)識世界。他們逐步學(xué)會提出問題、分析問題、解決問題，進(jìn)而學(xué)會思考，成為聰明有智慧的人。孩子們還學(xué)會了觀察、培養(yǎng)了想象，學(xué)會了做人做事的許多道理。這正是一個人心靈成長的最好途徑。在這個過程中 ,孩子們會發(fā)現(xiàn)書面語言和口頭語言的差別 ,語言能力自然而然就得到了鍛煉 ,而且更愛讀書，更有專注力。沒有人會去笑話孩子日記的簡單和幼稚，（ 7）數(shù)學(xué)思維沒全年班全面、扎實、熟練；觀察能力不如前者細(xì)致、周到 。 其次，春季班只有賞識教育，沒有挫折教育，最后 .春季班沒有時間實施個性化培養(yǎng) ? 校園課程：國家教育部規(guī)定的五大領(lǐng)域， 六門課（健康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)、拼音） ? 校本課程：英語、 漢文化、 古詩接龍、弟子規(guī)、思維（邏輯思維、空間概念、想象力、 100以內(nèi)心算）、健康（情商、健商、審美、身體協(xié)調(diào)） ： 生命誕生 心理成長 長大 生理成長 家庭 高 胖 壯 學(xué)校 社會 具體 抽象 做人 做事
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