【導(dǎo)讀】絲綿布帛之饒,覆衣天下。反映的是我國兩晉南北朝時期何處經(jīng)濟(jì)開發(fā)情況?不得以北俗之語言于朝廷,若有違者,免所居官。根據(jù)以上材料提供的信息,你認(rèn)為魏主是指誰?(3分)他提出的改革的目的是什么?結(jié)合所學(xué)知識請你談?wù)勎褐鞯母母镌诋?dāng)時的作用和影響?⑴圖中哪個字母是表示促使三國鼎立局面形成的著名戰(zhàn)場?場,在場的百官以及貴夫人們驚嘆聲此起彼伏,覺得凱撒大帝簡直“帥呆”了。錦衣繡服,成為當(dāng)時男女貴族的流行時尚。⑶這條通道對我們今天的現(xiàn)實生活還有價值嗎(1分)?說出你的理由(4分). 類整理歸納,應(yīng)如何完成?(主要史實只需將相應(yīng)字母代號填入你設(shè)計的表格中即可,共10. 項發(fā)明在當(dāng)時有何優(yōu)點?⑶圍繞所提問題,你打算通過哪些途徑去收集資料來探索研究?(至少說出兩條途徑,共4. 選擇1~20BACDAACACD,ABDAABCDAC。⑵提問只要圍繞紙的發(fā)明相關(guān)的問題,具有思維價值,字記錄等原始資料以及學(xué)者的研究成果等。