【導(dǎo)讀】沒想到,為了一篇表揚稿,我竟和班長生起氣來。前幾天,我班教室的一個破窗戶不知是誰修好,還換上了一塊新玻璃。寫了一篇表揚稿,交給了班長李明,他是廣播室的播音員。李明接過表揚稿,看了看,媚頭。一皺,便向廣播室走去。可是第二天,還是沒有廣播我那篇稿子,我又去問李明?!敖裉斓母逄?,你那篇下次。說完,他臉紅了紅。也許班長把這件事忘記了,也許是把那。篇稿弄丟了,我生氣了。上學(xué)期,班上出現(xiàn)的每一件好人好事,都。我記得一次王明拾到一筆錢,歸還了失主,班長知道了,馬上用午休時間寫了一篇表揚稿,及時表揚了這種拾金不味的精神。行,我一定要弄清楚,為什么不廣播我那篇表揚稿。接著,我把班長我那篇表揚稿的經(jīng)過告訴了他。反映了班長做好事不聲張、不夸耀的好品質(zhì)。說明班長對工作不負(fù)責(zé)任,對班級的好事漫不經(jīng)心。贊揚了副班長對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好品質(zhì)。