山西省運(yùn)城市20xx-20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期12月月考試題-資料下載頁
2024-11-15 13:40本頁面
【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，完成1～3題。漢字自從成了漢語的書面符號，一直是中華民族文化最重要的載體。從甲骨文所記錄的。的《四庫全書》，浩瀚的典籍集聚了一代又一代文化精英的思維邏輯和藝術(shù)創(chuàng)造。古典文獻(xiàn)的大國，其文獻(xiàn)數(shù)量或質(zhì)量都無愧為上乘。漢字所以能夠長盛不衰，它的生命力來自它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。體，在形音義之中，表意是它的主體功能。隸變之后字形穩(wěn)定少變，占漢字大多數(shù)的形聲字，表意的形旁相對明確，表音能力較差。穩(wěn)定的形、義使它超越了標(biāo)音能力的缺陷，盡管古今。漢語和南北方言語音發(fā)生了重大變化，人們還能“由文知義”。不同的民族雖有各自的語言，用漢字書寫的書面語，唐代之后的一千年間，《切韻》系韻書作為標(biāo)準(zhǔn)音，通過科。滿族入關(guān)統(tǒng)治中國三百年，正是處在古代漢語。標(biāo)志的文言和白話也登上了頂峰。這就是各民族共同使用漢字、多民族共同創(chuàng)造統(tǒng)一文化的。使，傳播到東亞的許多鄰國，形成了太平洋西岸的漢字文化圈。也是極為罕見的。
【正文】 密 *********************************封***********************************線********************* （ 5 分） 名篇名句默寫（ 6 分） （ 6 分） 1閱讀下面的文字，完成⑴ — ⑷題。（ 25 分） 1補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句 （ 5分） 1按要求續(xù)寫。（ 6 分） ：（ 60 分） 景勝中學(xué) 20202020學(xué)年度第一學(xué)期月考（ 12月） 高二語文試題答案 一、 (9分 ) 【解析】不符合題干要求，不屬于漢字對中華民族文化的影響的表述。 【解析】漢字不是絕無僅有的表意文字。 3. C不是“形聲字”而是“漢字”的字形少變。 二古代詩文閱讀 (36分 ) (一 )文言文閱讀 (19分 ) 4.(3分 ) 解析 A項(xiàng)應(yīng)為“感動”； B項(xiàng)應(yīng)為“因而”； D項(xiàng)應(yīng)為“始終”。答案 C 5.(3分 ) 解析 D項(xiàng)均為動詞，到。 A項(xiàng)分別為連詞，表順承 /連詞，表修飾； B 項(xiàng)分別為副詞，表期望語氣 /副詞，表婉商語氣； C項(xiàng)分別為連詞，和 /介詞，和。答案 D 6.(3分 ) 答案 B解析 ⑤不是表現(xiàn)，是目的；⑥是延攬人才的品質(zhì)。 7.(10分 ) 答案 (1)你們的長孫周武王姬發(fā)，辛勞成疾。 (2)你到了魯?shù)?，千萬不要因?yàn)榉鈬谅恕? (3)但是我常常洗一次頭發(fā)要多次握起頭發(fā)，吃一頓飯要多次吐出正在咀嚼的食物，起來接待賢士，這樣還怕失去天下的賢人。 (二 )(11分 ) 8.(5分 )作者運(yùn)用想象 (虛寫 )，設(shè)想分手之后 ，自己因思念友人而失眠，由失眠得以聽到靜夜里如泣如訴的啼鳥聲和風(fēng)聲。 (3分 )詩人以景結(jié)情、寓情于景，表達(dá)了對友人的深切思念。(2分 ) 9.(6分 )尹詩表達(dá)了羈旅漂泊的孤寂、同病相憐的傷感及人生遲暮的無奈。 (3分 )孟詩表達(dá)了科舉不第的失意、知音難遇的感慨及歸隱故園的決心。 (3分 ) (三 )10.(6分 )【參考答案】 (1)大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng) (2)民不有近，平易近民 (3)卑宮室，致費(fèi)于溝淢 (每答出一空給 1分，有錯別字則該空不給分。 ) 四、實(shí)用類文本閱讀 (25分 ) 12.(1)(5分 )(5分 )C 3分 E 2分 D 1分 【答案解析】 A是“進(jìn)步教師蕭少瑜的啟發(fā)和引導(dǎo)” 。B兩次搜家事件混淆 。D“結(jié)為忘年之交”是在奉天關(guān)東模范學(xué)校時(shí)。 (2)(6 分 )【參考答案】①年輕時(shí)就追求進(jìn)步，積極尋求救國救民的真理。②作為教師，時(shí)時(shí)處處對年輕學(xué)子以愛國主義的影響和教育。③七七事變后，力據(jù)親日派邀請，在貧困中獨(dú)善其身。④舍家為國，雖家人受其牽連備受酷刑，仍矢志不渝。 (每點(diǎn) 2分，答出三點(diǎn)即可得滿分 ) (3)(6分 )【參考答案】①側(cè)面表現(xiàn)高亦吾對革命的貢獻(xiàn)之巨大，影響之深遠(yuǎn)。②不僅豐富了文章的內(nèi)容，而且使傳主形象更 加豐滿。③照應(yīng)文章標(biāo)題，體現(xiàn)周恩來對啟蒙老師高亦吾的感念與回報(bào)。 (每點(diǎn) 2分 ) (4)(8分 )【參考答案】①高亦吾對少年時(shí)的周恩來十分賞識，接受其質(zhì)疑發(fā)難。②高亦吾啟迪了周恩來，使其走上革命的道路。③高亦吾曾為周恩來命“字”，激勵周恩來堅(jiān)定革命信心。④高亦吾在周恩來處于危境時(shí)及時(shí)提醒，周入獄后又奮力營救。 (結(jié)合文本分析，每點(diǎn) 2分。 ) 五、語言文字運(yùn)用 (20分 ) 13.(5分 )【參考答案】 ①這樣做會損害你的視力 ②暫時(shí)看不清遠(yuǎn)處物品 ③短暫休息即可恢復(fù) (意思對即可 ) 14.(6 分 )【參考答案】 (1)節(jié)目的 播出與收視比重不完全成正比 (科普與綜藝類節(jié)目播出與收視比重相差懸殊 )。影視、綜藝等休閑類節(jié)目播出與收視比重相對均衡。 (2)開放性問題。針對以上結(jié)論，有自己的觀點(diǎn)，言之成理即可。 15.(3分 )【參考答案】 B 道貌岸然：形容神態(tài)莊重嚴(yán)肅 。現(xiàn)在常用來形容故作正經(jīng)，表里不一之狀。一本正經(jīng)：形容莊重規(guī)矩，非常認(rèn)真。裝腔作勢：故意裝出某種腔調(diào)，擺出某種姿態(tài)。 16. (3 分 )【參考答案】 C【解析】 A 賓語殘缺，“服務(wù)”后加“需求” 。B 兩面對一面，在“有”后加“沒有” 。D結(jié)構(gòu)混亂，“將??鎖定”和“??被鎖定”雜糅。 17. (3分 )【參考答案】 B
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1