教科版七年級(jí)思想品德下冊(cè)期末測(cè)試3-資料下載頁(yè)
2024-11-15 13:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】下列對(duì)團(tuán)體的依賴和需要不正確的是（）。明學(xué)校是我們（）的最佳場(chǎng)所。下列最能說明這一道理的是（）。為，不做不符合道德的事。這種自律的方法，我們稱為（）。限制的，他就會(huì)感到自己是自由的。了近百家網(wǎng)站，為未成年人的上網(wǎng)學(xué)習(xí)和娛樂創(chuàng)造了良好條件。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的。體的利益就會(huì)從他這塊最短的木板所形成的的缺口處流失。的爸爸負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)，但不出資。一年后贏利兩萬(wàn)元。但是，在如何分配利潤(rùn)的問題上，兩人發(fā)。多次協(xié)商并經(jīng)他人調(diào)解，但仍無(wú)結(jié)果，最后兩人通過法律途徑使此事得到解決。請(qǐng)你為此寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
【正文】 人人有責(zé)。請(qǐng)你為此寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（ 2 分） 參考答案： 一、單項(xiàng)選項(xiàng) 1—— 5BBDDB 6—— 10CABBD 11—— 15DDBAA 16—— 20BCBDC 二、非選擇題 2（ 1）說明不同的情境會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。 （ 2）調(diào)節(jié)情緒的方法：認(rèn)知調(diào)節(jié)、理智控制、合理宣泄、心理放松、行為調(diào)節(jié)、理性升華 2（ 1）個(gè) 人和集體是相互依存的。個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體；集體由個(gè)人組成，集體的強(qiáng)大離不開個(gè)人的努力。 （ 2）堅(jiān)持以集體利益為重，并愿放棄或犧牲一些個(gè)人利益。 （ 3）以集體利益為重，要反對(duì)小團(tuán)體主義；團(tuán)結(jié)就是力量，要團(tuán)結(jié)合作，相互幫助，相互關(guān)心； 要敢于競(jìng)爭(zhēng)還要善于合作；要維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益等。 2（ 1）法律是掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，是依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，并且在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。 （ 2）①法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，解決人與人 之間的糾紛或矛盾的作用。 ②法律規(guī)定人們享有什么權(quán)利，應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對(duì)侵犯他人權(quán)利和不履行義務(wù)的行為給予制裁；法律具有制裁違法犯罪的功能，并通過制裁違法犯罪來(lái)保護(hù)公民合法權(quán)益，保障社會(huì)生活的有序與和諧。 （ 3）我們要學(xué)法、懂法、守法、用法，既要遵守法律，履行義務(wù)，又要依法行使和保護(hù)自己的合法權(quán)益。 2（ 1）校園打架斗毆等暴力現(xiàn)象的存在；部分電路老化，沒有及時(shí)替換；忽視安全教育，部分學(xué)生缺乏自我保護(hù)意識(shí)等。 （ 2）我們?cè)獾讲环ㄇ趾r(shí)，尋求法律幫助是進(jìn)行自我保護(hù)的有效武器。我們可以向有關(guān)部門反映進(jìn)行調(diào) 解；可以直接到法院打官司，若打官司遇到經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，可以獲得國(guó)家的法律幫助；尋求律師事務(wù)所、公證處等機(jī)構(gòu)的幫助，等等。 （ 3）共同拒絕校園暴力，構(gòu)建和諧校園。學(xué)會(huì)自我保護(hù)，保障生命健康。
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