教科版七年級思想品德上冊期中測試-資料下載頁
2025-11-06 06:05本頁面
【導(dǎo)讀】A、不必理會，不管它；C、按高年級學(xué)生的言行規(guī)矩辦；D、要更加自覺地遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會自我約束和管理。公允能，日新月異”為校訓(xùn)。在中學(xué)里，我們面對的一切都是。為習(xí)慣，學(xué)會尊重，學(xué)會合作，有禮貌有教養(yǎng)，常懷感恩之心。C、“有字之書”需要讀，而“無字之書”可讀可不讀；D、“無字之書”可以替代“有字之書”。多事情沒等他說完，小亮就嚷道：知道了，知道了，你真啰嗦！
【正文】 A 1 A A 2 C 22 C 2 C 2 A 2 B 2 同意 D 同學(xué)的觀點(diǎn)。進(jìn)入中學(xué)，課程的門類增多，我們接觸到的老師也在增多。面對新老師，我們應(yīng)該盡快認(rèn)識和了解他們，也讓他們認(rèn)識和了解我們。而每位老師的性格特點(diǎn)、教學(xué)方法是不一樣的，我們要結(jié)合自己的實(shí)際情況，盡快適應(yīng)老師的教學(xué)特點(diǎn)，不能只看到老師的缺點(diǎn)與不足，更不能放松對自己的要求。 2 因?yàn)檫M(jìn)入青春期，生理和心理的發(fā)育會對異性 產(chǎn)生好感，愿意與異性同學(xué)交往，有時會對異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，會有迫切了解和接近異性的沖動。所以莎莎看了字條后有興奮的感覺。覺得害怕是因?yàn)樯瘜η啻浩跓罌]有經(jīng)驗(yàn)，不知道怎么回復(fù)那位男同學(xué)，也擔(dān)心事情被別人知道后會引起 不好的后果。（ 2）莎莎可以委婉的拒絕他的要求，告訴他應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，或向?qū)ｉT的心理老師傾訴自己的煩惱，請求幫助。 2 第三條可行，一、二條不可行。 (2 分 )制定計劃要根據(jù)自己的主、客觀條件。目標(biāo)要針對自己的實(shí)際情況做到切實(shí)可行，既不能定的太高，也不能定的太低；計劃要留有余地，可以根據(jù)變 化及時調(diào)整或補(bǔ)充。 2 （ 1） 不良習(xí)慣有：上課不專心，不認(rèn)真聽老師講課；不珍惜時間，不會合理安排時間；不會安排學(xué)習(xí)、娛樂時間，不能保持合理的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏；學(xué)習(xí)無計劃比較盲目，沒目的?? （ 2）影響學(xué)習(xí)效率，影響學(xué)習(xí)成績，養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?? （ 3） 學(xué)會 合理安排時間；①制定計劃，確定要完成的任務(wù)，分出輕重緩急，排好先后順序。）②安排學(xué)習(xí)時間要結(jié)合學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的實(shí)際情況。 ③善于利用零星時間 （ 4）開放性試題，根據(jù)自己實(shí)際情況作答，言之有理即可。 參考答案：（ 1）示例：也許我可以 讓小張參加不了運(yùn)動會。于是我悄悄搬了一塊大石頭放在他家門口，小張跑出來時沒有發(fā)覺，一下子拌倒了，腳摔斷了，當(dāng)然參加不了運(yùn)動會了。 （ 2）競爭可以充分調(diào)動同學(xué)們的主動性，激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神。與水平相當(dāng)?shù)娜艘黄鸾侵?，彼此競爭，就能互相勉勵，共同進(jìn)步；將比自己成績好、水平高的人作為競爭對手，不甘落后，暗中較勁，可以激發(fā)斗志，從而推動整個集體向前發(fā)展。 （ 3）故事中我的是通過不正當(dāng)競爭贏得比賽的，這種競爭只有消極作用，沒有積極作用，不值得提倡。競爭的最終目的是實(shí)現(xiàn)共贏。因?yàn)楦偁幮枰_放，需要人與人之間 的坦誠交流。唯有如此，競爭才能結(jié)出共同進(jìn)步的碩果。為了競爭而排斥同學(xué)，用犧牲同學(xué)間的交流來提高自己的名次，不僅不利于對方的進(jìn)步，而且作繭自縛，妨礙了自己的發(fā)展。 （ 4）競爭是社會生活的一部分，我們要不斷增強(qiáng)競爭意識、提高自己的競爭能力，才能適應(yīng)社會，迎接挑戰(zhàn)。但是無論是生活中還是學(xué)習(xí)工作中，我們都應(yīng)該既要勇于競爭，更要善于競爭，堅決反對不正當(dāng)競爭。只有這樣我們才能維護(hù)自己內(nèi)心的公平感，才會體會到成功的快樂。為了一時的利益而作出錯誤的選擇，破壞同學(xué)間的團(tuán)結(jié)是不正確的。總之，我們既要勇于競爭，又要善于合作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。（言之有理即可。）
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