【導(dǎo)讀】響,實現(xiàn)學(xué)校質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理的持續(xù)改進。紀(jì)檢部為本程序的主控部門,負(fù)責(zé)本程序的編制、修正并監(jiān)督實施。分管校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)批準(zhǔn)對所管部門的不合格采取的糾正、預(yù)防和改進措施。a)改進項目的目標(biāo)和總體要求;b)分析現(xiàn)有過程的狀況,確定改進方案;e)有關(guān)部門出現(xiàn)重大環(huán)境污染或環(huán)境事故;f)采供部提供的設(shè)備、設(shè)施和總務(wù)部分包和外包方提供的服務(wù)出現(xiàn)嚴(yán)重不合格;g)學(xué)生、家長或社會其他相關(guān)方對學(xué)校教育服務(wù)質(zhì)量不合格的投訴;對d)由審核組發(fā)出《不符合項報告》、《不合格項清單》。每項糾正措施完成后,責(zé)任部門的質(zhì)量檢查員應(yīng)配合紀(jì)檢部進行跟蹤驗證,e)前一環(huán)節(jié)所存在的不合格項未得到糾正;在上述因素存在下,出現(xiàn)不合格的結(jié)果是必然的。副校長審批后,及時采取有效措施預(yù)防不合格項發(fā)生,并報紀(jì)檢部備案??刂坪蠓娇煞判?。逾期未能完成者,管理者。代表再次負(fù)責(zé)組織責(zé)任部門進行原因分析,再次限期完成?!额A(yù)防措施處理單》。