【導讀】1、選擇一個活動,想一想有哪些部位參與了這個活動,試著用氣泡圖來記錄我們的想法。1、姐姐在吃飯時總要我吃快點,她這么做對嗎?
【總結】教科版四年級語文上冊第四單元學習目標1.學習生字詞。2.??朗讀課文,了解課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。3.?通過理解課文的內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設中的作用。夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吸熱玻璃吃音玻璃這種玻璃叫
2025-07-19 03:14
【總結】第一篇:新教科版四年級科學下冊二單元教案 第二單元 新的生命 一、單元教學目標:A、科學概念: 1、繁殖是生物的基本特征。動物和植物都需要通過繁殖延續(xù)物種。 2、許多動植物在繁殖方式上具有相...
2024-10-21 01:51
【總結】四上冊(溶解)單元寧波鄞州任洪?溶解是指一種物質(zhì)均勻地分散于另一種物質(zhì)中形成溶液的過程。四年級的學生對于溶解是有一定認識的,一部分學生也聽說過溶解一詞,甚至已經(jīng)在生活中使用它,但很難準確地說清楚究竟什么是溶解,?溶解單元從觀察食鹽和沙在水中的變化開始,引導學生進入到對溶解現(xiàn)象的觀察描述的一系列活動中去。
2024-12-13 12:08
【總結】......新教科版四年級科學上冊第二單元知識點測試卷1、()用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。2、過濾時,漏斗頸的底端()燒杯的(),過濾時要使液體沿著()慢慢流入漏斗
2025-03-22 14:14
【總結】第一篇:小學四年級上冊語文第四單元試卷 第一部分基礎樂園 一、看拼音寫詞語(12分) Zūnxúnfēnfùjiāndūshíliukěguǐshípǐn ()()()()()() Kāip...
2024-10-06 01:08
【總結】教科版四年級上冊第四單元第3課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋運動起來會怎樣(一)運動時——骨骼、關節(jié)和肌肉都發(fā)生了變化。你還知道,身體會發(fā)生什么變化?猜猜看——平靜狀態(tài)時,你在1分鐘時間內(nèi)心跳大約幾次?呼吸大約幾次?該怎樣
2024-10-11 17:10
【總結】教科版四年級上冊第四單元第5課蓮都區(qū)天寧小學陳建秋食物在體內(nèi)的旅行食物怎樣被人體吸收利用呢我們每天都要消耗許多能量能量來自我們吃的各種食物食物在人體的旅行你認為食物在人體內(nèi)會經(jīng)過哪些器官?在圖中畫出,并寫上名稱。人體的消化器官人體的消化器官包括口腔、
2025-07-19 03:13
【總結】第一篇:科學四年級下冊第四單元 《巖石和礦物》復習資料 第一課各種各樣的巖石 1、巖石是地球的重要組成物質(zhì)。 2、巖石是各種各樣的,在顏色、花紋、顆粒大小、手感等方面有各自的特點。 3、巖石...
2024-10-21 11:26
【總結】小學三年級科學第四單元評估試題考時:40分鐘滿分:50分班級姓名分數(shù)題號一二三四五總分得分一、填空題。(1′×14)1、水是一種沒有
2024-12-01 09:57
【總結】第一篇:教科版四年級下冊科學第四單元教案 第四單元巖石和礦物(目錄)1各種各樣的巖石2認識幾種常見的巖石3巖石的組成觀察、描述礦物 (一)5觀察、描述礦物 (二)6面對幾種不知名礦物7巖石、礦物...
2024-10-13 21:37
【總結】骨骼:支撐著我們的身體,保護著我們的內(nèi)臟器官骨骼關節(jié)肌肉骨骼關節(jié)肌肉
2024-12-13 17:48
【總結】7、呵護我們的身體人體的各個器官怎樣協(xié)同工作?通過文字或畫圖的方式呈現(xiàn)討論的結果。人體各器官之間的聯(lián)系?思考人體各個器官之間的聯(lián)系?畫圖繪圖的基本流程?1、交流研討,共享彼此的認識?2、繪制表示簡單關系的畫圖如:?3、交流研討,在簡單繪圖的基礎上尋找圖與圖之間的關系,并以此關系繪制新
【總結】第一篇:第四單元試卷人教版四年級下冊語文第四單元試卷 一、看拼音,寫詞語(5分) xīshēng kǒushào shāohǔi kǎixuán gòngxiàn 二、我會給正確的讀音打...
2024-10-25 10:27
【總結】新教科版四年級上冊科學實驗報告單1.實驗名稱:室內(nèi)外溫度的測量與比較實驗目的:測量室內(nèi)外溫度實驗器材:溫度計、線、筆實驗步驟:(1)取一支溫度計用線拴好。(2)將溫度計懸掛。(3)讀數(shù)。(4)比較。實驗結果:室內(nèi)外溫度存在差距,通過對大氣溫度的測量,可以了解當?shù)氐臍鉁?。:氣溫的測量實驗目的:測量溫度的變化實驗器材:溫度計實驗步驟:(1)陽
【總結】教科版四年級上冊科學教學設計及反思第一單元第一課、我們關心天氣三維目標:1、初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。2、了解自然界各種各樣的天氣,感知不同的天氣會帶給我們不同的感受。3、知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號,使學生能堅持觀測天氣和長期測量和記錄天氣數(shù)據(jù)。重點:知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。難點:知道常見的一些天氣現(xiàn)象和
2025-04-15 06:47