【總結(jié)】2023年5月黃岡中學網(wǎng)校達州分校2023年5月黃岡中學網(wǎng)校達州分校想一想,圖中表示的文化源地類型?2023年5月黃岡中學網(wǎng)校達州分校一、文化擴散及其類型?1.文化傳播的兩種類型及其含義:(1)文化傳承:某種文化事物或現(xiàn)象由一代人傳給另一代人的過程。(2)文化擴散:某種文化事物或現(xiàn)象通過
2025-01-23 21:52
【總結(jié)】回顧文化源地:文化事物(文化現(xiàn)象)和文化系統(tǒng)最初誕生的地方。文化區(qū):文化事物(文化現(xiàn)象)或文化系統(tǒng)覆蓋的地區(qū)。文化的空間擴散文化擴散:文化從一個地區(qū)傳到另一個地區(qū)的文化傳播過程。文化傳承
2024-11-09 23:43
【總結(jié)】文化景觀研究的歷史和發(fā)展趨向湯茂林金其銘(南京師范大學地理科學學院人文地理與區(qū)域規(guī)劃研究所)提要文化景觀是文化地理學著力研究的五大主題之一。本文詳細回顧了國內(nèi)外文化景觀研究的歷史,闡述了文化景觀研究的意義、內(nèi)容及其在人文地理學中的地位,最后論述了目前文化景觀研究的幾個方向。關(guān)鍵詞文化景觀構(gòu)成方向發(fā)展分類解釋文化地理學是人文地理學的一個分支學科,
2025-08-23 02:14
【總結(jié)】第五節(jié)文化的空間擴散在學校里,我們經(jīng)常過一些“西洋節(jié)”。比如說情人節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)。這些節(jié)日是從國外傳進來的,原先我們國家是沒有的,也從來沒過過這類節(jié)日。而且年齡越小越看重這些節(jié)日。從這種現(xiàn)象中,我們說這是外國文化的傳播,而我們接受了這種文化。并且隨著時間的發(fā)展,將被更多的人接
2024-11-10 23:03
2024-11-13 11:43
【總結(jié)】 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”實施校園文化景觀資源教學案例 [案例背景] “竹文雅集”漢字文化墻是我校將漢字文化與學?!俺芍瘛蔽幕砟顒?chuàng)造性融合的校園文化景觀。版塊除標題外共有漢字80個,其中竹部首漢...
2025-01-17 00:18
【總結(jié)】17-1Chapter17TheCreationandDiffusionofConsumerCultureCONSUMERBEHAVIORFourthEditionMichaelR.Solomon17-2CultureProductionProcessSymbolPoolCreativeSubsystem
2025-02-19 05:14
【總結(jié)】旅游文化之水域景觀漢語國際教育王珊珊主要內(nèi)容:一、水域景觀的美學特征二、一覽水風光:江河之水、湖泊之水、園林之水、江南水鄉(xiāng)、瀑布之水、海濱之水、泉之水三、人緣何鐘情于水水域景觀的美學特征形影聲色
2025-01-01 14:04
【總結(jié)】學校文化與課程文化江蘇省教科院基礎教育研究所彭鋼討論以下幾個問題1、學校發(fā)展呼喚學校文化;2、學校文化的核心理念;3、學校文化與課程文化;4、學校文化與教師發(fā)展;5、學校文化與學校傳統(tǒng);6、學校文化的自覺與使命。一、學校發(fā)展呼喚文化建設基本觀點:人的本質(zhì)是文化的,教育的本質(zhì)就是傳承和創(chuàng)造文化;學校發(fā)展也可以說是在文化傳承過程中形成學校自身的文化。
2025-08-05 05:34
【總結(jié)】一、選擇觀賞位置————距離、角度、俯仰雄偉山峰:造型地貌:峽谷、洞、一線天:瀑布:江河湖海:較小的湖沼池塘:山水組合:雄偉山峰武陵源群峰旅游景觀的欣賞富士山喜馬拉雅山脈遠眺造型地貌福建天柱峰睡美人
2025-03-11 00:06
【總結(jié)】第一篇:地理課程教學論試題 第六章 1、地理學科情感、態(tài)度、與價值觀養(yǎng)成需遵循的一般原則有______、______、______、______ 2、在地理陳述性知識教學中的組織策略宜采用___...
2024-10-13 11:25
【總結(jié)】.....目 錄一、摘要 3二、前言 3三、溝通原理 4(二)交錯溝通(CrossedTransaction) 4(三)隱藏溝通(UlteriorTransaction)
2025-06-26 05:30
【總結(jié)】高中地理課程設置計劃2010年9月新課程改革在我省啟動,對于東方而言,三年之后的高考既是機遇也是挑戰(zhàn)。為使我校在新課改高考中依然取得良好成績,勢必要在各個方面都做好計劃。高中地理新課程由必修課程與選修課程組成。其中必修課程3個模塊,選修課程7個模塊。根據(jù)《甘肅省普通高中學科新課程實施指導意見(試行)》,必修為所有學生必須修習的課程,選修為學生依據(jù)各自的發(fā)展傾向而有選擇性的修習課程。對
2025-08-18 17:16
【總結(jié)】初中地理課程教學設計 初中地理課程教學設計1 教學目標 知識與技能:認識東、南、西、北四端點,知道我國的領土面積和瀕臨的海洋,認識我國既是陸地大國也是海洋大國,并能運用地圖找出我...
2024-12-07 03:36
【總結(jié)】第一篇:地理課程與教學論考試大綱.[定稿] 《地理課程與教學論》考試大綱 一、課程的性質(zhì)與要求:《地理課程與教學論》是高等師范院校地理科學專業(yè)的一門專業(yè)主干課程,也是地理教育碩士的必修課程。該課程...
2024-10-13 10:49