【正文】 。物體從架子上掉落；河岸出現(xiàn)塌方，飽和砂層常見噴水冒砂，松軟土地上地裂縫較多；大多數(shù)獨立磚煙囪中等破壞。 Ⅷ 多數(shù)人搖晃顛簸，行走困難。 個別毀壞，少數(shù)嚴重破壞，多數(shù)中等和 /或輕微破壞。干硬土上出現(xiàn)裂縫，飽和砂層絕大多數(shù)噴砂冒水；大多數(shù)獨立磚煙囪嚴重破壞。 Ⅸ 行動的人摔倒。 少數(shù)毀壞，多數(shù)嚴重和 /或中等破壞。干硬土上多處出現(xiàn)裂縫，可見基巖裂縫、錯動、滑坡、塌方常見；獨立磚煙囪多數(shù)倒塌。 Ⅹ 騎自行車的人會摔倒，處于不穩(wěn)狀態(tài)的人會摔離原地，有拋起感。 大多數(shù)毀壞或嚴重破壞。山崩和地震裂縫出現(xiàn)，基巖上拱橋破壞；大多數(shù)獨立磚煙囪從根部破壞或倒毀。 Ⅺ 絕大多數(shù)毀壞。地震斷裂延續(xù)很大，大量山崩滑坡。 Ⅻ 幾乎全部毀壞。地面劇烈變化，山河改觀。 中國地震烈度表 、 抗震防災(zāi)知識 震級與烈度的關(guān)系 ?通常所說的建筑物抗震設(shè)計不是針對震級而是針對烈度。設(shè)防烈度 8度和能抗 8級地震是完全不同的概念，比如發(fā)生 8級地震時，其震中烈度往往可達 11~12度。 、 抗震防災(zāi)知識 抗震設(shè)防 ?抗震設(shè)防簡單地說，就是為了達到抗震效果，在工程建設(shè)時對建筑物進行抗震設(shè)計并采取抗震設(shè)施。抗震設(shè)防通常通過三個環(huán)節(jié)來達到：確定抗震設(shè)防要求；抗震設(shè)計；抗震施工。 、 震前防震準備知識 做好防震準備 ?（ 1） . 檢查校舍的環(huán)境 ?（ 2） . 做好室內(nèi)的防震準備 ?（ 3） . 宿舍的防震措施很重要 ?（ 4） . 仔細放置好校舍的危險品 ?（ 5） . 進行學(xué)校防震演練 、 震前防震準備知識 校舍抗震安全措施 ?（ 1） . 新建校舍的抗震設(shè)防 ?（ 2） . 已建校舍的抗震鑒定與加固 、 震前防震準備知識 震時避震知識 ?（ 1） . 地震時人們可能受到的傷害 ?（ 2） . 避震要點 、 震后救災(zāi)知識 災(zāi)后搜救要點 ?幸存者可能在坍塌建筑物中的蜂窩狀空穴存活 2～3周以上，搜救時間未超過 3周之前，絕不輕易放棄。當(dāng)使用不能直接確認幸存者存在的搜索方式時，需由兩個獨立搜索分隊確認，以保證之后的營救工作有的放矢。搜救區(qū)域必須嚴格戒嚴，并最大可能保持安靜。使用固定、醒目的符號對已經(jīng)完成搜索的區(qū)域進行標(biāo)識，以節(jié)約寶貴的時間和人力。在搜救人力、資源、時間有限時，需對搜救地點的優(yōu)先級進行選擇。每個營救地點都必須指定一人專門負責(zé)協(xié)調(diào)，統(tǒng)一指揮，全權(quán)進行人員調(diào)度。 、 震后救災(zāi)知識 災(zāi)后衛(wèi)生指南 ?1. 水源安全、衛(wèi)生條件、場所 ?持續(xù)提供安全飲用水的保障，是大災(zāi)后最重要的一項防疫措施。人員安置計劃必須能夠提供足夠的水源，保證衛(wèi)生條件，以及每個人都有相應(yīng)的室內(nèi)活動空間。 ?2. 基礎(chǔ)醫(yī)療護理條件 、 消防知識 火災(zāi)的基本知識 ?按燃燒物質(zhì)及特性，火災(zāi)分為 A、 B、 C、 D四類。 ? A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)，這種物質(zhì)往往為有機物質(zhì)，一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的灰燼； ? B類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)； ? C類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)；如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。 ? D類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)； 、 校舍消防重點 總平面布局和建筑耐火等級 ?學(xué)校不應(yīng)與易燃易爆物的生產(chǎn)、儲存、裝卸場所相鄰布置，確有困難需要相鄰布置時，應(yīng)布置在該場所全年最大頻率風(fēng)向的上風(fēng)或側(cè)風(fēng)方向，防火間距應(yīng)符合消防技術(shù)規(guī)范的規(guī)定。 ?消防車通道、各類建筑之間的防火間距應(yīng)符合國家防火規(guī)范的有關(guān)規(guī)定。 、 校舍消防重點 安全疏散 ?校舍建筑的安全出口應(yīng)分散布置，相鄰安全出口最近邊緣之間的水平距離不應(yīng)小于 5m。每個防火分區(qū)和每個樓層的安全出口（疏散樓梯）數(shù)量應(yīng)依據(jù)相關(guān)規(guī)范經(jīng)計算確定，且不應(yīng)少于 2個。當(dāng)每層建筑面積不超過 200m樓層不超過 3層，第二至第三層人數(shù)之和不超過 50人時，可設(shè) 1部樓梯。 、 校舍消防重點 安全疏散 ?各房間疏散門的數(shù)量應(yīng)經(jīng)計算確定，房間面積大于 60 m2時，應(yīng)至少設(shè)置 2個疏散門。房間內(nèi)任一點至疏散門以及疏散門至最近安全出口的疏散距離應(yīng)符合消防技術(shù)規(guī)范的有關(guān)規(guī)定。 、 校舍消防重點 安全疏散 ?校舍建筑安全出口、疏散門不應(yīng)設(shè)置門檻，其凈寬度不應(yīng)小于 。緊臨門口內(nèi)外各 范圍內(nèi)不應(yīng)設(shè)置踏步。疏散門應(yīng)采用平開門，并向疏散方向開啟。不得在疏散門處安裝鐵柵欄和卷簾門。疏散走道、樓梯間內(nèi)不應(yīng)有影響疏散的凸出物或其他障礙物，不得放置任何物品。疏散用樓梯和疏散走道上的階梯不應(yīng)采用螺旋樓梯和扇形踏步。 、 校舍消防重點 安全疏散 ?學(xué)生宿舍樓安裝門禁系統(tǒng)的樓梯間門和首層外門，應(yīng)設(shè)置火災(zāi)時不需使用鑰匙等任何工具即能從內(nèi)部迅速開啟并發(fā)出警報的控制裝置，且應(yīng)在明顯位置設(shè)置使用提示。校舍建筑疏散通道不應(yīng)用墻和鐵柵欄將建筑隨意分隔。確因管理需要分隔的，其疏散通道和安全出口的數(shù)量、寬度必須符合消防技術(shù)標(biāo)準規(guī)定。疏散樓梯間在各層的平面位置不應(yīng)改變。 、 校舍消防重點 消防設(shè)施 ?校舍建筑的室內(nèi)、外消防給水應(yīng)符合消防技術(shù)規(guī)范的規(guī)定。超過 5層或體積大于 10000m3的校舍建筑應(yīng)設(shè)置室內(nèi)消火栓系統(tǒng)。按照消防技術(shù)規(guī)范的要求設(shè)置火災(zāi)自動報警、自動滅火、應(yīng)急照明及疏散指示標(biāo)志等消防設(shè)施。教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓的每個樓層，食堂操作間、圖書閱覽室等應(yīng)在明顯易于取用的地方配置手提式滅火器。學(xué)生宿舍樓宜設(shè)置漏電火災(zāi)報警系統(tǒng)。 、 火災(zāi)的預(yù)防、撲救及自救 火災(zāi)的預(yù)防 ?控制可燃物。 ?隔絕助燃物。 ?消除著火源。 ?阻止火勢蔓延。 、 火災(zāi)的預(yù)防、撲救及自救 火災(zāi)的撲救 ?不同類型的火災(zāi)應(yīng)選擇不同的滅火劑：撲救 A類火災(zāi)應(yīng)選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。撲救 B類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑；撲救極性溶劑 B類火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。撲救 C類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。撲救 D類火災(zāi)選用 7150滅火劑以及砂、土等。 、 火災(zāi)的預(yù)防、撲救及自救 、 火災(zāi)的撲救 法之 隔離法： ?將著火的地方或物體與其周圍的可燃物隔離或移開，燃燒就會因為缺少可燃物而停止。實際運用時，如將靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走；把著火的物件移到安全的地方；關(guān)閉電源、可燃氣體、液體管道閥門，中止和減少可燃物質(zhì)進入燃燒區(qū)域等。 、 火災(zāi)的預(yù)防、撲救及自救 、 火災(zāi)的撲救 法之 窒息法： ?阻止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。實際運用時，如用石棉毯、濕麻袋、濕棉被、濕毛巾被、黃沙、泡沫等不燃或難燃物質(zhì)覆蓋在燃燒物上；用水蒸氣或二氧化碳等惰性氣體灌注容器設(shè)備；封閉起火的建筑和設(shè)備門窗、孔洞等。 、 火災(zāi)的預(yù)防、撲救及自救 、 火災(zāi)的撲救 法之 冷卻法： ?將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度，當(dāng)燃燒物的溫度降低到該物的燃點以下時，燃燒將停止；或者將滅火劑噴灑在火源附近的可燃物上，使其溫度降低，防止輻射熱影響而起火。冷卻法是滅火的主要方法，主要用水和二氧化碳冷卻降溫。 、 火災(zāi)的預(yù)防、撲救及自救 、 火災(zāi)的撲救 法之 抑制法： ?這種方法是用含氟、溴的化學(xué)滅火劑噴向火焰，讓滅火劑參與到燃燒反應(yīng)中去，使燃燒鏈反應(yīng)中斷，達到滅火的目的。 、 火災(zāi)的預(yù)防、撲救及自救 火場自救與逃生 ?爭時間，搶速度。煙火的蔓延速度很快，而且煙氣具有毒性，人在煙霧中停留時間過長，可造成嚴重傷害以致死亡。在火場上切不可為個人財物而貽誤逃生。 、 火災(zāi)的預(yù)防、撲救及自救 火場自救與逃生 ?發(fā)現(xiàn)走廊或樓梯間有煙氣流動時，最好返回洗漱間將衣服、毛巾淋水沾濕、掩住口鼻，以低姿尋找安全通道逃生。如果一沖即可通過時，則應(yīng)淋濕衣服，掩好口鼻毫不遲疑地過去，闖過去就能獲安全。當(dāng)確認正常的安全疏散通道已被煙火牢牢封死時，不必驚慌，可用樓內(nèi)的防煙樓梯、緊急疏散通道、室外樓梯以及消防電梯等設(shè)施，盡量向地面疏散。當(dāng)確認無法逃至外面時，則應(yīng)尋找臨時避難場所，等待消防隊救護。 、 火災(zāi)的預(yù)防、撲救及自救 火場自救與逃生 ?在煙氣彌漫能見度極差的環(huán)境中逃生疏散，應(yīng)低姿細心搜尋安全疏散指示標(biāo)志和安全門的閃光標(biāo)志，按其指引的方向穩(wěn)妥行進。逃生中亂跑亂竄、大喊大叫，不但會消耗大量體力，吸入更多的煙氣，還會妨礙正常疏散和誘導(dǎo)而發(fā)生混亂。遇到只顧自己逃生、不顧別人死活的不道德行為和相互踐踏、前擁后擠的現(xiàn)象，非但不能參與還要想方設(shè)法堅決遏制。 、 爆炸 爆炸防范： ?（一）要嚴格遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度。對于爆炸物的使用、管理、運輸，國家有關(guān)部門都有嚴格的規(guī)定，學(xué)校也有規(guī)章制度，必須嚴格遵守。不允許私帶、私藏、轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)賣爆炸品。 、 爆炸 爆炸防范： ?（二）要嚴守崗位職責(zé)。學(xué)生們在進行試驗實習(xí)時，常常是分組活動，幾個人共同進行操作，要嚴格按操作規(guī)程行事，聽從統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)行動，恪守職責(zé)。 、 爆炸 爆炸防范： ?（三）要依靠組織，解決異常問題。比如，丟失爆炸物品或發(fā)現(xiàn)有違反國家關(guān)于爆炸品管理規(guī)定的行為，必須及時報告老師、學(xué)?；虍?dāng)?shù)毓膊繖C關(guān)，便于組織上采取措施，防止危害事故發(fā)生。 、 氣象災(zāi)害知識 大風(fēng)、龍卷風(fēng)、臺風(fēng) 暴雨、雷電、暴雪、冰雹 高溫 沙塵暴 洪澇、泥石流 、 地質(zhì)災(zāi)害知識 崩塌、滑坡 地面塌陷 地裂縫 地面沉降 、 防災(zāi)知識教育與演習(xí) 普及防災(zāi)知識，提高師生防災(zāi)意識 做好自救演習(xí)，提高防災(zāi)能力