四川省遂寧市20xx年中考生物真題試題含解析1-資料下載頁(yè)
2025-11-06 09:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，圖中還缺少非生物環(huán)境和分解者，A正確；現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者?轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)出更清晰的物像．D正確。顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。誤；血細(xì)胞中數(shù)量最多的是紅細(xì)胞，主要功能是運(yùn)輸氧氣，D錯(cuò)誤。級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。存在于染色體上，少量分布在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中。DNA可以分成許多小段，其中每。一份就稱為一個(gè)基因，所以基因是DNA的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，在染色體上呈線性排列，基因控制性狀?？刂粕镄誀畹幕具z傳單位是基因，位于DNA上?；虻娘@性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。
【正文】 同規(guī)律是心室 → 動(dòng)脈 → 毛細(xì)血管 → 靜脈 → 心房。 （ 5）胰島素調(diào)節(jié)血糖的代謝，糖尿病的原因一般是胰島所分泌的胰島素不足引起的，可以通過注射胰島素制劑進(jìn)行治療。 （ 6）腎臟是人體的組織器官，生命活動(dòng)需要消耗氧氣，同時(shí)放出二氧化碳，它還是 形成尿的器官。因此②腎靜脈中的血液比①腎動(dòng)脈中的血液中的氧氣和尿素、尿酸等代謝廢物含量明顯減少 。 【考點(diǎn)定位】 食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。 【名師點(diǎn)睛】 圖示為人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系示意圖，圖中①代表腎動(dòng)脈、②代表腎靜脈， a代表肺通氣、 b代表肺與血液的氣體交換， c代表吸收過程。 12．某生物興趣小組的同學(xué)為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答： （ 1）若該小組的同學(xué)選擇甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則探究的變量是 ． （ 2）該小組的豪豪同學(xué)特別愛動(dòng) 腦筋，他利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，收集到如下表數(shù)據(jù)： 光源與試管的距離（厘米） 10 20 30 40 50 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)） 60 25 10 6 1 由此你可以得到一個(gè)啟示，若要提高大棚農(nóng)作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是 ． （ 3）該小組的同學(xué)在利用丙裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，他們對(duì)裝置進(jìn)行了遮光處理，其目的是避免植物的 對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴移動(dòng)方向是 ．（填 “ 向左 ” 或 “ 向右 ” ） 【答案】 （ 1）光 （ 2）適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 （ 3）光合作用；向右 （ 3）光合作用只能在光下才能進(jìn)行，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行；呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了。二氧化碳吸收后瓶?jī)?nèi)氣體減少，因此，“利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)”，應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行遮光處理，以避免植物進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！耙欢螘r(shí)間后”，玻璃管中的紅墨水滴向右移動(dòng)。 【考點(diǎn)定位】 探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。 【名師點(diǎn)睛】 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。 根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組。
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