某國際合作項目知識轉(zhuǎn)移-資料下載頁
2025-01-04 15:17本頁面
【正文】 能力 ? 知識基礎(chǔ) ? 傳授知識人員的能力 傳授意愿 ? 合作項目重要性 ? 股份多寡 ? 伙伴關(guān)系 學(xué)習(xí)能力 ? 員工素質(zhì) ? 培訓(xùn) 學(xué)習(xí)意愿 ? 當?shù)?伙伴合作目的 ? 員工學(xué)習(xí)意愿 傳授方所 提供的知識 階段 1：傳授方傳授知識 接受方所 獲取的知識 國際 合作項目知識轉(zhuǎn)移 階段 2： 接受 方學(xué)習(xí)、借鑒和應(yīng)用知識 績效 38 理論依據(jù) 園 區(qū)案例 ? 為了學(xué)習(xí)成功，合作雙方首先要有清晰的學(xué)習(xí)目標（ Hamel, 1991）。 ? 如果當?shù)鼗锇楹腺Y目的是從外國合作方學(xué)習(xí)知識，子公司將受當?shù)啬腹镜挠绊?，也會有強烈的學(xué)習(xí)意愿（ Inkpen， 1995）。 ? 中央 層次－學(xué)習(xí)如何規(guī)劃、建設(shè)和管理綜合的工業(yè)、商業(yè)和住宅園區(qū)和吸引高素質(zhì)投資項目 。 ? 蘇州市政府 －希望新方能為園區(qū)吸引大項目、修建道路、廠房和基礎(chǔ)設(shè)施、和為蘇州創(chuàng)造就業(yè)機會。學(xué)習(xí)軟件為次要目的。 ? 接受全新的觀念和領(lǐng)會其價值需要時間。 ? 園區(qū)的成全功讓蘇州當局漸漸了解軟件比硬件更重要， 當?shù)鼗锇楹献髂康? 39 傳授能力 ? 知識基礎(chǔ) ? 傳授知識人員的能力 傳授意愿 ? 合作項目重要性 ? 股份多寡 ? 伙伴關(guān)系 學(xué)習(xí)能力 ? 員工素質(zhì) ? 培訓(xùn) 學(xué)習(xí)意愿 ? 當?shù)?伙伴合作目的 ? 員工學(xué)習(xí)意愿 傳授方所 提供的知識 階段 1：傳授方傳授知識 接受方所 獲取的知識 國際 合作項目知識轉(zhuǎn)移 階段 2： 接受 方學(xué)習(xí)、借鑒和應(yīng)用知識 績效 40 理論依據(jù) 園 區(qū)案例 ?組織自身無法學(xué)習(xí)，但是組織中的成員可以學(xué)習(xí)和相互分享知識。因此，個人學(xué)習(xí)是組織學(xué)習(xí)的必要條件（ Argyris Schon， 1978）。 ?管委會和開發(fā)公司的官員有強烈的學(xué)習(xí)意愿，超前的思維和敢于承擔風(fēng)險，愿意為解決舊體制問題而嘗試新制度。 ?對一些新政策的反對（如公積金制度）經(jīng)常來自蘇州市政府的一些部門。他們害怕變成改革的犧牲品。 員工學(xué)習(xí)意愿 41 ? 建立將園區(qū)的管理和開發(fā)分離開來的體系； ? 建立組成了一個以商業(yè)方式運作的、高效率、誠實、廉潔的公務(wù)員隊伍； ? 形成完整的、科學(xué)的、有前瞻性的規(guī)劃體系； ? 樹立“親商親民”理念、增強一站式服務(wù)功能、實行社會服務(wù)承諾制，初步形成“精簡、統(tǒng)一、效能”的服務(wù)型政府，“全過程、全方位、全天候” 的服務(wù)體系、“公開、公正、公平”的市場秩序； 接受方學(xué)習(xí)、借鑒和應(yīng)用的知識 42 ? 建立以市場為導(dǎo)向的人力資源制度； ? 建立一個便利和迅速的進出口渠道，能符合國際經(jīng)濟發(fā)展的海關(guān)監(jiān)督機制； ? 要求建筑，環(huán)境保護，公共設(shè)施和房地產(chǎn)達到高標準； ? 執(zhí)行透明的公積金制度； ? 建立國際招商網(wǎng)絡(luò)；和 ? 建立一個初步的依法治園的制度。 子公司學(xué)習(xí)、借鑒和應(yīng)用的知識 43 知識與績效之關(guān)系 ? 企業(yè)資源論：擁有價值高、稀缺和無法模仿的資源的公司比較有可能勝出其競爭對手（ Barney， 1991） ? 知識難以轉(zhuǎn)移、無形、和不可交易的特點使其成為能為公司帶來可持續(xù)競爭優(yōu)勢的資源 ? 學(xué)習(xí)管理方面的知識勢必也連帶著學(xué)到隱性知識。由于社會化和因果關(guān)系模糊的特性，知識越隱性，就越難轉(zhuǎn)移和散播 （ Shenkar Li, 1999） ? 因此所獲取和應(yīng)用的管理知識越多，企業(yè)績效也就越好 44 Status Economic 合同利用外資 No. 1 實際使用外資 No. 2 出口總額 No. 3 國民生產(chǎn)總值 No. 4 GDP per capital in 2023 USD 7000 45 本 研究的貢獻 ? 詳細 描述學(xué)習(xí)型聯(lián)盟 ? 為理論模型提供實踐證據(jù) ? 對于 影響知識轉(zhuǎn)移的組織因素的互動提出新見解 ? 協(xié)助進一步了解學(xué)習(xí)型聯(lián)盟的概念 47 謝謝 ！ 48
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