執(zhí)行力培訓(xùn)教材(ppt41頁)-資料下載頁
2025-01-04 05:32本頁面
【正文】 167。 如何培育執(zhí)行文化： ? ? （傾聽、表達(dá)、確認(rèn)） ? ? （用利益凝聚組織，用規(guī)則管理組織） ? ? ? ? 、機(jī)制、制度 五、執(zhí)行力提升的途徑 ? 提升執(zhí)行力的步驟： 增加緊迫感 建立指導(dǎo)團(tuán)隊(duì) 科學(xué)的愿景 溝通 授權(quán)行動(dòng) 短期勝利 不要放松 保持變革 ? 思考： ? 您認(rèn)為作為一個(gè)組織的管理者，應(yīng)從哪些方面提升組織的執(zhí)行力？ 六、做高素質(zhì)的管理者 ?忠于組織，忠于職守 ?很好地執(zhí)行上級(jí)指令 ?敢于承擔(dān)責(zé)任 ?對(duì)工作充滿熱情 ?擅于處理人際關(guān)系 ?組織能力強(qiáng)，把混亂的事組織得有條理 ?決斷力強(qiáng)，能在較短的時(shí)間內(nèi)迅速?zèng)Q斷 ?思維敏捷，有較強(qiáng)的預(yù)測(cè)能力 ?自信心強(qiáng)，對(duì)自己的能力充滿信心 ?進(jìn)取不已，極力避免失敗，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo) ? 思考： ? 從執(zhí)行力的角度考慮與衡量，什么樣的管理者才是真正高素質(zhì)的管理者？ 管理理論 ? 手表理論 ? 如果你有一塊手表，你能準(zhǔn)確地知道現(xiàn)在的時(shí)間；而如果同時(shí)拿兩塊手表，他們所指的時(shí)間不同，你卻不敢肯定哪一個(gè)準(zhǔn)確，反而失去了對(duì)手表指示時(shí)間的信心。 ? 零和游戲 167。 一個(gè)游戲無論幾個(gè)人來玩，總有贏家和輸家，贏家贏的都是輸家輸?shù)?，所以無論輸贏多少，正負(fù)相抵，最后游戲的總和都為零。 167。 現(xiàn)在零和游戲原理正逐漸為“雙贏”觀念所取代，“利己”而不“損人”才是最好的結(jié)局。 管理理論 ? 木桶理論 167。 一只木桶能裝多少水取決于水桶中最短的一塊木板而不是最長(zhǎng)的那塊木板。 167。 任何組織幾乎都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往是參差不齊的，但劣勢(shì)部分往往決定著整個(gè)組織的水平。劣勢(shì)決定優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)決定生死，這是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷法則。 167。 分粥理論 167。 在肯定利己性的人性前提下，要把一桶粥平等地分給五個(gè)人，唯一的方法是：選定一個(gè)人分，一個(gè)人監(jiān)督，讓其余的人先選擇，負(fù)責(zé)分粥和監(jiān)督的人最后選擇。 管理理論 ? 馬太效應(yīng) 167。 《新約 馬太福音》中有這樣一個(gè)故事：國(guó)王給三個(gè)仆人每人一錠銀子，讓他們出門。三個(gè)人回來時(shí)，第一個(gè)人用一錠銀子賺了 10錠，國(guó)王就獎(jiǎng)賞了他 10座城堡；第二個(gè)人用一錠銀子賺了 5錠，國(guó)王就獎(jiǎng)賞了他 5座城堡；而第三個(gè)人那錠銀子一直包著未動(dòng)，國(guó)王就把他僅有的那錠銀子奪過來給獎(jiǎng)賞給了第一個(gè)人，說：“凡是少的，就連他所有的也要奪過來。凡是多的，還要給他，讓他多多益善?！? 167。 167。 帕金森定律 167。 一個(gè)不稱職的官員，可能有三條出路。第一是申請(qǐng)退職，把位子讓給能干的人；第二是讓一位能干的人來協(xié)助自己工作；第三是任用兩個(gè)水平比自己更低的人當(dāng)助手。 推薦書目 ? 《 資治通鑒 》《 孫子兵法 》 ? 《 君主論 》 — 馬基雅維利 ? 《 戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu) 》 — 艾爾弗雷德 杜邦 錢德勒（ Alfred Dupont Chandler Jr.） ? 《 管理的實(shí)質(zhì) 》 — 亨利 明茨伯格 (Henry Mintzberg) ? 《 卓有成效的管理者 》 — 德魯克（ Drucker， .） ? 《 第五項(xiàng)修煉 》 — 彼得 圣吉（ Peter M. Senge） ? 《 如何贏得朋友并影響他人 》 — 戴爾 卡內(nèi)基（ Dale Carnegie） 謝謝！ ?在持續(xù)創(chuàng)新中培養(yǎng)組織的執(zhí)行力！ ? 成就高素質(zhì)管理者！ ?為善沒有敵人，智慧不起煩惱！
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