湖南省岳陽市20xx年中考語文真題試題含解析-資料下載頁
2024-11-15 07:52本頁面
【導(dǎo)讀】1．閱讀下面的文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。生活是一座山，有屹．立的山峰也有qǔ折的幽谷；生活也。流也有低回的深潭。一路行過，風(fēng)光無限。試題分析：“屹”不要讀作“qì”；“曲折”不要寫作“區(qū)折”；“崎”不要讀作“qì”；“奔騰”。不要寫作“奔滕”。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。的食物也有好的味道，小環(huán)境里也有的夢想﹣﹣這些卑中至尊，賤中之美，小中之大，丑中之美，壞中之好，需要微細(xì)喜悅的心情才能體會。從2017年5月10日起，“藍(lán)鯨一號”開始試采可燃冰。面上，②這不但是全球首次，而且也是我國首次對可燃冰成功實(shí)現(xiàn)試采。的穩(wěn)定產(chǎn)氣，讓我國成為全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了在海域可燃冰試采開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣。這是中國人民實(shí)現(xiàn)世界科技高峰的又一標(biāo)志性成就。2017年端午假期，瑞瑞一家幸福相聚。如現(xiàn)存的岳陽樓就采用了這種榫卯結(jié)構(gòu)。
【正文】 的論述，對你的學(xué)習(xí)分別有什么啟發(fā)？【甲】文： 【乙】文： 。 【答案】 （ 1）①美味的 ②好處 ③勉勵(lì)自己 ④促進(jìn) ⑤增加 ⑥有時(shí) （ 2）①教 /然后知困 ②君子學(xué) /必好問 （ 3）①教人是學(xué)習(xí)的一半．②喜愛學(xué)習(xí)卻不多問，不是真的喜愛學(xué)習(xí)的人。 （ 4）教與學(xué) 學(xué)與問 甲文：實(shí)踐出真知 乙文：我們要做一個(gè)勤學(xué)好問的人。 【解析】 考點(diǎn)：理解 常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解 B。 （ 2）試題分析：一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓．所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)．根據(jù)句意來劃分：①句意：教人之后才知道自己有不懂的地方。②句意：君子學(xué)習(xí)一定喜愛問。 考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解 B。 （ 3）試題分析：翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要 按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞有：學(xué)：教人。②重點(diǎn)詞有：好：喜歡。 考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解 B。 （ 4）試題分析：此題考查的是對文章中心的理解，要想抓住文章的中心，可以抓住文章中的重要句子，不如甲文：教學(xué)相長也．充分說明書到用時(shí)方恨少的道理．乙文：問與學(xué)，相輔而行者也。 考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合 C。 11．閱讀徐俯的《春游湖》，完成下列各題。 春游湖 雙飛燕子幾時(shí)回？ 夾岸桃花蘸 ① 水開。 春風(fēng)斷橋 ② 人不渡， 小舟撐出柳陰來。 注釋： ①【 蘸 】 zhan ②【 斷橋 】 指湖水浸過橋面 （ 1） “ 夾岸桃花蘸水開 ” 中的 “ 蘸 ” 字用得好。請做簡要分析。 （ 2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （ 1）擬人手法，生動(dòng)形象地寫出桃花開得繁密（多）；或?qū)懗鎏一▼善G欲滴的美麗。 （ 2）表現(xiàn)了作者的喜愛之情．即驚喜之情。 【解析】 考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價(jià) D。 （ 2）試題分析：此題考查詩歌的思想情感，一般要通過景物描寫，體會作者的思想情感．短短的四句詩卻將詩人的情感寫的很有波瀾．第 1． 2句流露出欣賞春天美景的喜 悅之情，第 3句因下雨想回家卻在渡口發(fā)現(xiàn)沒有人擺渡的焦急，第 4句發(fā)現(xiàn)有小船從樹蔭下突然出現(xiàn)的喜悅。 考點(diǎn)：評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià) D。 四、作文（ 50分，其中含書寫五分） 12．以下三題選做一題。 吃與我們的生活息息相關(guān)，由 “ 吃 ” 組成的漢語詞匯不勝枚舉。，如： 吃苦、吃虧、吃醋、吃透、吃得開、吃小灶、吃獨(dú)食、吃老本、吃后悔藥、靠山吃山等 。 “ 吃 ” ，可謂意蘊(yùn)無窮。相信這些詞語一定會引發(fā)你的聯(lián)想與思考。 題目一：從畫橫線的十個(gè)詞語中，任選一個(gè)你最有感觸的詞語做標(biāo)題，寫一篇文章。 題目二 ：從畫橫線的十個(gè)詞語中，任選一個(gè)擬個(gè)半命題作文的題目，然后將其補(bǔ)充完整，寫一篇文章。 題目三：從畫橫線的十個(gè)詞語中，任選兩個(gè)進(jìn)行組合作為標(biāo)題，寫一篇文章。（可加體現(xiàn)兩個(gè)詞語之間關(guān)系的詞語） 要求：不少于 600字 ； 文體（詩歌除外）自選 ； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名和人名。 【答案】 吃苦是福 古話說得好，“自古英才多磨難“．回顧歷史，我們會發(fā)現(xiàn)，許多名人志士都很注重在逆境中培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔的意志． 清代著名作家曹雪芹，出身官宦世家，但他卻不貪圖富貴安逸，獨(dú)處陋室，在墻壁上寫下了“富非所望不憂貧“的座右銘，激勵(lì) 自己苦心創(chuàng)作． 孔子的高徒顏回，家境貧寒，屋舍破陋，臥在席上只能蜷著身子，他處在這樣的逆境里卻“自得其樂“，學(xué)有所成．于是，孔子便在《論語?雍也》中留下了這樣的話：“一簞食、一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂．賢哉，回也！“孔子贊揚(yáng)顏回是一個(gè)“士志于道而不勝惡衣惡食者“． 我想，這些名人之所以能取得巨大成就，與他們在艱苦環(huán)境中的磨礪是分不開的．放眼現(xiàn)實(shí)，我們又何嘗能丟掉吃苦的精神呢？正如孟子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身．“只有經(jīng)歷了艱難困苦之后，才能真正樹立 起面對困難的信心．“不經(jīng)一番冰霜苦，哪得梅花放清香．“這是我國著名的表演藝術(shù)家俞振飛老先 生在向演員們傳授技藝經(jīng)驗(yàn)時(shí)說的話，也是他發(fā)自肺腑的感受．確實(shí)，俞振飛老先生走過的是一條不平凡的藝術(shù)道路，在這崎嶇的小路上，他灑下了辛勤的汗水，付出了艱苦的勞動(dòng)，費(fèi)盡了畢生的心血．他是經(jīng)過了一番“冰霜苦“，才終得“梅花放清香“??！ 天空不只有蔚藍(lán)，云朵不只是白色；草木不只有碧綠，花兒不會永遠(yuǎn)綻開．從呀呀學(xué)語到“夕陽西下“，有幾人會是一帆風(fēng)順？換一種眼光看待生活的坎坷與痛苦，也許你會發(fā)現(xiàn)，吃苦也是人生道路上的一種幸福！ 【解 析】 考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。
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