【導(dǎo)讀】2020-2020學(xué)年遼寧省沈陽七中九年級（下）月考化學(xué)試卷。小題有一個最符合題目要求的選項(xiàng)．）。1．人類每時每刻都離不開空氣，通過治理，鹽城市的空氣質(zhì)量今年來有所好轉(zhuǎn)．下列有關(guān)。A．空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物。B．空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮?dú)狻．呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣。D．空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣。2．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）。取用固體藥品C．。加熱液體藥品D．。B．濃鹽酸敞口放置在空氣中會產(chǎn)生白霧。B．磷酸二氫銨是由氮、氫、磷、氧四種原子構(gòu)成。D．磷酸二氫銨還可以與碳酸鉀混合使用，從而土壤中的氮、鉀、磷元素含量均增多了。6．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后。A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑。20．松花蛋，又稱皮蛋．其中一種加工工藝的主要原料配

　　

【正文】 不斷攪拌的作用是 散熱 ． （ 2） B實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)不合理的原因 是 生成氣體擴(kuò)散到空氣中會導(dǎo)致質(zhì)量偏小 ，是否符合質(zhì)量守恒定律 符合 ． （ 3） C實(shí)驗(yàn)中測得氧氣含量偏大的原因可能是 燃燒匙伸入過慢或止水夾沒夾緊 （答出一點(diǎn)即可）． （ 4） D實(shí)驗(yàn)分液漏斗里是 NaOH溶液錐形瓶中是 CO2，將 NaOH溶液滴入錐形瓶中，其發(fā)生反應(yīng)的方程式為 2NaOH+CO2═Na 2CO3+H2O； ，當(dāng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)氣球漲大認(rèn)為反應(yīng)發(fā)生，但桐桐認(rèn)為還應(yīng)該補(bǔ)充的對比實(shí)驗(yàn)是 用等體積的水代替氫氧化鈉溶液 ． 【考點(diǎn)】 濃 硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；空氣組成的測定；堿的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫 化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 【專題】 實(shí)驗(yàn)性簡答題． 【分析】 （ 1）根據(jù)稀釋濃硫酸的方法及注意事項(xiàng)解答； （ 2）根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中解答； （ 3）根據(jù)測定空氣中氧氣的含量的原理、注意事項(xiàng)分析回答有關(guān)的問題； （ 4）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式； 【解答】 解： （ 1）稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁緩慢的注入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌，其中玻璃棒不斷攪拌的作用是散熱； （ 2）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中 ，會導(dǎo)致質(zhì)量偏??；符合質(zhì)量守恒定律； （ 3）如果進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于五分之一，就說明燃燒匙伸入過慢或止水夾沒夾緊，致使裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來． （ 4）二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na 2CO3+H2O；二氧化碳為氣體，若和氫氧化鈉溶液反應(yīng)則會使廣口瓶中氣體壓強(qiáng)減小，使氣球鼓起； 做對比試驗(yàn)，取兩個同樣大的礦泉水瓶充滿 CO2后，注入同體積的水和 NaOH溶液蓋上瓶蓋振蕩，比較兩礦泉水瓶變癟的程度． 答案： （ 1）將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁緩慢的注入水中， 并用玻璃棒不斷的攪拌； 散熱； （ 2）生成氣體擴(kuò)散到空氣中會導(dǎo)致質(zhì)量偏小； 符合； （ 3）燃燒匙伸入過慢或止水夾沒夾緊 （ 4） 2NaOH+CO2═Na 2CO3+H2O； 用等體積的水代替氫氧化鈉溶液． 【點(diǎn)評】 題的難度不大，了解測定空氣中氧氣的含量的原理、注意事項(xiàng)等知識即可分析解答． 19．下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請根據(jù)圖回答下列問題： （ 1）寫出儀器名稱 ① 鐵架臺 ② 長頸漏斗 （ 2）用 A裝置制取氧氣的反應(yīng)原理是 2KClO3 2KCl+3O2↑ ，若用裝置 C收集氧氣如何判斷氧氣已經(jīng)集滿的方 法是 集氣瓶口有氣泡冒出 ． （ 3）桐桐準(zhǔn)備制取純凈干燥的二氧化碳，她所選擇的裝置組合順序是 BHGD ，在使用 GH時導(dǎo)管的連接順序是 efcd 其反應(yīng)原理是 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ． 【考點(diǎn)】 常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的干燥（除水）；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 【專題】 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】 （ 1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析； （ 2）根據(jù) A裝置制取氧氣的反應(yīng)原理是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，氧氣不易溶于水，密度比水小進(jìn)行分析； （ 3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，飽和碳酸氫鈉可以吸收氯化氫，濃硫酸有吸水性，洗氣應(yīng)該是長進(jìn)短出，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析． 【解答】 解：（ 1）通過分析題中所 指儀器的作用可知， ① 是鐵架臺， ② 是長頸漏斗； （ 2） A裝置制取氧氣的反應(yīng)原理是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為： 2KClO3 2KCl+3O2↑ ，氧 氣不易溶于水，密度比水小，所以用裝置 C收集氧氣，判斷氧氣已經(jīng)集滿的方法是：集氣瓶口有氣泡冒出； （ 3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，飽和碳酸氫鈉可以吸收 氯化氫，濃硫酸有吸水性，洗氣應(yīng)該是長進(jìn)短出，所以所選擇的裝置組合順序是 BHGD，在使用 GH時導(dǎo)管的連接順序是 efcd，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ． 故答案為：（ 1）鐵架臺，長頸漏斗； （ 2） 2KClO3 2KCl+3O2↑ ，集氣瓶口有氣泡冒出； （ 3） BHGD， efcd， CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ． 【點(diǎn)評】 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇． 20．松花蛋，又稱皮蛋．其中一種加工工藝的主要原料配方為：鴨蛋，水，生石灰，純堿，食鹽．加工時，將純堿、食鹽加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反應(yīng)，冷卻后得到料液，再加入鴨蛋浸漬． 請回答下列問題： （ 1）鴨蛋中富含的營養(yǎng)素有水和 蛋白質(zhì) ． （ 2）生石灰加入沸水中，水能持續(xù)保持沸騰，其原 因是 生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱 ． （ 3）靜置后，取少量的上層料液，稀釋后滴加無色酚酞試液，料液應(yīng)變?yōu)? 紅 色 （ 4）同學(xué)們對上層料液的成分產(chǎn)生了興趣，請你一起參加他們的探究活動． 【提出問題】料液中含有哪些溶質(zhì)？ 【交流討論】 ① 一定含有 氯化鈉和氫氧化鈉 ② 可能還含有其它溶質(zhì) 甲同學(xué)推斷只有 Ca（ OH） 2 乙同學(xué)推斷只有 Na2CO3 丙同學(xué)推斷有 Ca（ OH） Na2CO3 通過進(jìn)一步討論，大家一致認(rèn)為丙同學(xué)的推斷是錯誤的，理由 Ca（ OH）2+Na2CO3═CaCO 3↓+2NaOH （用化學(xué)方程式表 示）． 【實(shí)驗(yàn)探究】 我打算取上層清液滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，但桐桐否定了我的做法，她的原因是 氫氧化鈉或氫氧化鈣都與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生沉淀 ，為驗(yàn)證甲的推斷是正確的，她又做了如下探究實(shí)驗(yàn)． 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 取少量上層料液，滴加 適量的稀鹽酸 無明顯現(xiàn)象 另取少量上層料液，滴加 碳酸鈉溶液 產(chǎn)生白色沉淀 【探究結(jié)論】甲同學(xué)的推斷是正確的． 【知識應(yīng)用】皮蛋中因?yàn)槭Ｓ嘁恍A性物質(zhì)而有澀味，所以食用時加入一些食醋除去這些澀味，原因?yàn)? 酸與堿發(fā)生了反應(yīng) ． 【反思拓展】剩 余液體不能直接排放到下水道，否則會污染水源． 【考點(diǎn)】 實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；生石灰的性質(zhì)與用途；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素． 【專題】 科學(xué)探究． 【分析】 （ 1）根據(jù)鴨蛋中富含的營養(yǎng)素分析回答； （ 2）根據(jù)氧化鈣與水的反應(yīng)分析； （ 3）根據(jù)氫氧化鈣溶液顯堿性回答； （ 4）根據(jù)氫氧化鈣與碳酸鈉的反應(yīng)分析丙同學(xué)的判斷； 根據(jù)氫氧化鈉或氫氧化鈣都與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生沉淀解答； 【探究結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究中氫氧化鈣與碳酸鈉的反應(yīng)分析料液中 含有的物質(zhì)； 【知識應(yīng)用】根據(jù)酸能與堿反應(yīng)分析； 【解答】 解：（ 1）鴨蛋中富含的營養(yǎng)素有水和蛋白質(zhì)； （ 2）生石灰加入沸水中，水能持續(xù)保持沸騰，其原因是氧化鈣與水反應(yīng)能放出大量的熱； （ 3）上層料液是氫氧化鈣的溶液，顯堿性，稀釋后滴加無色酚酞試液，清液應(yīng)變?yōu)榧t色； （ 4）【交流討論】一定含有 NaOH、 NaCl； 由于氫氧化鈣與碳酸鈉的反應(yīng)，兩種物質(zhì)不能同時存在，發(fā)生的反應(yīng)是， Ca（ OH）2+Na2CO3═CaCO 3↓+2NaOH ．所以丙同學(xué)的推斷是錯誤的； 【探究結(jié)論】上層清液滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀， 氫氧化鈉或氫氧化鈣都與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生沉淀； 取少量上層料液，滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，說明沒有碳酸鈉； 由于向溶液中加入碳酸鈉產(chǎn)生了沉淀，說明了溶液中含有氫氧化鈣，所以，甲同學(xué)的推斷是正確的； 【知識應(yīng)用】蛋食用時加入一些食醋，可以去除氨味和澀感，原因是酸堿起中和反應(yīng)； 答案： （ 1）蛋白質(zhì)； （ 2）生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱； （ 3）紅； （ 4）氯化鈉和氫氧化鈉； Ca（ OH） 2+Na2CO3═CaCO 3↓+2NaOH ； 氫氧化鈉或氫氧化鈣都與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生沉淀； 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 取少量上層料液 ，滴加 適量的稀鹽酸 無明顯現(xiàn)象 另取少量上層料液，滴加 碳酸鈉溶液 產(chǎn)生白色沉淀 【知識應(yīng)用】酸與堿發(fā)生了反應(yīng) 【點(diǎn)評】 本題是一道綜合題，涉及的知識點(diǎn)較多，本題中掌握氫氧化鈣與碳酸鈉的反應(yīng)是解題的關(guān)鍵． 四．計(jì)算題（ 6分） 21．將 30g 碳酸鈉溶液與 ，碳酸鈉和氯化鋇兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)．過濾，所得濾液質(zhì)量為 ，試計(jì)算： （ 1）反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量為 克． （ 2）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（用百分?jǐn)?shù)表示，寫出計(jì)算過程．） 【考點(diǎn)】 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的 計(jì)算；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算． 【專題】 壓軸實(shí)驗(yàn)題；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算． 【分析】 （ 1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)后溶液質(zhì)量的減少量就是生成的沉淀的質(zhì)量； （ 2）根據(jù)沉淀的質(zhì)量結(jié)合方程式算出氯化鈉的質(zhì)量，并據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 100% 進(jìn)行解答． 【解答】 解：（ 1）反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量是： 30g+﹣ = （ 2）設(shè)溶液中溶質(zhì) NaCl的質(zhì)量為 x Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓ 117 197 x = x= 所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ； 故答案為：（ 1） ； （ 2）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%． 【點(diǎn)評】 解答本題的關(guān)鍵是：知道溶液質(zhì)量的減少量就是生成沉淀的質(zhì)量，并書寫正確的方程式，了解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，方程式解題的規(guī)范格式．