20xx-20xx學(xué)年人教版生物八年級(jí)下學(xué)期期中試卷含解析6-資料下載頁(yè)
2024-11-15 07:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2020-2020學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣樓口中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物。1．下列哪項(xiàng)為有性生殖與無(wú)性生殖的最大區(qū)別？A．是否產(chǎn)生生殖細(xì)胞。B．后代是否有性別之分。C．是否需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。2．青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，在這個(gè)過(guò)程中主要的變化順序是（）。①蝌蚪的外鰓消失長(zhǎng)出內(nèi)鰓②蝌蚪長(zhǎng)出后肢、前肢③先長(zhǎng)出外鰓④尾和內(nèi)鰓逐漸萎縮。A．①②③④B．③①②④C．③②①④D．①③②④。3．下列與“生殖”有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）。②無(wú)性生殖過(guò)程中也有細(xì)胞分裂和分化。④動(dòng)物不能進(jìn)行無(wú)性生殖，只能進(jìn)行有性生殖。⑤自然界中，植物的開(kāi)花、結(jié)果就是在進(jìn)行有性生殖。⑨男人的口腔上皮細(xì)胞中也有Y染色體．。的眼睛是黑色的，而他的父母都是茶褐色的眼睛．據(jù)此分析，小明、小明的父親、小明的母。6．北京培育出的優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種，葉球最大的有，當(dāng)引種到拉薩后，葉球可重達(dá)7. ①環(huán)境因素能引起變異②遺傳物發(fā)生改變，能產(chǎn)生可遺傳變異③僅由環(huán)境引起的變異
【正文】 是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)；此題還涉及近親結(jié)婚的危害． 【解答】 解：（ 1）、如圖 3和 4都是正常的，婚配的后代出現(xiàn)了不正常的 6，根據(jù)：生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．一對(duì)夫婦的基因型都是 Aa，控制有遺傳病和無(wú)遺傳病的基因在親子代間的傳遞， Ⅰ 3產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因?yàn)?A或 a． （ 2）、如圖 3和 4婚配的后代 7是正常的，基因型是 Aa或 AA，與之婚配的 8不正常，基因型是 aa，則 7和 8婚配產(chǎn)生的 13是正常的，則其基因是 Aa． （ 3）、 Ⅲ 11和 Ⅲ 13是近親，攜帶相同的致病基因，近親結(jié)婚后代患遺傳病的機(jī)會(huì)增加；如上圖分析可知，二者婚配產(chǎn)生不正常后代的機(jī)會(huì)是 25%． 故答案為：（ 1） A、 a （ 2） Aa （ 3）兩者都攜帶相同的致病基因，近親結(jié)婚后代患遺傳病的機(jī)會(huì)增加； 25% 【點(diǎn)評(píng)】 此題有一定的難度，考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，要理解掌握基因分解的知識(shí) ． 11．如圖是家鴿受精卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題． （ 1）圖甲中 ③ 和圖乙中 ⑦ 的結(jié)構(gòu)名稱是 卵黃 ． （ 2）圖乙中 ⑥ 是由圖甲中 ⑤ 發(fā)育來(lái)的．家鴿的受精卵是由圖甲中 ⑤ （填圖中序號(hào)）、 ③ （填圖中序號(hào)）和卵黃膜共同組成的． （ 3）圖中 ④ 的作用是 為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng) ． 【考點(diǎn)】 鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)． 【分析】 如圖鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤(pán)，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜． 卵殼起保護(hù)作用； 內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用； 氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣； 卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有 為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分； 卵黃系帶起到固定卵細(xì)胞的作用； 卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護(hù)作用； 卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)． 卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤(pán)，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎． 【解答】 解：圖中的 1是卵殼， 2是氣 室， 3是卵黃， 4是卵白， 5是胚盤(pán)， 6是胚胎， 7是卵黃． （ 1）圖 A中的 3和圖 B中的 7的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)． （ 2）圖 B中的 6是胚胎，是由圖 A中的 5胚盤(pán)發(fā)育來(lái)的．它與卵黃膜和卵黃共同構(gòu)成卵細(xì)胞． （ 3） ④ 卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)． 故答案為：（ 1）卵黃 （ 2） ⑤ ； ⑤ ； ③ ； （ 3）為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng) 【點(diǎn)評(píng)】 解答此題的關(guān)鍵是明確鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和功能． 12．生產(chǎn)實(shí)踐中，為繁殖優(yōu)良品種，人們通常 利用植物的無(wú)性生殖來(lái)栽培農(nóng)作物和園林植物． （ 1）如圖所示的繁殖方式叫 嫁接 ，為提高接穗成活率，使用該方法時(shí)，應(yīng)該使接穗與砧木的 形成層 緊密結(jié)合． （ 2）孫悟同學(xué)為了探究扦插材料的處理方法，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)這樣一句話 “ 植物扦插莖段下端經(jīng)過(guò)適宜濃度的某物質(zhì)溶液處理后，能促使其生出新根 ” ．這句話正確嗎？為此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究： 第一步：準(zhǔn)備生長(zhǎng)健壯的同種植物 枝條，切成相同的莖段若干，隨機(jī)均分為兩組，編號(hào)為 A、B． 第二步：將 A組莖段的下端用某溶液處理， B組莖段的下端用等量蒸餾水處理，然后放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)． 第三步：一段時(shí)間后觀察并記錄 A、 B兩組莖段生出新根的數(shù)量． 結(jié)果預(yù)測(cè)與分析： ① 若 A組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于 B組，說(shuō)明 該濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)植物莖段的生根有促進(jìn)作用 ． ② 若 A組莖段生出新根的數(shù)量明顯少于 B組 ，說(shuō)明該濃度的某物質(zhì)溶液對(duì)植物莖段生根有抑制作用． 【考點(diǎn)】 探究扦插材料的處理． 【分析】 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè) 植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，分析圖形作答． 【解答】 解：（ 1）、如圖所示的繁殖方法叫做嫁接，嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，為提高接穗的成活率，應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合． （ 2）、分析結(jié)果可知， ①A 組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于 B組，說(shuō)明該濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)植物莖段的生根有促進(jìn)作用． ② 若 A組莖段生出新根的數(shù)量與 B組基本相同，說(shuō)明該濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)植物莖段的生根不起作用． ③ 若 A組莖段生出新根的數(shù)量明顯少于 B組，說(shuō)明該濃度的某物質(zhì)溶液對(duì)植物莖段生根有抑制作用． 故答案為：（ 1）嫁接；形成層 （ 2）該濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)植物莖段的生根有促進(jìn)作用； A組莖段生出新根的數(shù)量明顯少于 B組． 【點(diǎn)評(píng)】 注意掌握嫁接的過(guò)程及注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵．
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