【導讀】1.小朋友,你能用1,2,3,4,5來說說圖上有些什么嗎?3.照著樣子畫一畫。4.仔細數(shù)數(shù),寫一寫。6.按照規(guī)律填一填。7.按照要求涂一涂。
【總結(jié)】《11~20各數(shù)的認識》基礎練習一、【基礎平臺】寫一寫二、【能力檢測】擺一擺,填一填三、【拓展應用】畫一畫
2025-11-06 15:35
【總結(jié)】《小數(shù)乘整數(shù)》基礎練習1、+++用加法的簡便算法表示是()×(),表示求()是多少,求積時可看成()×(),先得出積(),再從右起點出()位小數(shù),得()。2、列出乘法算式。(1)9個的和是多少?
2025-11-06 02:58
【總結(jié)】《20以內(nèi)的進位加法》單元測試一、我會口算6+7=3+9=4+4=9-8=7+8=3+8=8+7=7+2=5+6=6+4=10-9=0+8=13-10=1
2025-11-07 01:39
【總結(jié)】《認識立體圖形》基礎練習1、在長方體下面畫“○”,不是的畫“×”。2、在正方體下面畫“○”,不是的畫“×”。3、在圓柱下面畫“○”,不是的畫“×”。4、數(shù)一數(shù)。長方體有()個圓柱有()個正方體有()個球有()個
【總結(jié)】《9加幾》基礎練習一、計算題9+6=9+8=9+5=二、填>、<或=。9+3○139+6○159+9○179+2○9+49+7○9+59+8○9+9三、填+或-。
2025-11-06 15:36
【總結(jié)】基礎練習1.把下列物品中不同類的那個找出來。2.把能飛的動物圈起來。3.把在地上使用的交通工具圈出來。4.請在會飛的動物下面畫√,在會游水的動物下面畫×。5.把同類的放在一起。
【總結(jié)】《8加幾》基礎練習一、計算題8+7=8+8=8+9=二、填>、<或=。8+7○166+8○148+5○158+4○8+39+5○8+59+9○8+8三、想一想,
【總結(jié)】樹上1個也沒有了,怎么表示?“1個也沒有了”用0表示。你說我講你說我講尺子上的“0”表示起點。0你說我講溫度計上的“0”表示分界。你說我講體育比賽記分牌250314排一排
2025-11-08 18:16
【總結(jié)】《10以內(nèi)數(shù)的認識》單元測試一、看圖寫數(shù)。二、想一想,做一做。2、在○里填上“>”、“<”或“=”。5○89○96○1010○40○13○310○8
【總結(jié)】認識第幾回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認識QD一年級上冊一、情境導入???跑步的有多少人?一、情境導入排第幾?排第幾?12435二、你說我講排第幾?呢?為什么有的同學說
【總結(jié)】《積的近似值》基礎練習一、按要求取近似數(shù)。(保留一位小數(shù))(精確到百分位)(保留整數(shù))(精確到)二、判斷對錯。1.保留一位小數(shù)是.()2.近似值和的精確度不同。()3.精確到十分位,要看小數(shù)點右邊第一位。()三、計算下面各題,并把結(jié)果保
【總結(jié)】認識“”“”“=”教學內(nèi)容:教科書第18頁的信息窗4教學目標:“拔河”的情境感受數(shù)量之間的大、小以及相等的關(guān)系。學會用一一對應的方法操作學具來比較數(shù)的大小。、小于號和等號,會用這三種符號表示數(shù)量之間的關(guān)系,并正確讀出關(guān)系式。,學會觀察、操作學具。。教學過程:一、創(chuàng)設情境,發(fā)現(xiàn)問題:同
2024-12-09 13:41
【總結(jié)】2021學年第一學期(一)年級(數(shù)學)學科教學設計數(shù)射線教學內(nèi)容:數(shù)射線教學目標:1、認識“數(shù)射線”。觀察數(shù)射線排列的特點。2、會在數(shù)射線上標數(shù)。3、會在數(shù)射線上看圖編故事。在故事的情境中,在數(shù)射線上演示數(shù)的增加與減少,看數(shù)射線上的數(shù),比較數(shù)的大小。
2024-12-08 00:09
【總結(jié)】《雪山樂園——總復習》期末測試一、直接寫出得數(shù)。2+6=3+5=1+8=4+2=4+5=7+2=3+7=2+8=5-2=6-3=10-5=8-4=7-5=10-4=7-3=9-2=10+4=13-10=16-6=2+10=3+
【總結(jié)】《6、7加幾》基礎練習一、計算題7+8=7+7=7+6=6+5=6+6=6+9=二、填空5+()=12()+8=15()+4=115+8=()+96+9=()+87+