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山東省濟(jì)寧市微山縣20xx-20xx學(xué)年高一語文3月質(zhì)量檢測試題重點(diǎn)班-資料下載頁

2024-11-15 06:15本頁面

【導(dǎo)讀】本試題卷分第I卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)??忌鞔饡r(shí),將答案答在答題卡指定。請(qǐng)將1——7,13、14,的答案涂在答題卡的相應(yīng)的題號(hào)后。閱讀下面的文字,完成1-3題。宋代學(xué)者稱杜甫為“圣于詩者”,這主要是指杜甫在詩歌史上的地位而言。視為“集大成”者,認(rèn)為他是位無體不工、無美不備的詩人。這突出了杜詩的道德含義,符合杜詩的儒學(xué)內(nèi)涵?!霸娛ァ钡拿?hào),使得杜詩所確立的“憂國憂民”思想逐漸成為了主流理論。否贊成,但都不能不承認(rèn)詩歌寫作應(yīng)該反映現(xiàn)實(shí)、關(guān)注國家與人民的命運(yùn)。代的公安派代表作家袁宏道,提倡個(gè)性解放,不同意詩人應(yīng)有“憂國憂民”的責(zé)任感。詩歌創(chuàng)作乃是中國古代讀書人的日常功課之一,古代學(xué)子平常接觸最多的當(dāng)屬杜詩。因此,說杜詩對(duì)后世文人士大夫性格的塑造產(chǎn)生影響。絕不是夸誕之詞。揚(yáng)了儒家思想中富于倫理價(jià)值的思想,對(duì)古代讀書人有很大影響,施之于今日的教育之中,之,呂布擊術(shù)于阜陵,渙往從之,遂復(fù)為布所拘留。

  

【正文】 盡管年過半百,他的胸中依然跳動(dòng)一顆不已的“壯心”!一個(gè)“驚”字,把他那顆報(bào)國的“壯心”在聽到外敵入侵之后,砰然一動(dòng),豪情頓起的心情表露無遺。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] (三) ( 10分) ⒈飛湍瀑流爭喧豗, 砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 。(《蜀道難》) ⒉ 萬里悲秋常作客 ,百年多病獨(dú)登臺(tái)。 (《登高》 ) ⒊ 莊生曉夢迷蝴蝶 ,望帝春心托杜鵑。 (《錦瑟》 ) ⒋ 滄海月明珠有淚 ,藍(lán)田日暖玉生煙。 (《錦瑟》 ) ⒌此日六軍同駐馬, 當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛 。(《馬嵬》) ⒍畫圖省識(shí)春風(fēng)面, 環(huán)佩空歸夜月魂 ?!对亼压袍E》(其三) ⒎叢菊兩開他日淚, 孤舟一系故園心 ?!肚锱d八首》(其一) ⒏ 同是天涯淪落人 ,相逢何必曾相識(shí)。 (《琵琶行》 ⒐?jié)£柦^夜送客, 楓葉荻花秋瑟瑟 。 (《琵琶行》 ) ⒑艱難苦恨繁霜鬢, 潦倒新停濁酒杯 ?!兜歉摺? 三、文學(xué)類文本閱讀( 23 分) ( 1) — ( 4)題 【答案】 ( 4 分)⑴ “微雪點(diǎn)點(diǎn)的下來了”一句有推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用( 2 分),暗示了祥林嫂的命運(yùn)又將“雪上加霜”,遭遇新的不幸( 2分)。 ( 6分)⑵ ①圍繞祥林嫂額頭的傷疤,談?wù)撓榱稚┰倩榈膯栴},以祥林嫂的悲傷取樂( 3分)。②告訴祥林嫂到陰闖將被鋸的悲劇,希望祥林嫂捐門檻贖罪( 3分)。 ( 6 分)⑶ 作者通過柳媽“干枯的小眼睛”一語 ,揭示了柳媽的年老而貧窮,也反映了她的“精明” (3 分 )。通過祥林嫂“兩眼上便都圍著 大黑圈” ,表現(xiàn)了柳媽關(guān)于陰間的故事對(duì)祥林嫂的打擊之大、損傷之深 (3分 )。 ( 7 分)⑷ 柳媽是同情祥林嫂的( 2 分),她的玩笑使樣林嫂露出了唯一的一次笑容,雖然這笑中含有悲哀( 2分),結(jié)合文中語句分析( 1 分);她告訴祥林嫂陰間的情況無非是想讓祥林嫂想辦法解脫,來生幸福( 2分),結(jié)合文中語句分析( 1 分)。(或:柳媽是魯四老爺?shù)膸蛢?,她幸?zāi)樂禍,她“不耐煩的”盯著別人的傷疤,以別人的悲傷為樂趣;她恐嚇祥林嫂,使祥林嫂唯一的一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)和希望化為泡影,加劇了祥林嫂的絕望。) 第Ⅱ卷 (表達(dá)題共 78分) 四、語言文字運(yùn)用 ( 18分) 13.下列各句中,加點(diǎn)的熟語使用正確的一項(xiàng)是 ( ) 【答案】 A 解析: A項(xiàng),“扛鼎之作”即花大力氣完成的在社會(huì)上影響廣大,意義深遠(yuǎn)的作品。 B項(xiàng),“敝帚自珍”是指家里的破掃帚也被自己珍惜,比喻對(duì)自己的東西非常珍惜。不合語境。 C項(xiàng),“沸反盈天”形容人聲鼎沸,極其嘈雜喧鬧,而不能形容花開的繁盛。 D項(xiàng),“歲寒知松柏,患難見真情”比喻只有經(jīng)過嚴(yán)峻的考驗(yàn),才能看出一個(gè)人的品質(zhì)。而句中強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間。 14.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是 ( ) 【答案】 B 解析: A項(xiàng)中的“均價(jià)”和“都超過 ”矛盾,不合邏輯; C項(xiàng)“不僅??而且”有遞進(jìn)關(guān)系,應(yīng)先“數(shù)量”后質(zhì)量,語序顛倒; D項(xiàng)是兩面與一面不搭配。 15【答案】共有 4處,一處 1分,答出 3處即為滿分。 第 ① 處“艱辛”改為“艱險(xiǎn)” 第 ② 處“為詩的夸張的描寫所激動(dòng),所感染”前加“反而” 第⑤ 處刪去“具備” 第⑦ 處“跟美麗的神話傳說”前補(bǔ)上“它” 16.( 6分) 【答案】可以成為映照我的容顏的明鏡( 2分);可以成為激發(fā)我詩性的佳釀( 2分);還可以成為供我筆走龍蛇的墨池( 2分)。 【解析】可按“這潭水,可以成為??”的格式改寫。 五、寫作( 60分) 17. 作文審題立意見作文導(dǎo)學(xué)案 (60分 ) 【附譯文】 袁渙,陳郡扶樂人??な厝蚊麚?dān)任功曹之職,后來又舉薦給公府,在官吏考核中獲得較高的等級(jí)。劉備任豫州牧,推薦袁渙為秀才。后來袁渙避難于江淮之間,被袁術(shù)所任用。袁術(shù)每次向袁渙咨詢探問,袁渙總是正氣凜然地論述自己的主張,袁術(shù)辯駁不過,但是仍然敬重他,不敢不對(duì)他以禮相待。不久,呂布在阜陵攻打術(shù)法,袁渙隨袁術(shù)一起迎戰(zhàn),于是又被呂布拘留。呂布當(dāng)初和劉備和睦親近,后來有了矛盾。呂布想讓袁渙寫信去大罵羞辱劉備,袁渙認(rèn)為不能這樣做,呂布再三強(qiáng)迫他,都不答應(yīng)。呂布大怒,用 刀劍來威脅袁渙說:“做這件事就能活,不做這件事就死?!痹瑴o臉色絲毫沒有改變,笑著對(duì)呂布說:“我聽說只有德行可以用來羞辱別人,沒聽說用污言穢語來羞辱別人的。假使他本來就是個(gè)君子, [來源 :學(xué)科網(wǎng) ]將不會(huì)以將軍你的話為恥辱,假如他實(shí)在是個(gè)小人,將用話回復(fù)你,那么受辱的是你而不是他。再說我先前侍奉劉將軍,就像今天侍奉你一樣,假如有一天我離開這里,再來痛罵將軍,行嗎?”呂布自感慚愧而作罷。呂布被殺,袁渙得以回到太祖身邊。袁渙曾對(duì)太祖說“武器,是種兇器,萬不得已才使用。用高尚的品行來影響他人,用仁義的思想來感化他人,同 時(shí)安撫那里的百姓,替他們掃除危害。這樣,所以百姓才可以和他們同生死。您洞明事理舉世罕見,古人用來爭得民眾的方法,您已經(jīng)勤勉地實(shí)行了;當(dāng)今官府失去民眾的弊政,您 也已經(jīng)引以為戒了,四海之內(nèi)依靠您得以免于危亡的災(zāi)禍,然而百姓還不懂得仁義,希望您教導(dǎo)他們,那么真是天下的福分了?!碧婧苄蕾p地采納了他的建議。當(dāng)時(shí)剛剛招募百姓去開墾荒地,百姓都不愿意,紛紛逃離。袁渙對(duì)太祖說:“百姓安于入土,不愿輕易遷移,千萬 不能突然讓他們離開故土,順著他們?nèi)菀?,違背他們困難,應(yīng)該順著他們的心意,愿意去墾荒的就讓他們?nèi)?,不愿意去的不?勉強(qiáng)?!碧娌杉{了他的意見,百姓非常高興。(后來),袁渙升任梁相,治理政事崇尚教育引導(dǎo),本著寬恕的原則思考后再去實(shí)行,外表溫和而內(nèi)心果斷。因?yàn)樯‰x開官任,百姓想念他。他前后得到的賜物很多,但他都分發(fā)給別人,家中沒有什么積蓄,始終不問自己的家產(chǎn),缺什么就從別人那里取用,不愿意做出清白的姿態(tài),但當(dāng)時(shí)的人都?xì)J服他的清廉。當(dāng)時(shí)有傳說劉備已死,群臣都拍手慶賀,袁渙因?yàn)樽约涸?jīng)被劉備舉薦為吏,獨(dú)自不表慶賀。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXK]
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