廣東省普寧市20xx屆高三上學(xué)期第三次月考?xì)v史試題word版含答案-資料下載頁
2024-11-15 06:08本頁面
【導(dǎo)讀】，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號填寫在答題卷上。2B鉛筆將選擇題答案在答題卷對應(yīng)位置涂黑；答案不能答在試卷上。應(yīng)位置上；不準(zhǔn)使用鉛筆或涂改液。不按以上要求作答的答案無效。作為一種解釋王朝更替和歷史變易的學(xué)說,它用以彌補政權(quán)更替中自然證據(jù)的不。根據(jù)下圖，推斷秦、漢兩朝的德性應(yīng)是。，晉國的郤氏“其富半公室，其家半三軍”，魯國的季氏“富于周公”。人預(yù)感“夫皆富，政將在家”。據(jù)此分析，以下結(jié)論正確的是。至唐初，唐高祖下令推行均田制，但取消了對奴婢、耕牛的授田。這一變化主要反映了。后進行考核驗證。28．1866年郭嵩燾奏稱：“夫?qū)⒂怪袊疠喆c洋人爭勝，徒恃官置之一二船無當(dāng)也。體察各省情形，酌度辦法具奏?；竞怂銌挝唬灰罕娡?，就應(yīng)該積極辦好。為各科學(xué)生之首。施起先未得到下議院的贊同，他便解散下議院，重新進行選舉，結(jié)果他得到新議員的支持，
【正文】 表述清楚。 三等（ 4～ O分）①偏離評論對象，觀 點不明確；②未引用史實；③論證欠缺說服力，表述不清楚。 參考示例一： 論點：民族主義具有理性情感的表達(dá)。（ 2分） 論證：在西方，民族主義產(chǎn)生初期，在各國反封建、反教會，結(jié)束分裂割據(jù)的局面， 建立民族國家的過程中，產(chǎn)生了重要作用，推動了現(xiàn)代意義上的英、法、意等國的建立。（ 4分） 近代中國，隨著民族危機的不斷加深及中國知識分子的努力，中國民眾逐漸覺醒?？谷諔?zhàn)爭時期，各民族團結(jié)一致，組成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，贏得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。（ 4分） 結(jié)論：民族主義在反對民族歧視、爭取民族獨立、維護民族利益等方面起著重要的推動作用。（ 2分） 參考示例二： 論點：民族主義具有排它性（ 2分） 論證：民族主義極易滋生偏執(zhí)的民族利己情緒。法國大革命中，拿破侖利用人民的的民族情緒，走上了對外族人民的征服之路，給法國和歐洲人民帶來巨大的災(zāi)難。（ 4分） 兩次世界大戰(zhàn)，也是民族主義非理性的體現(xiàn)。一戰(zhàn)前德法矛盾的激化尖銳與德國逐漸走向極端的民族主義密不可分。二戰(zhàn)前，希特勒把德國的極端民族主義和種族主義結(jié)合起來，發(fā)展成法西斯主義，推動了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。（ 4分） 結(jié)論：民族主義的非理性蘊藏著自私、狹隘、排他等非理性的表達(dá)。（ 2分） 示例 三：民族主義在國際格局的演變中起著“雙刃劍”的作用。（ 2分） 一方面，民族主義推動了近代民族國家的產(chǎn)生，近代國際關(guān)系體系開始出現(xiàn)，國際格局初具雛形；二戰(zhàn)后，在民族主義的推動下，眾多民族獨立國家建立，帝國主義殖民體系崩潰；隨著民族國家的發(fā)展，國際格局朝多極化方向發(fā)展。（ 4分） 另一方面，歐美列強參與爭奪世界霸權(quán)，發(fā)動帝國主義戰(zhàn)爭，這種由民族主義催生的民族利己情緒，給人類和國際社會帶來災(zāi)難性的后果。 20 世紀(jì) 90 年代再度興起的民族主義，其狹隘性往往導(dǎo)致民族的分離并伴隨暴力沖突，在當(dāng)前國際格局的演變中產(chǎn)生極大的消極 作用。（ 4分） 所以，民族主義的雙重性決定了民族主義既是維護國際體系穩(wěn)定的規(guī)范性因素，又是國際關(guān)系體系中的裂變因素。（ 2分） 45．（ 15 分） （ 1）康有為目的：革除陋習(xí)以開民智、興民權(quán)，為變法提供條件。（ 3 分） 民國政府目的：維護民主共和制度或清除滿清統(tǒng)治的影響。（ 2 分） （ 2）因素：政治改革的促進；進步政府的推動；西學(xué)東漸的影響等。（ 4 分，答兩點即可） 意義：推動了政治民主化和社會進步；有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展；吸收西方文明的先進成果，改造我們傳統(tǒng)文化中的消極因素。（ 6 分）
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