【正文】 市人民政府依法規(guī)定?！　〉诙艞l　企業(yè)未按本法第二十條的規(guī)定實施職業(yè)教育的，縣級以上地方人民政府應當責令改正；拒不改正的，可以收取企業(yè)應當承擔的職業(yè)教育經費，用于本地區(qū)的職業(yè)教育。　　第三十條　省、自治區(qū)、直轄市人民政府按照教育法的有關規(guī)定決定開征的用于教育的地方附加費，可以專項或者安排一定比例用于職業(yè)教育?！　〉谌粭l　各級人民政府可以將農村科學技術開發(fā)、技術推廣的經費，適當用于農村職業(yè)培訓。　　第三十二條　職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構可以對接受中等、高等職業(yè)學校教育和職業(yè)培訓的學生適當收取學費，對經濟困難的學生和殘疾學生應當酌情減免。收費辦法由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定。國家支持企業(yè)、事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人按照國家有關規(guī)定設立職業(yè)教育獎學金、貸學金，獎勵學習成績優(yōu)秀的學生或者資助經濟困難的學生。　　第三十三條　職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構舉辦企業(yè)和從事社會服務的收入應當主要用于發(fā)展職業(yè)教育?！　〉谌臈l　國家鼓勵金融機構運用信貸手段，扶持發(fā)展職業(yè)教育?！　〉谌鍡l　國家鼓勵企業(yè)、事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人對職業(yè)教育捐資助學，鼓勵境外的組織和個人對職業(yè)教育提供資助和捐贈。提供的資助和捐贈，必須用于職業(yè)教育?！　〉谌鶙l　縣級以上各級人民政府和有關部門應當將職業(yè)教育教師的培養(yǎng)和培訓工作納入教師隊伍建設規(guī)劃，保證職業(yè)教育教師隊伍適應職業(yè)教育發(fā)展的需要。職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構可以聘請專業(yè)技術人員、有特殊技能的人員和其他教育機構的教師擔任兼職教師。有關部門和單位應當提供方便?！　〉谌邨l　國務院有關部門、縣級以上地方各級人民政府以及舉辦職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構的組織、公民個人，應當加強職業(yè)教育生產實習基地的建設。企業(yè)、事業(yè)組織應當接納職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構的學生和教師實習；對上崗實習的，應當給予適當的勞動報酬。第三十八條　縣級以上各級人民政府和有關部門應當建立、健全職業(yè)教育服務體系，加強職業(yè)教育教材的編輯、出版和發(fā)行工作。第五章　附 則　　第三十九條　在職業(yè)教育活動中違反教育法規(guī)定的，應當依照教育法的有關規(guī)定給予處罰?！　〉谒氖畻l　本法自一九九六年九月一日起施行。中華人民共和國高等教育法(1998年8月29日第九屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過)第一章　總 則第一條　為了發(fā)展高等教育事業(yè)，實施科教興國戰(zhàn)略，促進社會主義物質文明和精神文明法，根據憲法和教育法，制定本法。第二條　在中華人民共和國境內從事高等教育活動，適用本法。本法所稱高等教育，是指在完成高級中等教育基礎上實施的教育。第三條　國家堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，遵循憲法確定的基本原則，發(fā)展社會主義的高等教育事業(yè)。第四條　高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現(xiàn)代化建設服務，與生產勞動相結合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。第五條　高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設。第六條　國家根據經濟建設和社會發(fā)展的需要，制定高等教育發(fā)展規(guī)劃，舉辦高等學校，并采取多種形式積極發(fā)展高等教育事業(yè)。國家鼓勵企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和公民等社會力量依法舉辦高等學校，參與和支持高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展。第七條　國家按照社會主義現(xiàn)代化建設和發(fā)展社會主義市場經濟的需要，根據不同類型、不同層次高等學校的實際，推進高等教育體制改革和高等教育教學改革，優(yōu)化高等教育結構和資源配置，提高高等教育的質量和效益。第八條　國家根據少數民族的特點和需要，幫助和支持少數民族地區(qū)發(fā)展高等教育事業(yè)，為少數民族培養(yǎng)高級專門人才。第九條　公民依法享有接受高等教育的權利。國家采取措施，幫助少數民族學生和經濟困難的學生接受高等教育。高等學校必須招收符合國家規(guī)定的錄取標準的殘疾學生入學，不得因其殘疾拒絕招收。第十條　國家依法保障高等學校中的科學研究、文學藝術創(chuàng)作和其他文化活動的自由。在高等學校中從事科學研究、文學藝術創(chuàng)作和其他文化活動，自學成才當遵守法律。第十一條　高等學校應當面向社會，依法自主辦學，實行民主管理。第十二條　國家鼓勵高等學校之間、高等學校與科學研究機構以及企業(yè)事業(yè)組織之間開展協(xié)作，實行優(yōu)勢互補，提高教育資源的使用效益。國家鼓勵和支持高等教育事業(yè)的國際交流與合作。第十三條　國務院統(tǒng)一領導和管理全國高等教育事業(yè)。省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌協(xié)調本行政區(qū)域內的高等教育事業(yè)，管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務院授權管理的高等學校?！〉谑臈l　國務院教育行政部門主管全國高等教育工作，管理由國務院確定的主要為全國培養(yǎng)人才的高等學校。國務院其他有關部門在國務院規(guī)定的職責范圍內，負責有關的高等教育工作。 第二章　高等教育基本制度第十五條　高等教育包括學歷教育和非學歷教育。高等教育采用全日制和非全日制教育形式。國家支持采用廣播、電視、函授及其他遠程教育方式實施高等教育。第十六條　高等學歷教育分為?？平逃?、本科教育和研究生教育。高等學歷教育應當符合下列學業(yè)標準：(一)?？平逃龖斒箤W生掌握本專業(yè)必備的基礎理論、專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的基本技能和初步能力；(二)本科教育應當使學生比較系統(tǒng)地掌握本學科、專業(yè)必需的基礎理論、基本知識，掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關知識，具有從事本專業(yè)實際工作和研究工作的初步能力；(三)碩士研究生教育應當使學生掌握本學科堅實的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握相應的技能、方法和相關知識，具有從事本專業(yè)實際工作和科學研究工作的能力。博士研究生教育應當使學生掌握本學科堅實寬廣的基礎理論、系統(tǒng)深入的專業(yè)知識、相應的技能和方法，具有獨立從事本學科創(chuàng)造性科學研究工作和實際工作的能力。第十七條　?？平逃幕拘迾I(yè)年限為二至三年，本科教育的基本修業(yè)年限為四至五年，碩士研究生教育的基本修業(yè)年限為二至三年，博士研究生教育的基本修業(yè)年限為三至四年。非全日制高等學歷教育的修業(yè)年限應當適當延長。高等學校根據實際需要，報主管的教育行政部門批準，可以對本學校的修業(yè)年限作出調整。第十八條　高等教育由高等學校和其他高等教育機構實施。大學、獨立設置的學院主要實施本科及本科以上教育。高等?？茖W校實施專科教育。經國務院教育行政部門批準，科學研究機構可以承擔研究生教育的任務。其他高等教育機構實施非學歷高等教育。第十九條　高級中等教育畢業(yè)或者具有同等學歷的，經考試合格，由實施相應學歷教育的高等學校錄取，取得?？粕蛘弑究粕雽W資格。本科畢業(yè)或者具有同等學力的，經考試合格，由實施相應學歷教育的高等學?；蛘呓浥鷾食袚芯可逃蝿盏目茖W研究機構錄取，取得碩士研究生入學資格。碩士研究生或者具有同等學歷的，經考試合格，由實施相應學歷教育的高等學校或者經批準承擔研究生教育任務的科學研究機構錄取，取得博士研究生入學資格。允許特定學科和專業(yè)的本科畢業(yè)生直接取得博士研究生入學資格，具體辦法由國務院教育行政部門規(guī)定。第二十條　接受高等學歷教育的學生，由所在高等學?；蛘呓浥鷾食袚芯可逃蝿盏目茖W研究機構根據其修業(yè)年限、學業(yè)成績等，按照國家有關規(guī)定，發(fā)給相應的學歷證書或者其他學業(yè)證書。接受非學歷高等教育的學生，由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發(fā)給相應的結業(yè)證書。結業(yè)證書應當載明修業(yè)年限和學業(yè)內容。第二十一條　國家實行高等教育自學考試制度，經考試合格的，發(fā)給相應的學歷證書或者其他學業(yè)證書。第二十二條　國家實行學位制度。學位分為學士、碩士和博士。公民通過接受高等教育或者自學，其學業(yè)水平達到國家規(guī)定的學位標準，可以向學位授予單位申請授予相應的學位。第二十三條　高等學校和其他高等教育機構應當根據社會需要和自身辦學條件，承擔實施繼續(xù)教育的工作。第三章 高等學校的設立第二十四條　設立高等學校，應當符合國家高等教育發(fā)展規(guī)劃，符合國家利益和社會公共利益，不得以營利為目的。第二十五條　設立高等學校，應當具備教育法規(guī)定的基本條件。大學或者獨立設置的學院還應當具有較強的教學、科學研究力量，較高的教學、科學研究水平和相應規(guī)模，能夠實施本科及本科以上教育。大學還必須設有三個以上國家規(guī)定的學科門類為主要學科。設立高等學校的具體標準由國務院制定。設立其他高等教育機構的具體標準，由國務院授權的有關部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據國務院規(guī)定的原則制定。第二十六條　設立高等學校，應當根據其層次、類型、所設學科類別、規(guī)模、教學和科學研究水平，使用相應的名稱。第二十七條　申請設立高等學校的，應當向審批機關提交下列材料：(一)申辦報告；(二)可行性論證材料；(三)章程；(四)審批機關依照本法規(guī)定要求提供的其他材料。 第二十八條　高等學校的章程應當規(guī)定以下事項：(一)學校名稱、校址；(二)辦學宗旨；(三)辦學規(guī)模；(四)學科門類的設置；(五)教育形式；(六)內部管理體制；(七)經費來源、財產和財務制度；(八)舉辦者與學校之間的權利、義務；(九)章程修改程序；(十)其他必須由章程規(guī)定的事項。 第二十九條　設立高等學校由國務院教育行政部門審批，其中設立實施?？平逃母叩葘W校，經國務院授權，也可以由省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批。對不符合規(guī)定條件審批設立的高等學校和其他高等教育機構，國務院教育行政部門有權予以撤銷?！　徟叩葘W校的設立，應當聘請由專家組成的評議機構評議。高等學校和其他高等教育機構分立、合并、終止，變更名稱、類別和其他重要事項，由原審批機關審批；章程的修改，應當報原審批機關核準。第四章　高等學校的組織和活動第三十條　高等學校自批準設立之日起取得法人資格。高等學校的校長為高等學校的法定代表人?！　「叩葘W校在民事活動中依法享有民事權得，承擔民事責任。　　第三十一條　高等學校應當以培養(yǎng)人才為中心，開展教學、科學研究和社會服務，保證教育教學質量達到國家規(guī)定的標準?！　〉谌l　高等學校根據社會需求、辦學條件和國家核定的辦學規(guī)模，制定招生方案，自主調節(jié)系科招生比例。 　　第三十三條　高等學校依法自主設置和調整學科、專業(yè)?！　〉谌臈l　高等學校根據教學需要，自主制定教學計劃、選編教材、組織實施教學活動。 　　第三十五條　高等學校根據自身條件，自主開展科學研究、技術開發(fā)和社會服務。　　國家鼓勵高等學校同企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織在科學研究、技術開發(fā)和推廣等方面進行多種形式的合作?！　抑С志邆錀l件的高等學校成為國家科學研究基地?！　〉谌鶙l　高等學校按照國家有關規(guī)定，自主開展與境外高等學校之間的科學技術文化交流與合作。 　　第三十七條　高等學校根據實際需要和精簡、效能的原則，自主確定教學、科學研究、行政職能部門等內部組織機構的設置和人員配備；按照國家有關規(guī)定，評聘教師和其他專業(yè)技術人員的職務，調整津貼及工資分配。 　　第三十八條　高等學校對舉辦者提供的財產、國家財政性資助、受捐贈財產依法自主管理和使用。高等學校不得將用于教學和科學研究活動的財產挪作它用?！　〉谌艞l　國家舉辦的高等學校實行中國共產黨高等學?；鶎游瘑T會領導下的校長負責制。中國共產黨高等學?；鶎游瘑T會按照中國共產黨章程和有關規(guī)定，統(tǒng)一領導學校工作，支持校長獨立負責地行使職權，其領導職責主要是：執(zhí)行中國共產黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，領導學校的思想政治工作和德育工作，討論決定學校內部組織機構的設置和內部組織機構負責人的人選，討論決定學校的改革、發(fā)展和基本管理制度等重大事項，保證以培養(yǎng)人才為中心的各項任務的完成。社會力量舉辦的高等學校的內部管理體制按照國家有關社會力量辦學的規(guī)定確定。第四十條　高等學校的校長，由符合教育法規(guī)定的任職條件的公民擔任?！　「叩葘W校的校長、副校長按照國家有關規(guī)定任免?！　〉谒氖粭l　高等學校的校長全面負責本學校的教學、科學研究和其他行政管理工作，行使下列職權：　　(一)擬訂發(fā)展規(guī)劃，制定具體規(guī)章制度和年度工作計劃并組織實施；　　(二)組織教學活動、科學研究和思想品德教育；　　(三)擬訂內部組織機構的設置方案，推薦副校長人選，任免內部組織機構的負責人；　　(四)聘任與解聘教師以及內部其他工作人員，對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分；(五)擬訂和執(zhí)行年度經費預算方案，保護和管理校產，維護學校的合法權益；(六)章程規(guī)定的其他職權?！　「叩葘W校和校長辦公會議或者校務會議，處理前款規(guī)定的有關事項?！　〉谒氖l　高等學校設立學術委員會，審議學科、專業(yè)的設置，教學、科學研究計劃方案，評定教學、科學研究成果等有關學術事項?！　〉谒氖龡l　高等學校通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，依法保障教職工參與民主管理和監(jiān)督，維護教職工合法權益。第四十四條　高等學校的辦學水平、教育質量，接受教育行政部門的監(jiān)督和由其組織的評估。第五章　高等學校教師和其他教育工作者第四十五條　高等學校的教師及其他教育工作者享有法律規(guī)定的權利，履行法律規(guī)定的義務，忠誠于人民的教育事業(yè)。第四十六條　高等學校實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷，有相應的教育教學能力，經認定合格，可以取得高等學校教師資格。不具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷的公民，學有所長，通過國家教師資格考試，經認定合格，也可以取得高等學校教師資格。第四十七條　高等學校實行教師職務制度。高等學校教師職務根據學校所承擔的教學、科學研究等任務的需要設置，教師職務設助教、講師、副教授、教授。　　高等學校的教師取得前款規(guī)定的職務應當具備下列基本條件：　　(一)取得高等學校教師資格；　　(二)系統(tǒng)地掌握本學科的基礎理論；　　(三)具備相應職務的教育教學能力和科學研究能力；　　(四)承擔相應職務的課程和規(guī)定課時的教學任務?！　〗淌?、副教授除應當具備以上基本任職條件外，還應當對本學科具有系統(tǒng)而堅實的基礎理論和比較豐富的教學、科學研究經驗，教學成績顯著，論