【導(dǎo)讀】造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。以距離之遠(yuǎn)烘托泰山之高，表現(xiàn)了詩人初見泰山時(shí)激動喜悅、驚嘆?！扮姟弊郑瑢懘笞匀桓裢鈨A情，把奇景凝聚在泰山；“割”字，寫。挺拔的山峰使得山南山北一明一暗。尾聯(lián)寫詩人登上了泰山極頂，以腳下群山的渺小反襯泰山的雄偉，蘊(yùn)含深刻的哲理。晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王，王曰：?嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。葉徒相似，其實(shí)味不同。一夕，盜入其家，諸子擒之，盜大慚，卒為良民。要不去損害別人的利益而能使自己的利益最大化就是合理的。如果乙接受甲的分配方案，則雙方按照方案各拿各的錢；若乙不同意甲的提。利他行為是慈善捐款。但比爾·蓋茨的產(chǎn)業(yè)都不斷增值。

　　

【正文】 內(nèi)容包括公民常住戶口所在地住址變動情況和換領(lǐng)、補(bǔ)領(lǐng)身份證的記載等。二代身份證不僅具有機(jī)讀功能，還能適應(yīng)七八十度的溫差，基本杜絕偽造，因此備受人們關(guān)注，其主要秘密在于里面嵌入了一片比小指甲還小的專用芯片模塊。該芯片模塊容量較大，可作為機(jī)讀存儲器，寫入的信息可劃分為安全等級，分區(qū)存儲。 ⑤ 此外，第二代身份證還使用了密碼技術(shù)進(jìn)行證件防偽，將持證人的照片圖像和身份項(xiàng)目內(nèi)容等數(shù)字化后采用密碼技術(shù)加密，存入芯片，可以有效起到防止偽造證件或篡改證件機(jī)讀信息內(nèi)容等。證件信息的存儲和證件查詢采用了數(shù)據(jù)庫技術(shù)和網(wǎng) 絡(luò)技術(shù)，既可實(shí)現(xiàn)全國范圍的聯(lián)網(wǎng)快速查詢和身份識別，也可以進(jìn)行公安機(jī)關(guān)與各行政管理部門的網(wǎng)絡(luò)互查。 ⑥ 與普通 IC 卡芯片相比，這種專用芯片更經(jīng)得住環(huán)境考驗(yàn)，兼容性非常好， 可在商場、酒店、機(jī)場、以及公安系統(tǒng)都能順利通過機(jī)器讀取芯片內(nèi)數(shù)據(jù)庫內(nèi)容 ；耐磨性可以滿足天天使用的強(qiáng)度、能應(yīng)付人為或非人為的破壞等。新一代身份證內(nèi)的芯片，可以與閱讀身份證的儀器進(jìn)行相互認(rèn)證，通過機(jī)讀信息進(jìn)行安全性確認(rèn)，并實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化人口信息管理。 ⑦ 專家分析，高技術(shù)的采用，既可以有效防止偽造身份證的違法行為，保護(hù)公民的合法權(quán)利，又使大批量查驗(yàn)或通過 網(wǎng)絡(luò)查驗(yàn)身份證成為可能，有利于預(yù)防和打擊違法犯罪活動。 1第 ⑥段畫線句中標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一處是（ ） 。（ 2 分） 1下列說法符合原文的一項(xiàng)是（ ）。（ 3 分） A．第二代身份證照片要求為一寸近期正面免冠黑白頭像照。 B．第二代身份證證件號碼為 15 位號碼。 C．第二代身份證有居民身份證編號。 D．第二代身份證目前還沒有居民指紋信息。 1第二代身份證具有高度的防偽性能，表現(xiàn)在：（ 1） ___________________； （ 2） _______________；（ 3） ________________；（ 4） ______________。（ 8 分） 第 ⑥ 段中“與普通 IC 卡芯片相比，這種專用芯片更經(jīng)得住環(huán)境考驗(yàn)”，運(yùn)用了 ___________的說明方法，“更經(jīng)得住環(huán)境的考驗(yàn)”表現(xiàn)在 ______________。（ 3 分） 2第二代身份證采用許多高新技術(shù)，其主要意義在哪里？（ 4 分） 答： ________________ (二 )閱讀下文，完成 22— 27 題（ 28 分） 背影是天藍(lán)的 ① 他平時(shí) 不修邊幅 ． ． ． ． 。這天卻穿了一件新茄克衫，顏色是他自 己選的。晴空般的藍(lán) ， 高潔、純凈。等會兒要拍電視，五十多年來第一遭，需要認(rèn)真對待。 ② 他把學(xué)生的作品從玻璃櫥搬到會客室的長桌上，下面墊著塊柔軟起伏的紅絲絨。被裝在有機(jī)玻璃匣子里的小小動物、武士、仕女親切地望著他 ， 還有較大的飛機(jī)、軍艦、大炮被安在后面。 ③ 電視臺的攝像師來的時(shí)候，陽光正從窗紗里透進(jìn)來，那些粉筆雕熠熠生輝，像工藝品商店里的陳列品惹人喜愛。他們拍完了這里，又去教室。他 —— 安老師正在上美術(shù)課，一伸手畫一個圓圈，像圓規(guī)描的。字體瀟灑流暢，與書法家差不了多少。這一切他都熟練了，毫不怯場，旁若無人地發(fā)揮得淋 漓盡致，以致下課時(shí)被學(xué)生擁著出教室時(shí)，竟有飄飄然的感覺。 ④ 大約四五年前，學(xué)校要開展課外活動。安老師去別校觀摩粉筆雕后，就建立了小組?；顒娱_展不久，稍具藝術(shù)家氣質(zhì)的他，感到用粉筆雕成的東西粗糙松軟，算不上藝術(shù)品。他在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了拋光，同時(shí)涂上顏色。光滑細(xì)膩，色彩繽紛。一只只美麗的小動物、小人兒出現(xiàn)了，成了堅(jiān)實(shí)的工藝品。從此他忙碌了起來，又是交流經(jīng)驗(yàn)，又是參加展覽，回家總是很晚。放學(xué)后，校園肅靜。幾只麻雀肆無忌憚地在走廊上悠閑踱步。有幾只跳到窗臺上，看見長方桌旁圍坐著一群學(xué)生，磨的磨，雕的雕。安老師在一只熾 熱的燈光下做拋光 ， 直起身來，頭和臉都白了。 ⑤ 電視播放的那天，安老師瞧得挺認(rèn)真的，卻看不到自己的面容。他的得意門生，特別是那個由搗蛋鬼轉(zhuǎn)變?yōu)榈窨棠苁值?，倒是反?fù)出現(xiàn)又出現(xiàn)。隱約有個天藍(lán)色的背影，在學(xué)生的簇?fù)硐伦叱鼋淌遥?他想 那 才 是自己。后來他才弄清楚，電視的主題是課外活動怎樣使頑皮學(xué)生轉(zhuǎn)變的。這的確是事實(shí)，那些搗蛋鬼在雕刻前安定下來，后來有好幾個考取美術(shù)?？茖W(xué)校。學(xué)生后面有他的辛苦。他要了一個光盤保存，留作紀(jì)念。 ⑥ 一切似乎應(yīng)該到此為止。不多久，靜靜的水面又掀起了波瀾。一天開校務(wù)會議時(shí)， 他聽說有兩個名額要 去 某 國作手工交流 。他想 ，一個是校長，另一個該是 自己 了。校長從未過問此事，怎么交流呢？教導(dǎo)主任雖然參加過一次活動， 但 內(nèi)容不甚 了了 ． ． 。安老師有把握，這個名額百分之九十屬于他。 ⑦ 一天課間，教導(dǎo)主任笑嘻嘻走 到 他辦公桌旁邊。她客氣地詢問粉筆雕的演變過程。安老師的頭上像被潑了一盆冷水。他平時(shí)不刻意追求名利 ， 但當(dāng)應(yīng)得的名利擺在眼前時(shí)，也會泛起幸福的波瀾?，F(xiàn)在，歡喜變成了失望。他想三言兩語就結(jié)束此次談話。 誰知在談到頑皮學(xué)生轉(zhuǎn)變的當(dāng)兒，冷水突然升溫。像母親叨念自己的嬰孩，果農(nóng)介紹成熟的鮮果，心中油然涌動一股深情。 他臉色泛紅，兩眼 放光，滔滔不絕地和盤托出。這中間，也有一陣陣清醒，覺得就此打住，不談了，何必呢！可是打不住，似有狂濤推著。粉筆雕是他的靈魂，他的生命。 ⑧ 歲月倥傯，時(shí)光易老。他退休了 。 現(xiàn)在他有時(shí)間雕刻自己的作品。畢生心血 ， 他想讓它們走向社會。一方面物盡其用，另一方面也為自己增加些收入。他去過各類工藝品商店，回答都是搖頭。 ⑨ 學(xué)生們都長大了，有的已從大學(xué)的室內(nèi)裝潢、金飾雕刻、動畫等專業(yè)畢業(yè)。白領(lǐng)的打扮，探望老師時(shí)仍有當(dāng)年的虔誠和熱情。那個調(diào)皮學(xué)生當(dāng)了裝潢公司的老總。他拿去了十件， 說給市郊某景點(diǎn)，賣了 1000元。當(dāng)時(shí)的興奮是無 法形容的。為了不再麻煩學(xué)生，他拿了樣品自己坐長途汽車去。在那個旅游紀(jì)念品商店里，他沒有見到一件粉筆雕。問過經(jīng)理，也說沒出售過這類商品。 他一頭霧水 。 ⑩ 每逢家中 來 客人，他總會擺出心愛的粉筆雕，問問能否幫他推銷一些？開始客人還有聽的興趣，后來逐漸冷漠，甚至有意避開他。他 落落 ． ． 寡歡，再開口時(shí)覺得自己有點(diǎn)像祥林嫂了。 學(xué)生們來探望時(shí)，撫著他的肩頭，就像他過去做的那樣。他們笑他， 奚落 ． ． 他。那個頑皮同學(xué)說： “ 你的價(jià)值不在商品，而是在我們。我、他、她 ??” 他不語、點(diǎn)頭、哽咽。 打開那張光盤，時(shí)光回流：紅絲絨上的展品， 光輝奪目；教室里的歡笑，聲聲在耳；一切恍若昨天。學(xué)生呼啦啦擁著他。那是他光輝的年月。雖然只是個背影，很容易被忽略，但安老師自己清楚：是我，是我。 背影是天藍(lán)的！ 2根據(jù)題目要求將選項(xiàng)填在括號內(nèi)。（ 6分） （ 1）下列加點(diǎn)字的讀音，錯誤的一項(xiàng)是（ ） 憚 ． d224。n ． 若昨天 huǎng ． 熱 ch236。 ． 擁 z （ 2）下列加點(diǎn)詞語在文中的含義，理解錯誤的一項(xiàng)是（ ） A． 他平時(shí) 不修邊幅 ． ． ． ． 不修邊幅：不注意言行舉止 B．但 內(nèi)容不甚 了了 ． ． 了了：明白，懂得 C． 他 落落 ． ． 寡 歡 落落：形容跟別人合不來 D． 他們笑他， 奚落 ． ． 他 奚落：善意的嘲笑 （ 3）下列句子使用的修辭方法，判斷錯誤的一項(xiàng)是（ ） A. 誰知在談到頑皮學(xué)生轉(zhuǎn)變的當(dāng)兒，冷水突然升溫。 （比喻） B. 他落落寡歡，再開口時(shí)覺得自己有點(diǎn)像祥林嫂了。 （比喻） C. 被裝在有機(jī)玻璃匣子里的小小動物、武士、仕女親切地望著他。 （擬人） D. 幾只麻雀肆無忌憚地在走廊上悠閑踱步。 （擬人） 2就全文的記敘順序來看，第④段是 ______，其作用是 ____________。（ 3分） 2請用簡潔的語言概括安 老師的遭遇：（ 1） ___________；（ 2） _____________；（ 3）____________。（ 9分） 2文章最后一句：“背影是天藍(lán)的！”你是怎樣理解這句話的含義的？（ 3分） 2聯(lián)系上下文，用一兩句話將第⑨段畫線句改為對安老師的心理描寫。（ 3分） __________ 2安老師的學(xué)生說： “ 你的價(jià)值不在商品，而是在我們 ?！备鶕?jù)你的生活體驗(yàn)，簡要談?wù)勀銓蠋煹摹皟r(jià)值”的看法， 60字左右。（ 6分） 第二部分 寫作（ 60 分） 2題目：我家的變化 要求：寫一篇 600 字左右的文章。 2020年上海市中考模擬卷 （ D 卷） 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 第一部分 閱讀（ 90分） 一、文言文 （共 42分） （一）（ 共 18分，每小題 3分，錯、漏、改一字扣 1分，扣完為止。 ） 化作春泥更護(hù)花 人約黃昏后 出師一表真名世 落日故人情 無論魏晉 蒙絡(luò)搖綴 （ 1分）戰(zhàn)場 （ 3分） D （ 2 分）蘇軾 宋 （ 2分）透明 1（ 2分）只是缺少像我們兩個這樣清閑的人 1（ 2 分）要點(diǎn)：既有郁郁不得志的悲涼，又有贊賞自己和朋友情趣高雅的自得 1（ 4分） （ 1）原因，緣故 （ 2）滿足 1（ 2 分）今天我看他出門，雖然志向遠(yuǎn)大，深謀遠(yuǎn)慮，卻總是顯出自己很謙虛的樣子 1（ 2分）對自己丈夫的自滿淺薄、胸?zé)o大志感到不滿 1（ 4分）要點(diǎn)：一是志向遠(yuǎn)大但為人謙恭，二是善于舉薦 二、現(xiàn)代文 閱讀 （共 48分） （一）（ 20分） 1（ 2分） C 1（ 3分） D 1（ 8分）（ 1）肉眼不能看到身份證的彩虹扭索花紋中居民的相關(guān)信息（或采用了文字縮微技術(shù)）（ 2）具有機(jī)讀功能（ 3）能適應(yīng)七八十度的溫差（ 4）采用密碼技術(shù)加密 （ 3分）作比較 兼容性和耐 磨性都非常好 2（ 4分）既可以有效防止偽造身份證的違法行為，保護(hù)公民的合法權(quán)利，又使大批量查驗(yàn)或通過網(wǎng)絡(luò)查驗(yàn)身份證成為可能，有利于預(yù)防和打擊違法犯罪活動 （二）（ 28分） 2（ 6分）（ 1） D (2)A (3)B 2（ 4分）插敘 補(bǔ)充交代安老師在教學(xué)上取得的成就 2（ 9 分）（ 1）拍電視，安老師只是一個背影 （ 2）國際手工交流，輪不到安老師（ 3）制作的工藝品，無人問津 2（ 3 分）要點(diǎn)：老師成就了學(xué)生，雖然默默無聞，但卻是高尚的運(yùn) 2（ 3分）如：“他不明白，粉筆雕明明是學(xué)生從 家里取走的，賣的價(jià)錢也朗朗有聲，怎么會不見了？難道是學(xué)生自己出錢買的？” 2（ 6分）言之成理即可。如一種觀點(diǎn)是教師的價(jià)值主要通過學(xué)生來體現(xiàn)，如本文的安老師；另一種觀點(diǎn)是教師通過自己的勞動改善生活，也是值得提倡的，要改變傳統(tǒng)的教師觀。 第二部分 寫作（ 60 分） 28． 參照《中考 作文 評分標(biāo)準(zhǔn)》 2020年上海市中考模擬卷（ E 卷） 第一部分 閱讀（ 90分） 一、文言文閱讀（共 42 分） （一）默寫（ 18 分） 明月松間照 ， 。（《山居秋暝》） 夜來城外一尺雪， 。（《賣炭翁》） ？雁字回時(shí)，月滿西樓。（《一剪梅》） 知否，知否？ 。（《如夢令》） ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙秋思》） 復(fù)行數(shù)十步， 。（《桃花源記》） （二） 閱讀 蘇軾 的《 江城子密州出獵 》 ， 完成 7— 8 題（ 4 分） 《江城子密州出獵》（蘇軾） 老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平 岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐 ?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 7．詞的上闕主要描寫了＿＿＿＿＿＿＿＿的盛況。（ 2 分） 8．下列對詞句的理解，不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 2 分） A “ 老夫聊發(fā)少年狂 ” ，一 個“ 狂 ” 字籠罩全篇，抒寫 了作者 胸中雄健豪放的一腔磊落之氣。 B“ 為報(bào)傾城隨太守，親射虎 ，看孫郎”，是描寫作者跟隨孫權(quán)射虎的壯舉場面。 C“ 持節(jié)云中，何日遣馮唐 ?”雖有身世之感慨，實(shí)際上乃是渴望得到朝廷重用。 D“ 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼 ”， 表達(dá)了自己強(qiáng)國抗敵 、 渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情。 （三）閱讀文言文，完成 9— 11 題（ 8 分） 黔之驢 黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者； 益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏 。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳病Ｓ?jì)之曰：?技止此耳！?因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。 9．上文的作者是 ，下列典故出自此文的一項(xiàng)是 （ 2 分） 威 10．用現(xiàn)代漢