【導讀】2020-2020學年江蘇省無錫市宜興市新街中學九年級（上）期末物理。1．跳傘運動員在空中勻速下落的過程中，他的（）。A．重力勢能轉化為動能B．動能減少。2．關于溫度、熱量、內能，以下說法正確的是（）。A．0℃的冰沒有內能。C．物體的溫度越低，所含的熱量越少。D．物體內能減少，它一定放出熱量。3．如圖所示，可繞0點轉動的輕質杠桿，在D點掛個重為G的物體M，用一把彈簧測力計依。次在A，B，C三點沿與圓0相切的方向用力拉，都使杠桿在水平位置平衡，讀出三次測力計。的示數(shù)分別為F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3，它們的大小關系是（）。4．如圖是人們在生活用電中的幾種做法，其中正確的是（）。帶金屬外殼的用電器使用合格的三孔插座。使用絕緣皮破損的導線。5．將規(guī)格都是“220V100W”的一臺電風扇、一臺電視機和一把電烙鐵分別接入同一家庭電。10．如圖是某名牌榨汁機，為保障安全，該榨汁機設置了雙重開關﹣電源開關S1和安全開

　　

【正文】 熱量 Q 吸 =cm（ t﹣ t0） = 103J/（ kg℃ ） 50kg （ 40℃ ﹣ 10℃ ） = 106J； （ 2）天然氣完全燃燒放出的熱量 Q 放 = = =9 106J， ∵ Q 放 =Vq ∴ 天然氣的體積 V= = =． 答：（ 1）水從熱水器中吸收的熱量為 106J； （ 2）需要消耗 ． 【點評】 此題主要考查的是學生對熱量和熱值計算公式的理解和掌握，基礎性題目． 30．有兩只燈泡， A燈 “6V 6W” 、 B燈 “6V 3W” ， A和 B中電流隨兩端電壓變化關系的圖象如圖甲所示． （ 1）將 A、 B并聯(lián)接在 6V電源兩端，求 1min內電路消耗的電能； （ 2）將 A、 B串聯(lián)接在某電源兩端，使 B燈恰好正常發(fā)光，求此時 A燈電阻； （ 3）將 A與一個滑動變阻器（ 50Ω 2A ）串聯(lián)接在 6V電源兩端，如圖乙所示．調節(jié)滑動變阻器，當滑動變阻器的功率和 A燈功率相等時，求滑動變阻器的功率． 【考點】 電功率的計算；歐姆定律的應用；電功的計算． 【分析】 （ 1） A、 B并聯(lián)接在 6V電源兩端，都正常發(fā)光，由 W=Pt計算 1min內電路消耗的電能； （ 2） A、 B串聯(lián)接在某電源兩端，使 B燈恰好正常發(fā)光，說明 B達到額定電壓，由此根據(jù)圖象判斷 A燈的電壓和電流，根據(jù) R= 計 算其電阻； （ 3）由 P=I2R，滑動變阻器和 A燈串聯(lián)功率相等時，它們的電阻相等，所以電壓相等，由圖象根據(jù) P=UI可計算其功率． 【解答】 解： （ 1） A、 B并聯(lián)接在 6V電源兩端，都正常發(fā)光， 因為 P= ， 所以 1min內電路消耗的電能： W 總 =P 總 t=（ 6W+3W） 60s=540J； （ 2） A、 B串聯(lián)接在某電源兩端，使 B燈恰好正常發(fā)光， 因為 P=UI， 所以： IA=IB= = =， 由圖象此時 UA=2V， 所以 RA= = =4Ω ； （ 3）當 A與滑動變阻器串聯(lián)接在 6V電源兩端時，兩者電流相等 ， 根據(jù) P=I2R，當 RA=R 變 時功率相等， 根據(jù) U=IR可知： UA′=U 變 = 6V=3V， 由圖象此時 IA′= ， 所以滑動變阻器的功率： P=PA=UA′I A′=3V =． 答：（ 1）將 A、 B并聯(lián)接在 6V 電源兩端， 1min內電路消耗的電能為 540J； （ 2）將 A、 B串聯(lián)接在某電源兩端，使 B燈恰好正常發(fā)光，此時 A燈電阻為 4Ω ； （ 3）將 A與一個滑動變阻器串聯(lián)接在 6V電源兩端，當滑動變阻器的功率和 A燈功率相等時，滑動變阻器的功率為 ． 【點評】 本題考查了串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點、歐 姆定律和電功率的計算，解題的關鍵是根據(jù)串聯(lián)和并聯(lián)電路特點從圖象中獲取有用的信息． 31．在 “ 比較不同物質吸熱升溫情況 ” 的實驗中： （ 1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應先調節(jié) A （ A/B）的高度，調節(jié)它的高度是為了 確保使用外焰加熱 ． （ 2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油 升高的溫度 ，得出結論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是 秒表 ． （ 3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案 有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是 該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時間內吸收的熱量相等 ．（答出一個即可） 【考點】 探究比熱容的實驗． 【分析】 （ 1）組裝實驗儀器是實驗中的一個重要環(huán)節(jié)，應從最優(yōu)化的角度去考慮，避免重復調整． （ 2）實驗需要測量水與煤油的加熱時間，需要用到秒表；液體吸收相等的熱量，升高的溫度越高，液體的吸熱能力越弱． （ 3）分析圖示實驗，根據(jù)圖示實驗裝置分析答題． 【解答】 解：（ 1）組裝實驗儀器時 ，應根據(jù)酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的 A部分，使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱，然后再固定圖中的 B部分，這樣可以避免重復調整； （ 2）在同一個燒杯中稱出質量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油升高的溫度，得出結論．實驗中需要測量水與煤油的加熱時間，需要用到秒表； （ 3）由圖乙所示實驗可知，實驗用同一燒杯用 “ 水浴法 ” 對水與煤油同時加熱，該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時間內吸收的熱量相等； 故答案為：（ 1） A；確保使用外焰加熱；（ 2）升高的溫度；秒表；（ 3）該方案避免兩次加熱，用同一熱 源加熱確保在相等時間內吸收的熱量相等． 【點評】 “ 比較不同物質的吸熱能力 ” 的實驗是熱學最主要的實驗．此實驗不僅考查學生對基本過程的掌握情況，更進一步考查學生運用基本知識和方法分析問題、提出問題的能力．要知道 “ 水浴法 ” 加熱的優(yōu)點． 32．在 “ 探究物體動能大小與物體的速度、質量關系 ” 的實驗中，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊，如圖所示． （ 1）本實驗的研究對象是 小車 （選填 “ 小車 ”“ 木塊 ”“ 木板 ” ） （ 2）實驗中斜面的作用是為了控制小車 速度 的大小，木塊的作用是為了比較小車 動能 的大小； （ 3）小車被放置的位置越高，木塊被撞擊得越遠，這表明： 質量相同，速度越大，動能越大 ； （ 4）如果實驗中，木塊運動到了長木板的末端之外，在不更換實驗器材的條件下，解決的辦法是 降低小車開始滑下時的高度 ． 【考點】 探究影響物體動能大小的因素． 【分析】 （ 1）物體的動能由物體的質量與速度決定，探究影響物體動能的因素時， 應該應用控制變量法，根據(jù)圖示判斷實驗控制什么因素不變，改變什么因素，然后答題． （ 2）實驗過程要采用控制變量法，當研究動能大小與質量的關系時，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落 ，這樣保證下落速度相同； 當研究動能大小與速度的關系時，要使小車從不同的高度滾下，且滑下的高度越大，速度越大． 【解答】 解：（ 1）本實驗研究的是小車； （ 2）該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球速度的大??；木塊的作用是為了比較鋼球動能的大小，小車推動木塊移動的距離越大，說明鋼球對木塊做的功越多，鋼球的動能越大； （ 3）小車放置的位置越高，到達水平面的速度越大，木塊被撞擊得越遠，這表明：質量相同，速度越大，動能越大； （ 4）如果實驗中，木塊運動到了長木板的末端之外，說明小車的動能太大，在不增加木板長度的情況下，可 以使小球的速度變慢，小車下落的高度要降低． 故答案為：（ 1）小車；（ 2）速度；動能；（ 3）質量相同，速度越大，動能越大；（ 4）降低小車開始滑下時的高度． 【點評】 動能大小與物體的質量和速度有關，在探究過程中應用到控制變量法，并注意轉化法在實驗中的應用，實驗中通過物體做功的多少來體現(xiàn)其動能的大小，并通過控制物體從斜面下滑的高度來控制物體到達水平面的速度大?。? 33．小宇在探究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻間的關系時，設計了如圖甲所示的電路；若電源電壓恒為 ，滑動變阻器上標有 “30Ω 1A” 字樣，電流表的量程為 “0﹣ ” ，在探究電流與電阻的關系時，調節(jié)變阻箱 R的電阻，使接入的電阻值為 10Ω ，移動滑片 P，使電壓表示數(shù)為 ，讀出電流表的示數(shù)；每改變一次電阻箱 R接入電路中的 電阻值時，總要調節(jié)滑片使電壓表示數(shù)為 V，記錄對應的電流值，并繪制出 I﹣ R的圖象（如圖乙）． （ 1）由圖乙，分析得出電流與電阻的關系是： 在電壓一定時，通過導體的電流與電阻成反比 ． （ 2）你認為小宇在探究電流與電阻的關系時，為確保實驗能正常操作，電阻箱可接入電路的阻值范圍是 Ω 至 15 Ω ． 【 考點】 探究電流與電壓、電阻的關系實驗． 【分析】 在研究電流與電阻關系時，需要保持電阻兩端電壓一定，改變電阻阻值； （ 1）由圖象可以看出，電壓一定時，電流與電阻成反比； （ 2）已知電源電壓和電流表量程，可以得到電路最大電流以及電阻箱最小阻值；當滑動變阻器接入電路電阻最大時，根據(jù)串聯(lián)電路電壓與電阻成正比得到電阻箱最大阻值，從而確定電阻箱阻值范圍． 【解答】 解：在探究電流與電阻的關系時，調節(jié)變阻箱 R的電阻，使接入的電阻值為 10Ω ，移動滑片 P，使電壓表示數(shù)為 ，讀出電流表的示數(shù)；每改變一次電阻箱 R接入電路中的電阻值時，總要調節(jié)滑片使電壓表示數(shù)為 ； （ 1）由圖乙，分析得出電流與電阻的關系是：在電壓一定時，通過導體的電流與電阻成反比； （ 2） ① 串聯(lián)電路最大電流為 I 最大 =， 要保證電阻箱兩端電壓為 ， 電阻箱接入電路最小電阻為 R 小 = = ； ② 當滑動變阻器接入電路電阻最大為 30Ω 時， 兩端電壓最大為 ﹣ =， 電阻箱兩端電壓為 ， ∵ ， 即 ， ∴ 電阻箱接入電路最大阻值為 15Ω ，即電阻箱的電阻范圍為 ～ 15Ω ． 故答案為： ； （ 1）在電壓一定時 ，通過導體的電流與電阻成反比； （ 2） ； 15． 【點評】 此題重點考查的是對電流與電阻關系實驗過程和結論的分析，特別是確定電阻箱的變阻范圍，有一定難度，需要熟悉串聯(lián)電路特點． 34．如圖甲所示，是莉莉同學 “ 測量小燈泡的電功率 ” 的電路圖，圖乙是實物連接圖，其中電源電壓是 ，小燈泡的額定電壓為 ． （ 1）圖乙已連接部分電路，請用畫筆代替導線按照電路圖將電路連接完整，使滑片 P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大． （ 2）莉莉同學連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片 P，發(fā)現(xiàn)小燈泡 始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是 C ． A．電流表斷路 B．小燈泡短路 C．小燈泡斷路 D．滑動變阻器斷路 （ 3）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器的滑片 P到圖示位置時，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)為 V；若他想測量小燈泡的額定功率應將圖乙中的滑片 P向 C （填 “C” 或“D” ）端移動，使電壓表的示數(shù)為 ． （ 4）莉莉同學多次移動滑動變阻器的滑片 P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丁所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可算出小燈泡的額定功率是 W．通過圖象還可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明： 燈絲的電阻與溫度的變化有關 ． 【考點】 電功率的測量． 【分析】 （ 1）滑動變阻器正確地連接在電路中，必須 “ 一上一下 ” ，滑動變阻器接入電路阻值的大小與接線方法和滑片位置都有關系； （ 2）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，說明電路出現(xiàn)斷路問題，并且在電壓表兩接線柱之間； （ 3）由圖丙所示電壓表確定電壓表量程與分度值，讀出電壓表示數(shù)，根據(jù)電壓表示數(shù)與燈泡額定電壓間的關系確定滑動變阻器滑片的移動方向； （ 4）據(jù) 圖象找出燈泡在額定電壓下的電流，根據(jù)電功率公式 P=UI求出燈泡的額定功率；燈絲的電阻隨溫度的升高而增大． 【解答】 解：（ 1）滑動變阻器正確地連接在電路中，必須 “ 一上一下 ” ，要使滑片 P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大，接線柱需要選擇左上左下；如圖所示： （ 2）電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，說明問題出在電壓表兩接線柱之間的電路：小燈泡處斷路；故選 C； （ 3）由圖丙所示電壓表可知，電壓表量程是 0～ 3V，分度值是 ，電壓表示數(shù)是 ＜， 由電路圖乙可知，要使燈泡正常發(fā)光，應向 C端移動滑動 變阻器滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值減小，燈泡兩端的電壓增大，直到等于 ； （ 4）據(jù)圖象能看出，燈泡在 ，故此時的額定功率是P=UI= =；通過圖象還可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化，說明燈絲的電阻與溫度的變化有關． 故答案為：（ 1）電路連接如上圖所示：（ 2） C；（ 3） ； C；（ 4） ；燈絲的電阻與溫度的變化有關． 【點評】 本題涉及電流表的讀數(shù)、滑動變阻器的使用、電功率的計算、 U﹣ I圖象，雖綜合性強，但都屬于基礎知識，難度適中．