【總結(jié)】課題第四節(jié)用天平和量筒測定固體和液體的密度執(zhí)教?教學(xué)目標(biāo)1.?知道量筒或量杯的使用方法2.?知道用天平和量筒測固體和液體密度的原理和方法。重點學(xué)會用天平和量筒測固體和液體密度的原理和方法。難點使學(xué)生通過實驗?zāi)軐γ芏鹊奈锢硪饬x加深理解。教具演示?學(xué)生托盤天平
2025-06-25 23:02
【總結(jié)】實驗用天平和量筒測定固體和液體的密度1、密度的定義內(nèi)容是什么?2、密度的公式中各個字母代表的是什么物理量?密度的物理意義是什么?3、如何用天平測固體和液體的質(zhì)量?認(rèn)識量筒和量杯要測出物體的密度,需要測出它的質(zhì)量和體積.質(zhì)量可以用天平測出.液體和形狀不規(guī)則的固體的體積可以用量筒或量杯來測量.目的
2025-10-07 15:07
【總結(jié)】電氣設(shè)備絕緣試驗電氣設(shè)備絕緣試驗絕緣診斷與絕緣試驗主要內(nèi)容絕緣診斷與絕緣試驗主要內(nèi)容1絕緣測試和診斷的基本概念絕緣測試和診斷的基本概念2絕緣電阻和泄漏電流的測量絕緣電阻和泄漏電流的測量3介質(zhì)損耗角正切的測量介質(zhì)損耗角正切的測量4局部放電的測量局部放電的測量5耐壓試驗與預(yù)防性試驗方法的特點總結(jié)耐壓試驗與預(yù)防性試驗方法的特點總結(jié)6絕緣的在線監(jiān)測絕緣的在線監(jiān)測
2024-12-29 15:17
【總結(jié)】電氣設(shè)備絕緣預(yù)防性試驗非破壞性試驗電氣設(shè)備絕緣試驗類型1、絕緣電阻、吸收比;2、介質(zhì)損耗角正切(tg?);3、局部放電;4、絕緣油氣相色譜分析等。電氣設(shè)備絕緣試驗類型1、交流耐壓試驗;2、直流耐壓試驗;3、雷電沖擊試驗;4、操作沖擊耐壓試驗。破壞性試驗常用
2024-12-29 04:45
【總結(jié)】固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)計算專題一、固體壓強(qiáng)計算1、小雨體重450N,,則她站立時對地面的壓強(qiáng)是多少?2、如圖所示,一個方桌重75N,桌上放有一臺質(zhì)量為20kg的電視機(jī),桌子每只腳與水平地面的接觸面積為25cm2,求桌子對地面的壓強(qiáng)。3、如圖所示,物體A重30N,物體A的底面積為10cm2,物體B為一正方體,邊長為2cm,對地面的壓強(qiáng)為3
2025-03-24 23:52
【總結(jié)】三年級科學(xué)下冊第三單元固體和液體教案第三單元固體和液體1、認(rèn)識固體教學(xué)目標(biāo):1、能夠辨別周圍環(huán)境中的物體,哪些是固體,哪些是液體,給物體分類。2、會運用感官和工具認(rèn)識固體在顏色、形狀、軟硬、透明、輕重等方面的性質(zhì),并能描述出來。3、感受小組合作的樂趣,愿意與他人合作并交流想法。教學(xué)重點:小組合作研究固體的性質(zhì)
2025-11-10 21:38
【總結(jié)】初中物理第一冊第七章第二節(jié)用天平稱固體和液體的質(zhì)量實驗1.什么叫物體的質(zhì)量?它的單位是什么?2.實驗室里測量質(zhì)量的儀器有哪些?3.天平的正確使用方法是什么?注意事項有哪些?目的:學(xué)習(xí)用天平稱固體和液體的質(zhì)量.器材:天平和砝碼,體積相同的長方木塊,鋁塊,鐵塊,小瓶,水(或酒精).步驟1.把天平放
2025-10-28 20:34
【總結(jié)】高電壓工程基礎(chǔ)第六章電氣設(shè)備絕緣的預(yù)防性試驗任課教師:趙彤山東大學(xué)電氣工程學(xué)院高電壓工程基礎(chǔ)絕緣檢測和診斷技術(shù):通過對絕緣的試驗和各種特性的測量,可了解并評估絕緣在運行過程中的狀態(tài),從而能早期發(fā)現(xiàn)故障的技術(shù)。?離線檢測:要求被測設(shè)備退出運行狀態(tài),只能是周期性間斷的進(jìn)行。試驗周期由試驗規(guī)程規(guī)定。?在線監(jiān)測:在被測設(shè)備
2024-12-29 06:50
【總結(jié)】固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的區(qū)別例1.如圖1所示,A、B容器中兩種液體的深度相同,則水和煤油對容器底部的壓強(qiáng)PA____PB;如圖2所示,C、D兩個銅塊的高、底面積相同,則銅塊對水平桌面的壓強(qiáng)PC_____PD。解析:A、B都是液體,用P=ρgh比較,因h相同,ρ水ρ煤油,故PAPB。C、D都是固體,用P=F/S=G/S,易得PcPD。二、在計算壓力、壓強(qiáng)順序上
2025-08-05 05:47
【總結(jié)】1、如圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是300克,底面積是40平方厘米,,放在面積為1平方米的水平桌面中央。⑴水對茶壺底部的壓力多大?⑵當(dāng)小明將100克的玻璃球放入茶壺內(nèi),水面上升了1厘米,但水并未溢出。此時茶壺對桌面的壓強(qiáng)為多少?2、如圖8所示,×10-3米3,×10-2米2,高為20厘米,容器重1牛,當(dāng)它盛滿水時求:(1)水對器底的壓力和壓強(qiáng);(
2025-06-18 20:56
【總結(jié)】第三單元、固體和液體1、像(石頭)、(螺帽)、(玻璃)、(橡皮)、(絲巾)等形態(tài)的物體是(固體)。2、像(水)、(油)、(醋)、(牛奶)等形態(tài)的物體是(液體)。3、面糊、牙膏、膠水是(水與固體的混合),不能說它們既是固體又是液體。4、不同固體在(顏色)、(形狀)、(軟硬)、(輕重)、(透明度)等方面有一定的差異。
2025-11-06 11:53
【總結(jié)】一、固體,晶體又分為單晶體和多晶體1)晶體的形狀2.晶體熔化時熔點的物理意義?例:萘的熔點為80℃.80℃的液態(tài)萘分子與80℃的固態(tài)萘分子相比,具有:?相等的平均功能和相等的勢能;?相等的平均功能和較多的勢能;?較多的平均功能和相等的勢能;?較少的平均功能和相等的勢能;?分析:萘的熔化過程是
2025-11-08 16:32
【總結(jié)】第九章固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)(寧海分校)一、設(shè)計意圖壓強(qiáng)的教學(xué)對于初中學(xué)生來說是一個難點,因為其概念較為抽象,大部分學(xué)生在初二下學(xué)習(xí)時會感到困難,對固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)處理的不夠好,不會靈活應(yīng)用固體壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)的特點來解決實際問題,希望通過本節(jié)課的教學(xué),幫助學(xué)生建立起壓強(qiáng)的知識體系、框架,認(rèn)清固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的不同之處,掌握解決問題的方法,教學(xué)中采用對比法和歸納法,師生討論的方法等。
2025-06-29 16:29
【總結(jié)】1、如圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是300克,底面積是40平方厘米,,放在面積為1平方米的水平桌面中央。⑴水對茶壺底部的壓力多大?⑵當(dāng)小明將100克的玻璃球放入茶壺內(nèi),水面上升了1厘米,但水并未溢出。此時茶壺對桌面的壓強(qiáng)為多少?2、如圖8所示,×10-3米3,×10-2米2,高為20厘米,容器重1牛,當(dāng)它盛滿水時求
2025-06-23 04:25
【總結(jié)】固體壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)陳國慶壓強(qiáng)是初中物理中的一個重要概念。由于固體和液體物理性質(zhì)的不同,導(dǎo)致它們產(chǎn)生的壓強(qiáng)在有關(guān)規(guī)律上有所不同,在應(yīng)用中極易混淆?,F(xiàn)結(jié)合實例辨析如下:一、具有普遍意義,適用于固體、液體、氣體;一般情況下適用于液體,不適用于固體。例1.如圖1所示,A、B容器中兩種液體的深度相同,則水和煤油對容器底部的壓強(qiáng);如圖2所示,C、D兩個銅塊的高、底面積相同,則銅塊對水平桌面
2025-07-26 06:26