山東省濟(jì)寧市20xx屆高三上學(xué)期期末考試生物試題word版含答案-資料下載頁
2024-11-15 03:31本頁面
【導(dǎo)讀】2020—2017學(xué)年上學(xué)期濟(jì)寧市期末統(tǒng)考試題。1．答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目用2B鉛筆涂寫在答題卡上。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡。皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。3．考試結(jié)束后，將答題紙和答題卡一并收回。4．本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷兩部分，共計(jì)100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。每小題只有一項(xiàng)正確). 1．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是。B．蛋白質(zhì)和氨基酸與雙縮脲試劑都產(chǎn)生紫色反應(yīng)。B．用口腔上皮細(xì)胞為材料，可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。B．低溫是通過破壞酶的空間結(jié)構(gòu)而使其活性下降。D．酶為反應(yīng)過程供能從而降低反應(yīng)活化能。6．ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，有關(guān)說法正確的是。13．小鼠繁殖種群中，有毛與無毛是一對(duì)相對(duì)性狀，無毛小鼠終身保持無毛狀態(tài)。B．細(xì)胞不僅依賴于內(nèi)環(huán)境，
【正文】 ______________________。 (3)為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中葉綠素 a 的含量變化，可提取三組實(shí)驗(yàn)條件下青桐木幼苗葉片中的色素， 然后用紙層析法分離所提取的色素，其原理是 ______________；最后觀察比較乙、丙組和甲組濾紙條從下往上數(shù)第 ______條色素帶的寬度。 38． (14 分 )某種二倍體野生植物屬于 XY 型性別決定。研究表明，該植物的花瓣有白色、粉紅色、紅色、紫色四種，花瓣的顏色由花青素決定 ，花青素的形成由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因 (A 、 a 和 B、 b)共同控制， A基因控制紫色色素的合成 (AA和 Aa 的效果相同 )， B基因淡化色素 (BB 和 Bb 的效果不同 )，研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓 F1進(jìn)行自交得到 F2?；卮饐栴}： (1)A基因和 a 基因中堿基的數(shù)目 __________(填“一定”或“不一定” )相等，在遺傳時(shí)遵循________定律。 (2)親本中紫花植株的基因型為 _______， F2 中紅色：白色：紫色：粉紅色的比例為____________________。 (3)研究人員發(fā)現(xiàn)該植物花瓣的單瓣和重瓣是一對(duì)相對(duì)性狀?，F(xiàn)有單瓣、重瓣植株若干，欲探究控制該相對(duì)性狀的基因位于常染色體上還是 X 染色體特有區(qū)段上。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案予以確定。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路： _____________________________________________________。 結(jié)果及結(jié)論： _______________________________________________________。 39． (10 分 )人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)與細(xì)胞間信息傳遞密切相關(guān)，下圖中甲和乙為 人體的不同細(xì)胞。請(qǐng)回答下列問題： (1)若圖示為人體缺水時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)的部分過程；分泌的信號(hào)分子 X 是 _______，該信號(hào)分子能提高腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的重吸收；另外，該調(diào)節(jié)過程中，甲還能分泌另一種信號(hào)分子，作用于乙進(jìn)而產(chǎn)生渴感，則乙位于 _______________________。 (2)若圖示為人體血糖升高后進(jìn)行調(diào)節(jié)的部分過程，且甲為胰島 B細(xì)胞，信號(hào)分子 X 的作用是 ______________________。 (3)若圖示為某種抗原侵入人體引發(fā)體液免疫的部分過程，且信號(hào)分子 X 是淋巴因子時(shí)，甲為 _____細(xì)胞，乙可增殖分化為 ________________________________。 40． (12 分 )某科研小組研究了某池塘草魚種群增長(zhǎng)速率的變化規(guī)律 (如圖 1，其中 T2之前的數(shù)據(jù)丟失 )和該草魚種群同化能量的分配及流向 (如圖 2)。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題： (1)由圖 1 可知在 T2到 T5時(shí)該草魚種群數(shù)量最可能呈 _____型增長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)魚類資源能可持續(xù)獲得最大的捕魚量，根據(jù)該種群增長(zhǎng)規(guī)律，應(yīng)使被捕后魚群數(shù)量保持在 _____時(shí)間所對(duì)應(yīng)的數(shù)量水平上。 (2)圖 2 中“ ?”可表示 ______的能量， B+C+D 可表示 ______________的能量。 (3)一段時(shí)間后，由于人為影響導(dǎo)致池塘發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化，最終魚類主要因?yàn)槿鄙?________而大量死亡。 (4)在該池塘生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈上的相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征會(huì)被對(duì)方所“感 知”，以利于捕食與反捕食，這體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)具有 ________的功能。 2020— 2017 學(xué)年上學(xué)期濟(jì)寧市期末統(tǒng)考試題
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