【總結(jié)】第一課時1創(chuàng)設情境,提出問題5練習鞏固,強化雙基,形成技能6小結(jié)歸納,反思深化四、教學過程復習舊知,溫故知新4分析問題,探求新知23分析思考,加深理解7布置作業(yè),延伸升華溫故知新問題一:我們在小學學過哪些數(shù)?你能按照某一標準將它們分類?自然數(shù):0、1、2、3
2025-05-15 11:44
【總結(jié)】第二課時一個數(shù)不是正數(shù)就是負數(shù),對嗎?思考0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。0是正負數(shù)的分界。知識回顧2021元,記為+2021元,那么支出5000元,記為。2.“如果一個數(shù)不是正數(shù),那么它就是負數(shù)”這個說法對嗎?為什么?思考并回答:+300米表示高于
2025-05-10 08:06
【總結(jié)】正數(shù)和負數(shù)【學習目標】1.深化對正負數(shù)概念的理解;2.正確理解和表示向指定方向變化的量.【活動過程】活動一閱讀課本P4例題,并完成課本中的歸納后回答下列問題:1.小組合作探究:引入負數(shù)后,數(shù)按照“兩種相反意義的量”來分,可以怎樣分類?2.你能再舉出一些用正負數(shù)來表示的相反意義的量的實例嗎
2024-12-09 14:31
【總結(jié)】第一篇: 1.1正數(shù)和負數(shù) 〔教學目標〕 1、了解負數(shù)的產(chǎn)生是生活、生產(chǎn)的需要; 2、掌握正、負數(shù)的概念和表示方法,理解數(shù)0表示的量的意義; 3、理解具有相反意義的量的含義; 4、熟練地運...
2025-10-27 05:01
【總結(jié)】第一章有理數(shù)第1課時正數(shù)和負數(shù)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1.理解正、負數(shù)的概念,會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù);2.會用正負數(shù)表示具有相反意義的量.學習指南★情
2025-06-15 00:27
2025-06-18 00:09
【總結(jié)】第一篇: 教學準備 1,通過對數(shù)“零”的意義的探討,進一步理解正數(shù)和負數(shù)的概念;2,利用正負數(shù)正確表示相反意義的量(規(guī)定了指定方向變化的量) ,提高解決實際問題的能力,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。 ...
2025-10-31 12:21
【總結(jié)】第一篇:教案(推薦) 1.1正數(shù)和負數(shù) 教學目標: ,能判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù),認識具有相反意義的量。 。,體會負數(shù)引入的必要性和有理數(shù)應用的廣泛性。 教學重、難點與關(guān)鍵 1、重點:正確...
2025-10-27 04:43
【總結(jié)】七年級第二課時:(2)第二課時:(2)【學習目標】:1、會用正、負數(shù)表示具有相反意義的量;2、通過正、負數(shù)學習,培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識的意識;【學習重點】:用正、負數(shù)表示具有相反意義的量;【學習難點】:實際問題中的數(shù)量關(guān)系;一、和雅激情通過上節(jié)課的學習,我們知道在實際生產(chǎn)和生活中存在著兩種不同意義的量,為了
2025-03-17 02:59
【總結(jié)】第一章第1課時一、選擇題1.下列語句中命題的個數(shù)為()①{0}∈N;②他長得很高;③地球上的四大洋;④5的平方是20.A.0B.1C.2D.3[答案]C[解析]①④是命題,②③不是命題.地球上的四大洋是不完整的句子.2.若a1,
2024-12-08 02:44
【總結(jié)】第一篇:正數(shù)和負數(shù)教學設計教案 教學準備 一、知識與技能 (1)通過實例,感受引入負數(shù)的必要性和合理性,能應用正負數(shù)表示生活中具有相反意義的量。 (2)理解有理數(shù)的意義,體會有理數(shù)應用的廣...
2025-10-27 04:14
【總結(jié)】第一篇:[范文] 教學準備 【知識與技能】:進一步鞏固正數(shù)、負數(shù)的概念,理解在同一個問題中,用正數(shù)與負數(shù)表示的量具有相反的意義。 【過程與方法】:經(jīng)歷舉一反三用正、負數(shù)表示身邊具有相反意義的...
【總結(jié)】正數(shù)和負數(shù)教學設計(第一課時)一、內(nèi)容和內(nèi)容解析??本節(jié)課的教學重點是:正確認識正數(shù)和負數(shù),理解0所表示的量的意義。?二、目標和目標解析?教學目標:?知識與技能:使學生了解正數(shù)與負數(shù)是從實際需要中產(chǎn)生的。過程與方法:在經(jīng)歷從具體例子引入負數(shù)的過程中,使學生理解正數(shù)與負數(shù)的概念,并會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù),
2025-04-17 04:41
【總結(jié)】第一篇: 正數(shù)和負數(shù)教學設計教案 教學準備 ,能區(qū)分兩種不同意義的量,會用符號表示正數(shù)和負數(shù);; 重點:: 溫度計、文具盒 教學過程活動1 1、請同學們數(shù)一數(shù)自己的文具盒中共有幾支...
2025-10-27 04:59
【總結(jié)】第一篇:正數(shù)和負數(shù)教案2 正數(shù)和負數(shù)(1) 一、教學目標 1、整理前兩個學段學過的整數(shù)、分數(shù)(包括小數(shù))的知識,掌握正數(shù)和負數(shù)的概念; 2、會區(qū)分兩種不同意義的量,會用符號表示正數(shù)和負數(shù); ...
2025-10-27 04:50