蘇教版科學六下尋找生物的家園課件8-資料下載頁
2024-11-15 02:23本頁面
【導讀】土壤圖片上的生物是如何依賴自然環(huán)境生存的？所必需的食物、水、庇護所等條件，這樣的生活環(huán)境被稱為生物的棲息地。很好的伙伴，有些卻可能成為敵人。?？麑贌o脊椎動物中的腔腸動。物，廣泛生活在淺海的珊瑚、巖石之間，多為肉紅色、紫色、淺褐色。但由于行動緩慢，難以取。食，?？?jīng)常餓肚子。來，保護小丑魚。造蜂蜜，作為自己的和下一代的食物；為果實，從而能生長繁衍，傳宗接代。會飛到鱷魚頭上，拍打著翅膀。鱷鳥這樣做可以很輕松地。原來鱷鳥是鱷魚的“牙科醫(yī)。齒就會殘食剩飯的長期腐蝕而壞掉。吸引小鳥們來啄食。這樣的“犧牲”呢？出來，植物的種子就這樣被鳥帶到各地。相互合作的例子嗎？之間就形成了敵對關系。春，啄破了僵化已久的思維硬殼，一切真實的生命才開始激烈躁動。綠的爭綠，紫的爭紫，紅的爭紅，萬物都恢復了各自的意識和容貌，在最佳的層次中找到了自己的皇宮。因為這就是善待自己！課件播放順序默認為按教學組織過程進行。具體操作請遵照按鈕
【正文】 的意識和容貌， 在最佳的層次中找到了自己的皇宮。 善待生命吧 —— 因為這就是善待自己！ 課件操作 課件播放順序默認為按教學組織過程進行。具體操作請遵照按鈕提示進行。 20200318 回到目錄 回上一頁 到下一頁 導航按鈕功能 版權申明 課件中絕大部分圖片來自 《 谷歌圖片搜索 》 ，對圖片所有者表示誠摯感謝！課件版權所有。 作者信息 姓名：陳金亮 單位：云南省楚雄開發(fā)區(qū)永安小學 地址：云南省楚雄開發(fā)區(qū)永安小學（ 675000） Q Q： 582667166 郵箱：
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