【導讀】察了男女同學聲音的波形。請你把波形的區(qū)別描述出來。若能,請簡述實驗方法。還得連著一點兒邊,不要讓吸管斷成兩截。仔細地使吸管彎曲,使得。被剪開的開口處形成一個如圖所示的直角。把嘴唇放在吸管的另一端,輕輕地往管中吹。如果沒有產生哨音,試一試捏住吸管開口的。產生穩(wěn)定的聲音之后,改變吸管插入水中的深度,聲音有什么。試著解釋這一現(xiàn)象。么能聽到蚊子的聲音,而聽不到蝴蝶的聲音?例:蝴蝶翅膀每秒鐘振動約5次,則蝴蝶發(fā)聲的頻率是。答:蝴蝶發(fā)聲的頻率是5Hz。
【總結】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音1.我們周圍的聲音千差萬別.使人感到__________的聲音叫做樂音;令人__________的聲音叫做噪聲.2.在物理學中,把聲音的__________叫做音調.聲源_________________________
2025-06-16 07:34
【總結】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音聲音的高低——音調內容舉例或說明音調物理學中,把聲音的高低叫作音調平常我們說的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調頻率定義聲源振動次數(shù)和所用時間之比稱為頻率(1)頻率是用來描述物體振動快慢的物理量;(2)如
2025-06-13 05:16
【總結】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音1.我們周圍的聲音千差萬別,有的使人愉悅,叫做________;有的令人厭煩,叫做________。2.音調指聲音的________。樂音噪聲高低3.頻率:(1)頻率是指聲源_________________________。(2)頻率的單位是_____
2025-06-19 13:07
【總結】一聲音的品質,叫做音品,又叫音色.區(qū)分樂音的第三大要素—音色我們怎樣區(qū)分聲音例鋼琴,吉他,笛子等同時演奏時,我們不看它也能分辨出哪個是笛子的聲音,哪個是吉他的聲音,這是根據(jù)聲音的_____特征音色音色音調結論:音色跟發(fā)聲體的材料,結
2025-08-16 02:15
2025-06-16 03:56
【總結】第一篇:一二我們怎樣聽到聲音及聲音的特性同步測試 一二 我們怎樣聽到聲音及聲音的特性 同步測試 一、填空題 1.光在真空中的速度是____×105千米/秒. 2.用槍射擊,當標尺、準星和目...
2025-10-11 21:19
【總結】聲音的特性(重點)岔路中心學校2022-09音調響度音色Question1什么是音調?音調的高低與什么因素有關?1、音調即指聲音的高低。說明:音調高的聲音聽起來尖銳刺耳,音調低的聲音聽起來寬厚低沉。2、音調的高低受聲源振動的頻率影響。頻率:聲源每秒鐘振動的次
2025-08-04 15:35
【總結】長度和時間測量的應用一、單選題:1、下列長度中接近1mm的是()A.鉛筆芯直徑B.一張紙厚度C.指甲的寬度D.新粉筆的長度2、下面有關誤差問題的說法,正確的是(),改進實驗方法,可以減少誤差3、用拉伸了的塑料卷尺測量某物體的長
2024-11-15 02:21
【總結】第二章聲音與環(huán)境聲音的強弱——響度內容說明響度物理學中,把聲音的強弱叫做響度平常我們說的“高聲大叫”“低聲細語”都是指響度振幅振幅物體振動時,偏離原來位置的最大距離振幅是用來描述物體振動幅度的物理量內容說明響度與振幅的關系關系物體振
2025-06-15 07:18
2025-06-15 17:18
【總結】摩擦力習題精選姓名班別學號:(1)關于摩擦力,下列說法中錯誤..的是()A滑動摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關B在相同條件下,滾動摩擦比滑動摩擦小C在任何情況下摩擦力總是有害的D輪胎上有凹凸
2024-12-05 11:11
【總結】第二章聲音與環(huán)境我們怎么區(qū)分聲音課前預習1.令人愉悅的聲音叫__________;令人厭煩的聲音叫__________.2.聲源1s內振動的次數(shù)叫做__________,用f表示;它的單位是__________,符號是__________.3.聲音的高低叫______,它與聲源的振_______有關.
2025-06-19 12:25
2025-06-17 00:00
【總結】粵教滬科版第三章《光和眼睛》創(chuàng)新測試題及答案(A卷)一、選擇題(1-10為單選題每小題2分,11、12題為多選題,全對得3分,選對但未全得1分,錯選得零分,共26分)題號123456789101112答案1.下列物體不是光源的是()A.太陽
【總結】我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))第二章聲音與環(huán)境導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練音量調節(jié)按鈕思考:調節(jié)音量是調節(jié)聲音的哪一特征?導入新課教學目標、音色。知道決定響度的因素。了解響度的單位。(重點)。,增強動手操作能力。導入新課物理學中,聲音的強弱(大?。┙凶?/span>
2025-06-18 13:04