【導讀】閱讀下面的文字,完成問題。但我們不妨從歷史考察一下,看看寫字是不是可稱為。外,已經注重到它個別與群體的裝飾美或圖案美。到銅器文字,這種努力尤其顯然(商器文。字如畫,周器文字極重組織)。此后大小篆的雄秀,秦權量文字的整肅,漢碑碣的繁復變化,有一種造形美的意識存在,因為這種超實用的意識,浸潤流注,方促進其發(fā)展。這點認識,就權且承認寫字是一種藝術,似乎算不得如何冒失了。寫字的藝術價值成為問題,倒恰好是文字被人承認為藝術一部門之時。平石經》,立之于太學門外,觀看的和摹寫的車乘日千余輛,填塞街陌。草書,更奠定了字體在中國的藝術價值,不過同時也就凝固了文字藝術創(chuàng)造的精神。身,卻在大多數(shù)人對于字的估價方法先有問題。并且單獨無道德或情感。教化啟示力量,故輕視它。中國委員當時以為十分可笑。所以說,“分工”應當是挽救這種藝術墮落可能辦法之一種。,以造形美為目的。