七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”分層測(cè)評(píng)新人教版-資料下載頁(yè)
2025-11-06 00:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】以人為鏡,可以明得失。被唐太宗比喻為“知得失”的一面鏡子的是(). “狀元”,號(hào)稱“大魁天下”,是科舉考試中的最高榮譽(yù)。殿試制度的創(chuàng)立者是(). 詩(shī)中的“開元全盛日”在位的皇帝是(). ,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。根據(jù)所學(xué)知識(shí),判斷上面圖1、圖2中的人物分別是誰(shuí)。人們習(xí)慣上把圖1及圖3人物統(tǒng)治的時(shí)期(前期)稱為什么?這三位統(tǒng)治者有什么共同特點(diǎn)?宰相則采用委員制。《貞觀長(zhǎng)歌》藝術(shù)地再現(xiàn)了唐太宗李世民主政唐朝二十多年的歷史。684年下令:凡官吏所在地區(qū),“田疇墾辟,家有余糧”者升官。,對(duì)她的評(píng)價(jià)歷來(lái)褒貶不一?！疤煜麓罄怼钡木置姹蛔u(yù)為(). 展,為“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的強(qiáng)大。重視文化教育事業(yè)。制度;繼續(xù)推行貞觀以來(lái)減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施,重視發(fā)展生產(chǎn),使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,唐朝武后,多謀善斷,自立為皇,建號(hào)為周,唯一女皇,史冊(cè)獨(dú)藏。
【正文】 措施 ,重視發(fā)展生產(chǎn) ,她的統(tǒng)治為后來(lái) “ 開元盛世 ” 局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。 武則天統(tǒng)治時(shí)期 ,不拘一格選拔人才 ,重視發(fā)展生產(chǎn)。她在位時(shí)期 ,社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展 ,為 “ 開元盛世 ” 局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。 根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞 “ 開元初 ”, 可判斷答案為 “ 開元盛 世 ” 。 (1)唐太宗。他虛心納諫 ,任用賢才 ,是一位明君 ,也是中國(guó)歷史上最著名的皇帝之一。 (2)君主好比是船 ,百姓好比是水 。水能夠承載船行走 ,也能夠把船掀翻。 (言之有理即可 )他從農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的強(qiáng)大。秦末農(nóng)民起義導(dǎo)致秦朝滅亡 。隋末農(nóng)民起義導(dǎo)致隋朝滅亡。 (3)“ 貞觀之治 ” 。啟示 :一個(gè)國(guó)家要強(qiáng)盛 ,必須重視人才建設(shè)和制度建設(shè) ,大力發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì) ,重視文化教育事業(yè)。 (言之有理即可 ) (1)我認(rèn)為武則天是一位治國(guó)之才。因?yàn)樗?dāng)政期間 ,大力發(fā)展科舉制 ,創(chuàng)立殿試制度 。繼續(xù)推行貞觀以來(lái)減輕人民負(fù)擔(dān)的政 策和措施 ,重視發(fā)展生產(chǎn) ,使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展 ,國(guó)力不斷增強(qiáng)。 (其他觀點(diǎn)符合史實(shí) ,言之有理也可 ) (2)唐朝武后 ,多謀善斷 ,自立為皇 ,建號(hào)為周 ,唯一女皇 ,史冊(cè)獨(dú)藏。發(fā)展科舉 ,選拔人才 ,減輕負(fù)擔(dān) ,促進(jìn)生產(chǎn) ,“ 政啟開元 ,治宏貞觀 ” 。 (1)唐玄宗統(tǒng)治前期 (開元時(shí)期 )。 “ 開元盛世 ” 。 (2)整頓吏治 ,裁減冗員 。發(fā)展經(jīng)濟(jì) ,改革稅制 。注重文教 ,編修經(jīng)籍。 (3)“ 銳意求理 ”。“ 知人疾苦 ,躬勤庶政 ”。“ 姚崇、宋璟、蘇颋、盧懷慎等守正之輔 ,孜孜獻(xiàn)納 ” 。 (4)提示 :可從吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、發(fā)奮圖強(qiáng)、勤于政事等 方面作答。
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