上海市虹口區(qū)20xx屆高三下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測試歷史試題word版含答案-資料下載頁
2024-11-15 00:11本頁面
【導(dǎo)讀】試卷包括兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為綜合分。分析題）在答題紙上；做在試卷上一律不得分。每小題只有一個正確選項。夏→商→□→春秋→戰(zhàn)國→秦→西漢??術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一，而法度可明，民之所從矣”。臺階）之東；諸伯，西階之西；諸子，門東??九夷，東門外；八蠻，南門外。維持此大一統(tǒng)之局面歷數(shù)千年之久而不敗”。上述“優(yōu)良的政治制度”定型于。正的革命性，是對國王、教會和貴族權(quán)力的直接挑戰(zhàn)。法國大革命期間，他的名字被用來為。這一評價主要是基于盧梭提出了。近代法國政體多次變動所反映實質(zhì)的問題是。取消現(xiàn)在的蘇維埃政府，實行民權(quán)政治，以期全國政權(quán)之統(tǒng)一。鐵路是工業(yè)革命的標志之一，工業(yè)革命最先發(fā)生在英國的曼切斯特，此后迅即向世界拓展，18-19世紀英國成為第一個工業(yè)化國家的歷史條件有哪些？
【正文】 ，工業(yè)化發(fā)展緩慢（或現(xiàn)代化發(fā)展緩慢） 根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，你如何看待曼切斯特和上海兩地間對待工業(yè)革命成果的 不同態(tài)度。（ 5 分） 角度： 從時代背景看：英國： 18 世紀 60 年代 19 世紀 40 年處在工業(yè)革命時期；（ 1 分）中國： 19 世紀中期，列強入侵，在不平等條約體系下，英商獲得了在中國修筑鐵路的特權(quán)。（ 2 分） 中國民眾和政府傳統(tǒng)保守，對新生事物抵制反對，阻礙了中國現(xiàn)代化進程；（ 1分）從中折射出近代中國社會轉(zhuǎn)型的艱難。（ 1 分） （ 3） 1819 世紀英國率先走 向工業(yè)革命的歷史條件有哪些？（任選 3 點共 3 分，必須視角不同） 政治方面： 1688 年“光榮革命”君主立憲制確立；政府立法保護私人產(chǎn)權(quán)，形成資本主義私人企業(yè)制度； 經(jīng)濟方面：海外殖民，圈地運動，奴隸貿(mào)易提供了資本條件；圈地運動造就自由勞動力；通過殖民擴張，擁有廣闊的海外市場 科技方面： 工場手工業(yè)時期技術(shù)發(fā)達；歐洲科學(xué)技術(shù)中心； （ 4）依據(jù)所學(xué)，簡述 19 世紀 60、 70 年代工業(yè)文明向全球擴展的大致路線。（ 7分） 歐洲大陸：法國進入工業(yè)社會；德國王朝戰(zhàn)爭完成統(tǒng)一；俄國 1861 年農(nóng)奴制改革；（ 3 分） 北美：美國南北戰(zhàn)爭 廢除黑人奴隸制；（ 1 分） 東亞：日本明治維新；中國洋務(wù)運動（ 2 分） 空間方位表述完整（ 1 分） —— 歐洲大陸、北美、東亞 2 (35 分 ) (1) ：（各 1 分，共 4 分） 仁政 禮法兼治、王霸并用或融禮法于一爐 韓非或李斯 ④ 辯證法思想 (2)：共 6 分 漢 朝：漢武帝為加強皇權(quán)裁抑相權(quán)，挑選親信近臣形成決策核心，確立內(nèi)外朝制 度。 2 分 隋唐 ： 為加強皇權(quán) 、 分割相權(quán)創(chuàng)立三省六部制 、 政事堂制度 2 分 明朝：眀初廢除中書省和丞相，六部直接聽命于皇帝；明成祖時，正式確立內(nèi)閣制度。 2 分 （ 3） ： ① （ 2 分） （ 4）： (政治、經(jīng)濟、思想、文化、科技任意四個角度各 1 分，共 4 分 ) 政治上：宋代推行文官體制；宋代科舉制完善。 經(jīng)濟上：宋代商品經(jīng)濟空前繁榮。 思想上：宋代理學(xué)誕生 文化上 ：筆記體裁的科技著作《夢溪筆談》、編年體通史《資治通鑒》 科技 ：活字印刷術(shù)發(fā)明，指南針、火藥的廣泛應(yīng)用、 （ 5）：（ 6 分） 經(jīng)濟起步：洋務(wù)運動、民族資本主義的產(chǎn)生。 (2 分 ) 政體變革：維新變法主張實行君主立憲制； 辛亥革命推翻封建帝制、建立民主共和制（中華民國）。 (2 分 ) 思想解放：新文化 運動傳播民主與科學(xué)、后期傳播馬克思主義。 (2 分 ) （ 6）：（ 2 分） 材料 三、四：辛亥革命，或中華民國建立 材料五：新文化運動，或五四運動 （ 7）：（ 11 分） 閱卷要求：觀點 2 分、材料 4 分、論述 4 分，組織 1 分 觀點：辯證視角 如：民國初年是一個新舊雜陳的社會。 材料：充分挖掘和概括材料信息 如： 材料一，在社會進步的同時，封建等級觀念根深蒂固等 材料二： 女性的平等意識日益增強 ， 女性爭取參政權(quán)的道路艱難曲折等 材料三：李欣淑接受新式教育、反對包辦婚姻及與封建家庭的斗爭等行為是 20世紀初中國女性解放的縮影，是 社會時代進步的表現(xiàn)。然而，李欣淑的父母包辦其婚姻等，說明當(dāng)時封建禮教根深蒂固，反映出人們的守舊和社會的保守。 論述：結(jié)合材料和相關(guān)歷史背景。 組織：敘述連貫、有邏輯性
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