20xx年3月七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷含答案-資料下載頁(yè)
2024-11-14 23:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】鑿．嗥．鳴熾．痛潛．心貫注。，同學(xué)們別出心裁．．．．，自編自演了許多有趣的課本劇。，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，栩栩如生．．．．。，不能怨天尤人．．．．，自暴自棄。，我只好甘拜下風(fēng)．．．．。弟一樣地?fù)肀е@位比他略高的俄國(guó)小說(shuō)家。你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。③“壯麗三峽”展廳位于三峽博物館一樓右側(cè)，是博物館的招牌展廳。④而此刻參觀者的腳，正踩在用玻璃隔水方式營(yíng)造的長(zhǎng)江水上。①網(wǎng)絡(luò)謠言，不僅損害了公民權(quán)益，而且擾亂了社會(huì)秩序。泛濫和滋生，會(huì)使許多人成為受害者。③開(kāi)展“綠色網(wǎng)絡(luò)”進(jìn)校園，是保護(hù)未成年人健康。近期，班級(jí)正在積極籌備表。在古代，黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。下游流域成為我國(guó)開(kāi)發(fā)最早的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口繁衍較快，政治文化也較先進(jìn)，因此，黃河流域成了中華民族成長(zhǎng)的搖籃。中原地區(qū)，人們認(rèn)為“中原”位居四方之中。所以后世稱(chēng)之為“中華”。，題目“爸爸的花兒落了”有哪些含義？
【正文】 不每天進(jìn)步就會(huì)每天退步。（每句 2分，重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順即可） 12．甲文論述了后天教育對(duì)成才的重要性；乙文論述了做學(xué)問(wèn)不進(jìn)則退的道理。（大意對(duì)即可） 13. 示 例：（ 1）對(duì)家長(zhǎng)：不應(yīng)目光短淺、貪圖小利而不讓孩子學(xué)習(xí)。（ 2）對(duì)學(xué)生：無(wú)論自己天資怎樣，都不能放松學(xué)習(xí)，因?yàn)楹筇旖逃浅刹诺年P(guān)鍵。（ 3）對(duì)教師：對(duì)所有學(xué)生都要嚴(yán)格要求，尤其對(duì)天賦高的學(xué)生更不能放松要求。 （ 每項(xiàng) 1分， 言之有理即可） 14. 回家后的我得知爸爸死去的消息，變得成熟了。（ 2分 ） 15. 景物描寫(xiě) （ 1 分） ，描寫(xiě)夾竹桃的敗落，渲染哀傷的氣氛，暗示爸爸病得很重， “我”即將失去父親（ 2分） 。 16. 描寫(xiě)年幼的弟弟妹妹的玩鬧， 表現(xiàn)他們幼稚不懂事 （ 1分），反襯（或側(cè)面表現(xiàn) ）“我”已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是小孩子 （ 1分 ） 。 17.“爸爸的花兒落了”這個(gè)題目含義豐富，既 指夾竹桃花的敗落，又暗示天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世，還指“我”長(zhǎng)大成人。 （ 2分，答出兩點(diǎn)即可） 1分，有益啟迪 2分。（符合要求即可） ：扣住“心地善良（ 樂(lè)于助人 ） ”即可， 1分，結(jié)合文章內(nèi)容， 1分。 紳士：扣住“報(bào)恩、守信（或慷慨）”即可 ， 2分，結(jié)合文章內(nèi)容 2分。 20． (4分 ) 參考示例：“我的兒子，你在哪里？爸爸找你找得很辛苦。不，你不會(huì)有事的。好心的人，如果你看到我的走失的兒子，懇請(qǐng)你一定幫我送回來(lái)。” (第一人稱(chēng) 1分，緊扣 “焦 急”“祈愿” 心理描寫(xiě)具體 2分，字?jǐn)?shù)、語(yǔ)言表達(dá) 1分 ) 21．（ 4分）示例：“第一次”指的是農(nóng)夫弗萊明救了丘吉爾 (2分 )；在亞歷山大弗萊明看來(lái)，正是因?yàn)榍鸺獱柕母赣H資助了自己，也才有了后來(lái)青霉素的問(wèn)世，才有丘吉爾被救治，所以從這個(gè)意義上說(shuō)，就是“這一次是你的父親救了你”。（ 2分） (表達(dá)清楚即可得分 ) 22． (2分 )示例 ：丘吉爾被美國(guó)雜志《展示》列為近百年來(lái)世界最有說(shuō)服力的八大演說(shuō)家之一。 (摘錄助讀資料中有關(guān)丘吉爾其它信息都可 ) 作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) A內(nèi)容 B語(yǔ)言 C篇章 評(píng)分細(xì)則 友情提示： 作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 僅供參考，各校根據(jù)學(xué)情酌情把握。作文批改要拉開(kāi)檔次，要對(duì)學(xué)生有指導(dǎo)性， 注意引導(dǎo)學(xué)生言之有物，言之有理，言之有真情實(shí)感。另外，一定要重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)問(wèn)題。 一類(lèi)卷 （ 36— 40分） 切合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 語(yǔ)言順暢 沒(méi)有語(yǔ)病 結(jié)構(gòu)完整 條理清楚 ①具備 ABC三項(xiàng)條件的，評(píng)一類(lèi)下（ 36 分）。②在具備 ABC 三項(xiàng)條件的同時(shí)，還具有立意深、構(gòu)思巧、語(yǔ)言生動(dòng)形象這三點(diǎn)特色的評(píng)滿(mǎn)分；具有其中某兩點(diǎn)特色的，評(píng)一類(lèi)上（ 38— 39分）。 二類(lèi)卷 （ 31— 35分） 符合題意 中心明確 內(nèi)容具體 語(yǔ)言通順 偶有語(yǔ)病 結(jié)構(gòu)完整 條理較清楚 以 33 分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①具備 B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，其余一項(xiàng)達(dá)到三類(lèi)卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分；②具備 ABC三項(xiàng)條件的，酌情加分；③具備 B項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類(lèi)卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。 三類(lèi)卷 （ 26— 30分） 基本符合題意 中心較明確 內(nèi)容尚具體 語(yǔ)言尚通順 語(yǔ)病不多 尚能分段 條理尚清楚 以 28 分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①具備 ABC三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分；②其中 B項(xiàng)比較好的，酌情加分；③另有某些缺點(diǎn)的，酌情減分。 四類(lèi)卷 （ 21— 25分） 偏離題意 中心欠明確 內(nèi)容不具體 語(yǔ)言不通順 語(yǔ)病較多 條理不清楚 以 23 分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①凡屬 ABC三項(xiàng)之一者，評(píng)為四類(lèi)卷，獲得基準(zhǔn)分；②另兩項(xiàng)較好的，酌情加分 ；③兼有 ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。 五類(lèi)卷 （ 0— 20分） 文不對(duì)題 抄襲成文 語(yǔ)病嚴(yán)重 不知所云 結(jié)構(gòu)混亂 不能完篇 以 10 分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①凡屬 ABC三項(xiàng)之一者，評(píng)為五類(lèi)卷，獲得基準(zhǔn)分；②另兩項(xiàng)尚好的，酌情加分；③兼有 ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。
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