測(cè)量小組小組實(shí)習(xí)總結(jié)-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】俗話說(shuō),實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)了很多理論知識(shí)，但是如果我。們實(shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用那就等于沒(méi)學(xué)。我領(lǐng)到的任務(wù)是：以物理學(xué)院為起點(diǎn)，學(xué)校南大門(mén)為邊界，測(cè)繪一張1：50. 的地形圖，外加一份原始測(cè)量數(shù)據(jù)。在為期兩周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們組共進(jìn)行了四個(gè)大項(xiàng)的實(shí)習(xí)。院實(shí)驗(yàn)基地進(jìn)行工具數(shù)目核實(shí)和儀器檢驗(yàn)。共借用水準(zhǔn)儀一套，水準(zhǔn)尺一把，經(jīng)緯儀一套，測(cè)圖板一套，花桿四根，測(cè)釬兩根，記錄板一個(gè)，50米鋼尺一把，期兩周的實(shí)習(xí)任務(wù)與實(shí)地測(cè)量區(qū)域后，我們就開(kāi)始第一步任務(wù)——導(dǎo)線控制點(diǎn)選點(diǎn)，打木樁，勻，以便控制整個(gè)測(cè)區(qū)。）下午由于我們組五人有四人有課，所以測(cè)量工作暫停。因?yàn)樯钪M(jìn)度的差距，所以我們趕了個(gè)大早七點(diǎn)四十準(zhǔn)時(shí)在A015點(diǎn)集合！終于，在五點(diǎn)鐘結(jié)束了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的測(cè)量工作，并檢驗(yàn)合格。今天早上全組人員在A015準(zhǔn)時(shí)集合，而趙海會(huì)總是第一個(gè)到達(dá)。–1我們準(zhǔn)時(shí)集合，繼續(xù)著昨天的碎部測(cè)量工作，我們今天依然用的是全站儀。
【正文】 很多很多東西！ 寫(xiě) 在 最后的 作為 一個(gè)團(tuán)隊(duì) 的組長(zhǎng) ，使我更加體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要，中間雖然有爭(zhēng)執(zhí)，但都懷著同樣的目標(biāo)那就是把工作做好，這樣就便得很有趣。有時(shí)候自己要被分配到做很簡(jiǎn)單的事情，但能把簡(jiǎn)單的事 情做好，對(duì)整個(gè)隊(duì)伍就是很大的幫助。測(cè)量是一門(mén)精密的學(xué)科，調(diào)整儀器、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)、計(jì)算、繪圖，每個(gè)過(guò)程都需要大家的全心投入，才能保證最后結(jié)果的精確?？吹阶詈蟮某蓤D，心中有份欣喜和滿足感，甚至有點(diǎn)自豪。這 14天的實(shí)習(xí)，確實(shí)學(xué)到了很多的東西，比如水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作技巧，數(shù)據(jù)的計(jì)算和檢核，繪制大比例尺地形圖的順序。親自參與了一個(gè)完整的測(cè)量工作，更加深了我對(duì)那句 “ 從整體到局部，先控制后碎部 ” 的理解，在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，整個(gè)過(guò)程加深了我做事的原則，對(duì)自己將來(lái)可能從事的工作性質(zhì)有了實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐 是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉 ,是檢驗(yàn)真理的試金石 ,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。 讓我意識(shí)到 一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用 ,才能得到豐富、完善和發(fā)展。 我們的 成長(zhǎng) ,就要勤于實(shí)踐 ,將所學(xué)的理論知識(shí)與 6 實(shí)踐相結(jié)合一起 ,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí) ,不斷總結(jié) ,逐步完善 ,有所創(chuàng)新 , 并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力 ,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。 在我們實(shí)習(xí)之初，還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克 服了測(cè)量中的種種問(wèn)題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要，有 我細(xì)心的現(xiàn)場(chǎng)展圖，偶爾給大家唱唱歌講講有趣的事，有趙海會(huì)和蘇世峰極其負(fù)責(zé)的記錄數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)，徐新武的超級(jí)數(shù)字敏感度，有謝冠宇立尺之猛男。 無(wú)論是少了中間的哪一環(huán)都無(wú)法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯(cuò)，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，因此，測(cè)量學(xué)才是 “ 從整體到局部 ” 、 “ 先控制后碎部 ” 、 “ 由高級(jí)到低級(jí) ” 的工作原則，并做到“ 步步有檢核 ” 。因此，測(cè)量離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的合作。 就整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量來(lái)說(shuō)，我們從中學(xué) 到了不少知識(shí)，不過(guò)這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精益求精，力求能最到更 好， 通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。 全組成員 ： 陳穎，趙海會(huì)，蘇世峰 ，徐新武，謝冠宇 指導(dǎo)老師： 潘美萍 老師
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