【導(dǎo)讀】織部工作的順利開展。組織部制定本手冊，作為日。本手冊參照《三峽大學(xué)學(xué)生手冊》等。影響和富有特色的學(xué)院作為最終目的而奮斗。負(fù)責(zé)開展團(tuán)組織生活，推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對象，為了保證經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)委組織部工作正常有序的開展，加強(qiáng)團(tuán)委。設(shè)，特制此規(guī)定與紀(jì)律。展針對性強(qiáng)的活動，重點加強(qiáng)建設(shè)學(xué)院制度和豐富學(xué)院學(xué)生課外實踐，部培養(yǎng)和管理的重要職能部門。時提出團(tuán)委和學(xué)生會工作中的問題及解決方法；不得以組織部名義辦理私人事務(wù)；身能力以外情況，應(yīng)及時向上級求助；部門名義對外發(fā)布；及時反饋給任務(wù)派發(fā)者。滿，做出任何有損學(xué)生會聲譽(yù)及形象的行為。故作出如下要求：。時通知未到干事，不得早退、曠會；時坐的面積不得超過座位面積的一半；無端不參加例會1次者，警告；無端不參加例會2次者，嚴(yán)重警告；無端不參加例會3次者，自動請辭；

　　

【正文】 但作為同事，應(yīng)主動問訊，對力所能及的事應(yīng)盡力幫忙。這樣 ，會增進(jìn)雙方之間的感情，使關(guān)系更加融洽。 （ 4）不在背后議論同事的隱私。每個人都有 隱私 ，隱私與個人的名譽(yù)密切相關(guān)，背后議論他人的隱私，會損害他人的名譽(yù)，引起雙方關(guān)系的緊張甚至惡化。 （ 5）物質(zhì)上的往來應(yīng)一清二楚。同事之間可能有相互借錢、借物 或饋贈禮品等物質(zhì)上的往來，但切忌馬虎，每一項都應(yīng)記得清楚明白，即使是小的款項，也應(yīng)記在備忘錄上，以提醒自己及時歸還，以免遺忘，引起誤會。向同事借錢、借物，應(yīng)主動給對方打張借條，以增進(jìn)同事對自己的信任。有時，出借者也可主動要求借入者打借條，這也并不過分，借入者 應(yīng)予以理解，如果所借錢物不能及時歸還，應(yīng)每隔一段時間向?qū)Ψ秸f明一下情況。在物質(zhì)利益方面無論是有意或者無意地占對方的便宜，都會在對方的心理上引起不快，從而降低自己在對方心目中的人格。 （ 6）打招呼：在路上碰見了同事，應(yīng)積極熱情的打招呼，不可假裝沒看見低頭就走。 （ 7）問候：在同事生日、節(jié)日的時候應(yīng)打電話，或者拜訪進(jìn)行問候，增加彼此的感情，雖然很小的舉動，但可以產(chǎn)生深刻的印象。 干事與領(lǐng)導(dǎo)的禮儀： （ 1）打電話：在打電話的時候，接通應(yīng)說： 喂，您好，我是組織部的干事 .在對方確定了你的身份之后，請用明確簡短的話突出自己想要說明的重點，并確認(rèn)對方是否明白你的意識，切忌重點沒有說出來反而亂扯一堆。在掛電話的時候要說：謝謝，再見。然后一定要等對方先掛，然后再掛； （ 2）問候：在節(jié)假日的時候盡量給領(lǐng)導(dǎo)發(fā)條祝福的短信或者打一個祝福的電話； （ 3）打招呼：在路上如果碰到了領(lǐng)導(dǎo)，則切忌假裝不認(rèn)識對方掉頭就走，一定要滿臉笑容熱情的打招呼； (4 )在其他部門的領(lǐng)導(dǎo)臨時找你有事的時候，如果自己有時間，就盡量幫忙。 工作介紹 常常常 規(guī)規(guī)規(guī) 班團(tuán)例會 1． 時間地點：合適的時間及地點，每周一次。 2． 與會人員：組織部正副部長及各班的團(tuán)支書和班長，以及會議記錄人員。 3． 目的意義：通過班團(tuán)例會，將學(xué)校、學(xué)院的方針政策及時傳達(dá)到各班，同時將各班意見向上級反饋，使班級及學(xué)校之間能夠保持一致性。 4． 在進(jìn)行會議的同時，由本部成員做會議記錄。 班會簽到 ，班會的簽到工作由組織部負(fù)責(zé)。當(dāng)月負(fù)責(zé)各項活動的小組組長會安排干事到各班簽到，一個干事負(fù)責(zé)一個班； 2. 作為組織部的干事，要清楚 了解我們的工作，把工作做到更好，應(yīng)注意以下幾點： 1． 在接到簽到任務(wù)之后，先向組長領(lǐng)取簽到表； 2． 提前一天打電話給自己所負(fù)責(zé)班的班長或團(tuán)支書問清班會的時間和地點，并提醒他們?nèi)舭鄷r間地點有變務(wù)必在班會開始前一小時通知組織部； 。應(yīng)佩戴干事證，攜帶簽到表及該班的花名冊； ，要禮貌的跟所到班級班長或團(tuán)支書介紹自己及自己的 工作； ，要認(rèn)真核對到會人數(shù)等相關(guān)情況，并做好相應(yīng)記錄； ，坐在最后一排，保證手機(jī)處于振動、靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)； 3． 開會期間，不 得與他人交頭接耳，舉手投足要符合組織部應(yīng)有的風(fēng)范； ，無特殊情況不得外出或隨意行走。如有重要電話要接，應(yīng)輕輕地走出教室，同時，也應(yīng)該注意通話時間，不得過長； ，讓主持班委填好簽到表上的相關(guān)信息。 《簽到表》 。 、姓名以及簽到時間和地點。 ，實到人數(shù)，缺席人數(shù)遲到早退人的姓名、學(xué)號及原因。 。 5. 簽到干事應(yīng)如實填寫簽到表上的出勤率、 班會內(nèi)容等相關(guān)信息，班會主題、目的及意義由主持班委填寫， （復(fù)印件即可），否則視為曠到。 、早退者以及缺勤者的姓名、學(xué)號及 原因。 ，應(yīng)盡快與當(dāng)負(fù)責(zé)的小組聯(lián)系并將表交給他。 ，若不能解決應(yīng)立即告知部長。 工工工 作作作 方方方 法法法 要做好工作，要從兩方面著手準(zhǔn)備。一是思想意識，二是向他人請教。以上二者均可通過閱讀相關(guān)書籍來幫你武裝自己。在此，只列舉我們以及老一輩組織部人在以往工作中的收獲 ，更多的還需靠自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中去用心感悟。 一、 思想意識 （一） 自我管理意識 工作方法與工作態(tài)度是緊密相連的。在開展工作之前，首先要具備的就是積極地態(tài)度。 學(xué)生會成員并不代表一種地位而是一種責(zé)任。 學(xué)生會的成員也是學(xué)生，是學(xué)生中的一員。作為學(xué)生中的一員應(yīng)努力加入進(jìn)去，定位自身的價值和局面。 在日常工作中，作為一名干事，應(yīng)該要有強(qiáng)化自我管理的 能力和意識。由于本部日常工作較多，凡事應(yīng)該要主動去做，不可互相推諉，爭取做到由“要我干”到“我要干”，不斷增強(qiáng)主人翁意識，只有加強(qiáng)“ 自我管理能力”與“自我控制能力”，這樣才會調(diào)動組織中每一個成員的工作熱情，充分發(fā)掘自己的潛能，這個集體也才會更強(qiáng)。否則將會出現(xiàn)“三個和尚沒水喝”的局面。 而我們又應(yīng)該從何入手呢？首先，在自己能力范圍內(nèi)爭取獨立完成，學(xué)會自己尋找解決方法；其次，要學(xué)會“勉強(qiáng)”自己， 每一件事情的完成都會一波三折，很有可能在辦事過程中超出自己的能力，凡事不會都盡如人意，我們要學(xué)會的就是強(qiáng)迫自己去做不愿做但必須完成的事，當(dāng)你完成之后再回過頭看時，你會發(fā)現(xiàn)你不僅解決了你原本不能解決的，同時你收獲了很多。 使命感和責(zé)任感 。 在做組織部負(fù)責(zé)的任何事情時，永遠(yuǎn)記住這二感。使命感的建立，重要的是建立對組織部及其工作的熱愛與敬重；責(zé)任感即是有意識、有組織、有方法地開展好各項工作與活動。部長與副部長之間必須權(quán)責(zé)分明，各部長對小組組長負(fù)責(zé)，而各小組組長對本組組員負(fù)責(zé)。這樣分工明確就不會出現(xiàn)找人負(fù)責(zé)卻無處可尋的地步。當(dāng)然，除此之外，一定要認(rèn)準(zhǔn)自身的工作對象，即為 “為學(xué)生服務(wù)”。唯有這樣，才能使我們的日常工作做到有的放矢。 （二） 發(fā)揮干事的主觀能動性 在工作中，我們必然會遇到許多預(yù)想不到的困難和障礙。領(lǐng)導(dǎo)者 在給予干事幫助時，更要注意發(fā)揮干事的主觀能動性和創(chuàng)新精神，為干事指出思路，鼓勵其自行執(zhí)行，使干事在工作中得到鍛煉，不斷自我啟發(fā)，自我成長。 干事在自我心中一定要樹立“三意”：大局意識、學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新 意識。 牢固樹立大局意識，使集體得到更大的發(fā)展。 在工作中難免會出現(xiàn)學(xué)習(xí)、工作和休息之間的矛盾沖突，但最重要的是學(xué)會如何去處理。首先要處理好自己的矛盾，其次要學(xué)會協(xié)調(diào)同學(xué)中的這種矛盾，尤其是黨組織部負(fù)責(zé)的活動安排與部分班級的安排有沖突時，應(yīng)當(dāng)把握好個中利益的高低，并盡量協(xié)調(diào)存在的矛盾。 對個人來說，學(xué)習(xí)無處不在。 每一位干事都應(yīng)自覺接受監(jiān)督，自覺規(guī)范自身言行。平時多注意理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，在教訓(xùn)中汲取不足，使理論和實踐都能在自身身上上一個新臺階。對我們而言，應(yīng)該相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，不斷彌補(bǔ)自身不足，多發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點并為自己所用，當(dāng)然也可以互傳經(jīng)驗。 不斷地創(chuàng)新和進(jìn)取意識也是我們所應(yīng)該具備的。 組織部大部分工作中，除開黨團(tuán)方面以及各干部學(xué)生的考核工作以外，有很多工作都是負(fù)責(zé)組織觀眾以及一些具有的重復(fù)性的工作，所以只有推陳出新，才會不斷發(fā)展。對于這些重復(fù)性 的工作，很可能當(dāng)你做了幾項差不多的工作之后，你會對眼下的事情產(chǎn)生厭倦的情緒，失去樂趣，也覺得毫無創(chuàng)造性可言，可是任何創(chuàng)新都是建立在對現(xiàn)有資料充分了解之上的，你可以非常自信的說對這些重復(fù)工作已經(jīng)了解掌握地十分透徹了嗎？因此，我們應(yīng)自覺地團(tuán)結(jié)的努力地鍛煉出一支“想得出來，做得出來”的隊伍，不斷地保留好傳統(tǒng)并發(fā)現(xiàn)新的工作形式與方法。 附 錄 表表表 一一一 表表表 二二二 ....... ......