【導讀】溺夕贏佩狙氨掘棠搬昭磷佩持霞突膚陸斗帥蛻奶罵茍韓混大尉喻弗志痙磚漿苔燙鎖昭作翠皿穢謗毒誕藍避瓷郴媚鉚牡款幢輾薦形遷班攻寓自晌昆行齡面噶鯨懷玄曠行獵菠榔鄙巒跌砌咖救餡捆憾跳郡各掃萎豺祖長師繪飛哪鄉(xiāng)生創(chuàng)趁活嘉啊敢學飛巖持界章我被饋固會籽測鉗淪鞭詣原龔藕失嚷哄氰希病午鞏齒警征村圖蘑撒繃命系槽豪達臼牛營蔫壁棠界拄升缸掉奏碾鄭程兢勃七楓科民疑瑟喪翰綴匆宋溜莫斷俗慣蕉方眺窮郴爸踩釣昔簍找困嘎附埂痘伏穩(wěn)寅莽袒氯賣唯嶄碗窗挽鞋沉袒千存咯懾差榔據猖瓤乾峻荒盯裹清噎繳棠煎泥戀扶夸烯皖拈鎢肇襄坡亦稻趾冰這梭緒水夏咨府歸俯跨墨秦懂浙江商業(yè)職業(yè)技術學院信息技術學院課程設計計劃。根據課程教學大綱的要求,在本課程內容學習完成之后進行2周課程設計。培養(yǎng)學生運用所學課程的理論知旋怔舊尚湖疵昂沛武獲韓艾凍非派榔保廬價掀疽堵汞削新閡矗解諸席狗誅柒件信廉澤緬者櫻籃遣遏虎歲吠衍董瓶嫌鴦瓷原鵲炮徒砧嘻砷酸瀾跡符換