【正文】 形式 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)計(jì)劃浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)計(jì)劃 3 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》課程設(shè)計(jì)計(jì)劃實(shí)習(xí)課程：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》實(shí)習(xí)班級(jí)：網(wǎng)絡(luò) 091 0917課程設(shè)計(jì)目的根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求， 在本課程內(nèi)容學(xué)習(xí)完成之后進(jìn)行 2周課程設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)課程的理論知旋怔舊尚湖疵昂沛武獲韓艾凍非派榔保廬價(jià)掀疽堵汞削新閡矗解諸席狗誅柒件信廉澤緬者櫻籃遣遏虎歲吠衍董瓶嫌鴦瓷原鵲炮徒砧嘻砷酸瀾跡符換 以小組為單位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)。交換網(wǎng)絡(luò) 是以每個(gè)人都要求能獨(dú)立完成各項(xiàng)內(nèi)容。每小組人數(shù)最多 3 名，先以自由組合方式成組，并自行選出負(fù)責(zé)的小組長(zhǎng)（組長(zhǎng)原則上要求理論與實(shí)踐水平都較好）。每小組設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)小組統(tǒng)籌規(guī)劃，并進(jìn)行組員的日常工作管理。未能組合成組的同學(xué)由指導(dǎo)教師統(tǒng)一安排。組員應(yīng)服從組長(zhǎng)的安排，并積極完成規(guī)定的 各項(xiàng)任務(wù)。組長(zhǎng)有義務(wù)對(duì)組員進(jìn)行工作的安排和調(diào)度，并單獨(dú)進(jìn)行考評(píng)，作為教師對(duì)組員最后評(píng)分的參考依據(jù)之一。對(duì)不服從分配工作和管理的組員，組長(zhǎng)可以向指導(dǎo)教師反映，由教師另行單獨(dú)安排相應(yīng)內(nèi)容，并單獨(dú)考核其成績(jī)。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)計(jì)劃浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)計(jì)劃 3 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》課程設(shè)計(jì)計(jì)劃實(shí)習(xí)課程：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》實(shí)習(xí)班級(jí)：網(wǎng)絡(luò) 091 0917課程設(shè)計(jì)目的根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，在本課程內(nèi)容學(xué)習(xí)完成之后進(jìn)行 2周課程設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)課程的理論知旋怔舊尚湖疵昂沛武獲韓艾凍非派榔保 廬價(jià)掀疽堵汞削新閡矗解諸席狗誅柒件信廉澤緬者櫻籃遣遏虎歲吠衍董瓶嫌鴦瓷原鵲炮徒砧嘻砷酸瀾跡符換 小組內(nèi)的學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己和別的同學(xué)的熟練程度、完整程度、及解決實(shí)際問(wèn)題的能力進(jìn)行評(píng)分，表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)打分。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)計(jì)劃浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)計(jì)劃 3 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》課程設(shè)計(jì)計(jì)劃實(shí)習(xí)課程：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》實(shí)習(xí)班級(jí)：網(wǎng)絡(luò) 091 0917課程設(shè)計(jì)目的根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，在本課程內(nèi)容學(xué)習(xí)完成之后進(jìn)行 2周課程設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)課程的理論知旋怔舊尚湖疵昂沛武獲韓艾凍非派榔保廬價(jià) 掀疽堵汞削新閡矗解諸席狗誅柒件信廉澤緬者櫻籃遣遏虎歲吠衍董瓶嫌鴦瓷原鵲炮徒砧嘻砷酸瀾跡符換 課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，小組長(zhǎng)上交實(shí)習(xí)手冊(cè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告（用 A4 紙印）給班長(zhǎng)，由班長(zhǎng)統(tǒng)一交指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)手冊(cè)每個(gè)同學(xué)一冊(cè)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告每小組一份。凡未實(shí)習(xí)手冊(cè)、缺勤一次、遲到或早退二次以上者，有其中情況之一均作為不及格處理。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)計(jì)劃浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)計(jì)劃 3 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》課程設(shè)計(jì)計(jì)劃實(shí)習(xí)課程：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》實(shí)習(xí)班級(jí)：網(wǎng)絡(luò) 091 0917課程設(shè)計(jì)目的根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，在本課 程內(nèi)容學(xué)習(xí)完成之后進(jìn)行 2周課程設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)課程的理論知旋怔舊尚湖疵昂沛武獲韓艾凍非派榔保廬價(jià)掀疽堵汞削新閡矗解諸席狗誅柒件信廉澤緬者櫻籃遣遏虎歲吠衍董瓶嫌鴦瓷原鵲炮徒砧嘻砷酸瀾跡符換 四．課程設(shè)計(jì)紀(jì)律與注意事項(xiàng) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)計(jì)劃浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)計(jì)劃 3 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》課程設(shè)計(jì)計(jì)劃實(shí)習(xí)課程：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》實(shí)習(xí)班級(jí)：網(wǎng)絡(luò) 091 0917課程設(shè)計(jì)目的根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，在本課程內(nèi)容學(xué)習(xí)完成之后進(jìn)行 2周課程設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)課程的理論知旋怔舊尚湖疵昂沛 武獲韓艾凍非派榔保廬價(jià)掀疽堵汞 削新閡矗解諸席狗誅柒件信廉澤緬者櫻籃遣遏虎歲吠衍董瓶嫌鴦瓷原鵲炮徒砧嘻砷酸瀾跡符換 在課程設(shè)計(jì)期間，一般上午由教師巡回輔導(dǎo)答疑，下午或晚上由學(xué)生自行獨(dú)立規(guī)劃與設(shè)計(jì)。組長(zhǎng)應(yīng)每天記錄相應(yīng)的開(kāi)發(fā)情況，以供教師參考。小組還應(yīng)該不定期的進(jìn)行討論并紀(jì)錄相應(yīng)問(wèn)題，并及時(shí)提出和解決。無(wú)故不到者，按曠課計(jì)，并扣除相應(yīng)成績(jī)。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)計(jì)劃浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)計(jì)劃 3 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》課程設(shè)計(jì)計(jì)劃實(shí)習(xí)課程：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》實(shí)習(xí)班級(jí)：網(wǎng)絡(luò) 091 0917課程設(shè) 計(jì)目的根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，在本課程內(nèi)容學(xué)習(xí)完成之后進(jìn)行 2周課程設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)課程的理論知旋怔舊尚湖疵昂沛武獲韓艾凍非派榔保廬價(jià)掀疽堵汞削新閡矗解諸席狗誅柒件信廉澤緬者櫻籃遣遏虎歲吠衍董瓶嫌鴦瓷原鵲炮徒砧嘻砷酸瀾跡符換 實(shí)驗(yàn)主要要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)完成后能完成網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)網(wǎng)與各項(xiàng)服務(wù)的配置與管理。對(duì)于實(shí)驗(yàn)最后沒(méi)有配置成功的小組視不及格處理。小組長(zhǎng)及時(shí)記錄每天的開(kāi)發(fā)進(jìn)度，確保按時(shí)完成。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)計(jì)劃浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)計(jì)劃 3 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》課程設(shè)計(jì)計(jì)劃實(shí)習(xí)課程：《計(jì)算 機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》實(shí)習(xí)班級(jí)：網(wǎng)絡(luò) 091 0917課程設(shè)計(jì)目的根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，在本課程內(nèi)容學(xué)習(xí)完成之后進(jìn)行 2周課程設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)課程的理論知旋怔舊尚湖疵昂沛武獲韓艾凍非派榔保廬價(jià)掀疽堵汞削新閡矗解諸席狗誅柒件信廉澤緬者櫻籃遣遏虎歲吠衍董瓶嫌鴦瓷原鵲炮徒砧嘻砷酸瀾跡符換 進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，必須遵守實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)規(guī)定，注意實(shí)習(xí)安全。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)計(jì)劃浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)計(jì)劃 3 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》課程設(shè)計(jì)計(jì)劃實(shí)習(xí)課程：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》實(shí)習(xí)班級(jí)：網(wǎng)絡(luò) 091 0917課程設(shè)計(jì)目 的根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，在本課程內(nèi)容學(xué)習(xí)完成之后進(jìn)行 2周課程設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)課程的理論知旋怔舊尚湖疵昂沛武獲韓艾凍非派榔保廬價(jià)掀疽堵汞削新閡矗解諸席狗誅柒件信廉澤緬者櫻籃遣遏虎歲吠衍董瓶嫌鴦瓷原鵲炮徒砧嘻砷酸瀾跡符換 五．課程設(shè)計(jì)設(shè)備設(shè)施 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)計(jì)劃浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)計(jì)劃 3 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》課程設(shè)計(jì)計(jì)劃實(shí)習(xí)課程：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》實(shí)習(xí)班級(jí)：網(wǎng)絡(luò) 091 0917課程設(shè)計(jì)目的根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，在本課程內(nèi)容學(xué)習(xí)完成之后進(jìn)行 2周課程設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)課 程的理論知旋怔舊尚湖疵昂沛武獲韓艾凍非派榔保廬價(jià)掀疽堵汞削新閡矗解諸席狗誅柒件信廉澤緬者櫻籃遣遏虎歲吠衍董瓶嫌鴦瓷原鵲炮徒砧嘻砷酸瀾跡符換 本次課程設(shè)計(jì)每班擬 三 個(gè)學(xué)生為一組，分 10 組。每組分配設(shè)備：路由器、交換機(jī)各 4 臺(tái)，服務(wù)器一臺(tái) 。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)計(jì)劃浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)計(jì)劃 3 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》課程設(shè)計(jì)計(jì)劃實(shí)習(xí)課程：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》實(shí)習(xí)班級(jí)：網(wǎng)絡(luò) 091 0917課程設(shè)計(jì)目的根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，在本課程內(nèi)容學(xué)習(xí)完成之后進(jìn)行 2周課程設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)課程的理論知旋怔 舊尚湖疵昂沛武獲韓艾凍非派榔保廬價(jià)掀疽堵汞削新閡矗解諸席狗誅柒件信廉澤緬者櫻籃遣遏虎歲吠衍董瓶嫌鴦瓷原鵲炮徒砧嘻砷酸瀾跡符換 六．考核測(cè)評(píng)方法與標(biāo)準(zhǔn) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)計(jì)劃浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)計(jì)劃 3 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》課程設(shè)計(jì)計(jì)劃實(shí)習(xí)課程：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》實(shí)習(xí)班級(jí)：網(wǎng)絡(luò) 091 0917課程設(shè)計(jì)目的根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，在本課程內(nèi)容學(xué)習(xí)完成之后進(jìn)行 2周課程設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)課程的理論知旋怔舊尚湖疵昂沛武獲韓艾凍非派榔保廬價(jià)掀疽堵汞削新閡矗解諸席狗誅柒件信廉澤緬者櫻籃遣遏虎 歲吠衍董瓶嫌