高校與社會就業(yè)服務機構合作-資料下載頁
2025-09-30 15:36本頁面
【正文】 作很不夠。這里就涉及到我們的高等教育到底是為誰服務的問題。中國目前最大的市場是什么？是能夠直接為中小企業(yè)服務的高校畢業(yè)生。我們經濟發(fā)展的比較優(yōu)勢在中小企業(yè)，而中小企業(yè)的飛速發(fā)展急需高等教育為其提供充分的智力和人力支持，甚至一些政府規(guī)定一些公立大學必須為中小企業(yè)服務。黃河科技學院作為一所民辦高校，我 22 挖掘市場潛力，密切高校與社會就業(yè)服務機構的合作 們定位是部分重點學科為少數 大企業(yè)服務，大部分為中小型企業(yè)服務，針對中小企業(yè)的特點，調整培養(yǎng)方向和專業(yè)結構，實現按需培養(yǎng)，著力培養(yǎng)學生的動手能力和實踐運用能力。 努力樹立現代市場意識和人才管理意識 ， 注重對畢業(yè)生的人性化服務 。 對各地方 、 各學校從事畢業(yè)生就業(yè)工作的人員加強服務道德 、 創(chuàng)新思維的培養(yǎng) ， 提倡工作思維超前 ， 服務工作超前 ， 把畢業(yè)生就業(yè)需求與市場需求有機結合 ， 相互融通 ，走按市場經濟規(guī)律辦學的道路 。 23 挖掘市場潛力，密切高校與社會就業(yè)服務機構的合作 進一步加強人才市場建設，轉變觀念和工作模式，加強制度建設和創(chuàng)新。學校要根據中央文件精神和新形勢要求，深入研究、探索、實施各項制度改革，開創(chuàng)與新時期就業(yè)工作相適應的新的就業(yè)工作運行機制。要動員各方力量，全員關心就業(yè)。就業(yè)工作涉及面廣、政策性強，不可能靠一個部門或少數人來抓。在我們學校畢業(yè)就業(yè)工作已不是一項臨時性、階段性、局部性的工作，它貫穿和體現于教育教學的全過程，涉及到學校工作的方方面面，需要一批專兼職人員和全體干部教師的參與和支持。 24 挖掘市場潛力，密切高校與社會就業(yè)服務機構的合作 企業(yè)的市場營銷是通過商業(yè)平臺實現的，從發(fā)展戰(zhàn)略的考慮，高校必須立足于自身的發(fā)展需要，建立自己的市場“營銷”平臺。充分發(fā)揮社會就業(yè)服務機構的優(yōu)勢，認真作好對畢業(yè)生就業(yè)重點地區(qū)進行回訪、畢業(yè)生質量跟蹤調查和新市場的開發(fā)工作，開辟無形市場空間，建設教育人才專業(yè)網站的工作，以及推動與各地區(qū)、各部門、各類型人才服務機構間的橫向聯合、業(yè)務合作、經驗交流等工作。 積極開展畢業(yè)生職業(yè)技術培訓服務 ， 加強對畢業(yè)生進行的職業(yè)技能培訓和鑒定工作 ,增強大學 25 挖掘市場潛力，密切高校與社會就業(yè)服務機構的合作 畢業(yè)生的社會競爭力。 積極為畢業(yè)生創(chuàng)造有利的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。大學生是人力資源中心的優(yōu)質資源，是社會主義現代化建設的生力軍，大學生不僅是現有崗位的占有者，而且應該成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管開始高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的成績還不多，規(guī)模還不大，但其意義深遠，我們要建全促進大學生創(chuàng)業(yè)制度，對在校大學生進行創(chuàng)業(yè)教育。積極鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，為大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件，鋪平道路。 26 挖掘市場潛力，密切高校與社會就業(yè)服務機構的合作 在激烈的市場競爭和人才競爭中，黃河科技學院結合大學畢業(yè)生的特點，為大學生的成長就業(yè)創(chuàng)造了一個寬松健康的環(huán)境和氛圍，通過素質教育的點滴融入，不斷提高畢業(yè)生綜合素質，搭建起民辦大學學生就業(yè)的橋梁。
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