普通班中特殊學(xué)生輔導(dǎo)-資料下載頁
2025-09-30 15:02本頁面
【正文】 可以歸類為亞斯柏格癥。也有學(xué)者以比較寬鬆的方式來界定：自閉癥兒童如果到了五歲 有發(fā)展出一定的語言表達能力，也將其歸類為亞斯柏格癥。 亞斯伯格癥的診斷標準 ? 國際精神醫(yī)學(xué)會的鑑定標準，亞斯柏格癥兒童鑑定的標準有： ? ? ? ? 。 ? 前三項和自閉癥的鑑定標準是相同的 ，主要是以 第四項 來作為兩者判別的不同。 亞斯伯格癥的特徵 ? 很多人關(guān)心亞斯伯格癥兒童是否有攻擊行為或暴力傾向？其實大整體而言，對亞斯柏格癥兒童，在醫(yī)療方面雖可以提供基本協(xié)助，但重要的還是必須靠整個大環(huán)境的支持和協(xié)助。例如，在求學(xué)階段， 學(xué)校的教師、行政人員和同學(xué)，對這些孩子的接納、包容和了解，避免用不當標籤看待他 。將來在工作上雖然某些障礙可能會隨長大而減少或有其他能力可以替代，但是 應(yīng)變的能力還是比較弱 ，仍需要旁人協(xié)助指導(dǎo)。 以下將分幾點來說明： ? 社會與互動關(guān)係方面 ： ? 與他人的溝通能力方面 ： ? 想像力及彈性思考的缺乏 ： ? 其他的困難 ： ? 易病發(fā)的癥狀 ： ? 暴力及攻擊問題 ： 教學(xué)策略與技巧 ? 教導(dǎo)亞斯伯格癥的小孩，我們可利用以下幾點來著力： ? 視覺線索 ： ? 社會線索 ： ? 人際關(guān)係 ： 亞斯伯格癥的治療 ? 亞斯柏格癥在醫(yī)療上，並沒有特別的生理治療或特別的藥物治療方法。在醫(yī)療上，主要是協(xié)助教養(yǎng)者了解癥童的特殊行為狀況，及如何依照其狀況給與適當?shù)慕甜B(yǎng)方法。如果兒童合併有焦慮、適應(yīng)障礙、行為障礙、強迫癥等，則可施予適當?shù)乃幬镏委煛６诔砷L過程中，也常會遭遇環(huán)境適應(yīng)的問題，建議每半年回診追蹤，以了解狀況。 ? 另外，在心理的輔導(dǎo)方面，有些孩子如果能力還不錯，對人還有期待性的關(guān)係時，不妨和他建立起友好關(guān)係，給予支持性、指引性的心理治療，這樣對他也會有不錯的幫助。 特教論壇文章 亞斯伯格的孩子 相信每個孩子，一定都有一個答案 有一種東西在心理學(xué)上乏人研究，然在和孩子互動的經(jīng)驗中，卻發(fā)現(xiàn)這樣?xùn)|西可說是化腐朽為神奇的關(guān)鍵，它無法被科學(xué)測量、也無法用實驗證明，但它絕對是扭轉(zhuǎn)劣勢的最大力量，那就是 『 信心 』── 當所見都看不出希望時，一種超越現(xiàn)況的眼光；這種信心，會開展出另外一個世界！ 研習(xí)結(jié)束囉！謝謝大家
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