【導(dǎo)讀】育、職業(yè)技能培訓(xùn)多種教育形式于一身的綜合性職業(yè)學(xué)校。持為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以教學(xué)為中心，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校管理，促進(jìn)招生安置，強(qiáng)化后勤服務(wù)，加大新校建設(shè)，抓特色、求發(fā)展，學(xué)校1979年建校，1988年遷入縣城職業(yè)中專舊址。整合以后，師資力量更加雄厚，辦學(xué)條件更加完備。序井然，各項(xiàng)工作都已全面順利展開。閱覽室、學(xué)生閱覽室和圖書資料室，藏書70000余冊(cè)。省財(cái)政撥付的購(gòu)置實(shí)訓(xùn)設(shè)備專項(xiàng)資金1000萬(wàn)元已撥付。辟地243畝，為我校建設(shè)新校區(qū)，新校區(qū)2020年10月開工建設(shè)，學(xué)校多方籌措，積極爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)資金扶持。600萬(wàn)元，省配套資金100萬(wàn)元，資金全部專款專用，報(bào)賬支付。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置清單已列出，正在實(shí)施招投標(biāo)中。師型教師96人，占專業(yè)教師人數(shù)的58%。2020年3月份，學(xué)校分別將2020級(jí)和2020級(jí)。工資已在4000元以上。學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，受到社會(huì)各界的稱贊。只有在客觀認(rèn)識(shí)自身發(fā)展中的困難和問題，充分分析機(jī)

　　

【正文】 服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；第四，努力拓寬就業(yè)推薦渠道，提高畢業(yè)生就業(yè)的供需比。 （九）社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) “ 實(shí)訓(xùn)＋培訓(xùn)＋鑒定 +人才輸出 ” 的 社會(huì)服務(wù)體系得到完善，為行業(yè)企業(yè)和社會(huì)務(wù)工人員提供更好的職業(yè)技能和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，以及專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)；開展職業(yè)技能鑒定服務(wù)的能力明顯提升，自我造血功能逐步增強(qiáng)，力爭(zhēng)形成 2020 人次 /年的社會(huì)培訓(xùn)能力。社會(huì)化職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定規(guī)模在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高 30%以上。通 25 過重點(diǎn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，充分利用已形成的技術(shù)和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，積極開展對(duì)外產(chǎn)品加工、咨詢和技術(shù)服務(wù)，承擔(dān)項(xiàng)目的產(chǎn)值在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有較大提高。 （十 ）校園文化建設(shè) 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，注重特色校園文 化建設(shè)和校園文化在人才培養(yǎng)工作中的重要作用，將行業(yè)企業(yè)文化與 學(xué)校 校園 文化有機(jī)結(jié)合，建設(shè)特有的校園文化。為學(xué)生的職業(yè)道德的養(yǎng)成，為學(xué)生健康成人成才創(chuàng)造有利軟硬環(huán)境和條件。 四、主要保障措施 “ 十三五 ” 將是中國(guó) 職業(yè)教育的重要發(fā)展期和機(jī)遇期，要完成“ 十三五 ” 提出的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，就必須進(jìn)一步解放思想，更新觀念，銳意進(jìn)取，大膽探索，并從以下方面給予重點(diǎn)保障： （一）思想保障 思想保證是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的重要保障。保障主要體現(xiàn)在教育思想、教育觀念、意識(shí)、工作思路、思維方式、價(jià)值觀和質(zhì)量觀對(duì)目標(biāo)及任務(wù)的實(shí)施動(dòng)機(jī)、實(shí)施方式、實(shí)施過程、實(shí)施效果的直接與間接影響，進(jìn)而決定工作的成敗。因此 ，面對(duì) “ 十三五 ” 繁重的任務(wù)和巨大的工作壓力，我們必須堅(jiān)持通過解放思想尋思路， 26 更新觀念找辦法，不懈探索求發(fā)展。 “ 十三五 ” 期間，學(xué) 校 要通過各種方 式引導(dǎo)廣大干部、教師和職工進(jìn)一步樹立為市場(chǎng)和社會(huì)服務(wù)的思想與 中 職教育理念，并將這些思想、理念貫穿于學(xué) 校 的各項(xiàng)改革、建設(shè)和內(nèi)部管理之中；進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展信心，理清工作思路、改善思維方式，為完成 “ 十三五 ” 的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)提供良好的思想基礎(chǔ)和保障。 在教學(xué)改革中，要牢固樹立社會(huì)的質(zhì)量觀，充分重視社會(huì)及用人單位對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)改革與建設(shè)的意見建議，發(fā)揮其在教學(xué)改 革中的指導(dǎo)作用。把學(xué)生能否順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，能否較快適應(yīng)職業(yè)崗位的能力要求，社會(huì)及用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意度作為衡量我們培養(yǎng)質(zhì)量的重要綜合性標(biāo)準(zhǔn)。 （二）組織保障 一個(gè)好的管理體制和一支好的干部隊(duì)伍，是學(xué) 校 事業(yè)發(fā)展的根本保障。 堅(jiān)持民主集中制，努力把學(xué) 校 領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為團(tuán)結(jié)干事、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體；切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè) ,提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭全局和處置急、難、險(xiǎn)、重問題的能力；要十分重視各級(jí)干部選拔（選聘）、任用、培養(yǎng)和管理，把態(tài)度端正不端正、作為不作為、群眾滿意不滿意作為對(duì)干部評(píng)價(jià)和考核的重要依據(jù)，激勵(lì)各級(jí)干部團(tuán)結(jié)干 事、干實(shí)事。 27 根據(jù)需要，穩(wěn)步推進(jìn)以強(qiáng)化機(jī)構(gòu)職能為主要目的的內(nèi)部機(jī)構(gòu)調(diào)整與改革，使機(jī)構(gòu)設(shè)置更加適應(yīng)內(nèi)部高效運(yùn)轉(zhuǎn)的需要，更加適應(yīng)改革的需要，更加適應(yīng)發(fā)展的需要。 （三）制度保障 建設(shè)完整、規(guī)范、系統(tǒng)、適用的內(nèi)部管理規(guī)章制度是學(xué) 校 重要的基本建設(shè)。我們要堅(jiān)持依法辦學(xué)，依規(guī)治校，提高規(guī)章制度的權(quán)威和效率，使 各級(jí)管理人員養(yǎng)成依法立規(guī)、依規(guī)辦事的良好意識(shí)和習(xí)慣，這是確保學(xué) 校 正常運(yùn)行和發(fā)展進(jìn)步的需要，也是一個(gè)學(xué)校 走向成熟的重要標(biāo)志之一。 首先，要建立和完善科學(xué)決策、民主參與的學(xué)院決策機(jī)制，制定科學(xué)的議事規(guī)則，強(qiáng)化決策程序， 促進(jìn)科學(xué)決策、規(guī)范決策、有效決策；其次，要通過完善以責(zé)權(quán)利為基礎(chǔ)的各項(xiàng)制度建設(shè)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)各職能部門 工作的積極性和主動(dòng)性，不斷提高工作質(zhì)量和效率；第三，要繼續(xù)完善學(xué)院內(nèi)部教師專業(yè)職務(wù)評(píng)聘制度及其配套制度； 第四 ，根據(jù)教學(xué)和教學(xué)改革工作的需要，及時(shí)調(diào)整和充實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度，同時(shí)要積極建立教學(xué)改革的保障性制度，確保各項(xiàng)教學(xué)改革的順利進(jìn)行； 第五 ，要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)生管理相關(guān)規(guī)章制度和 “ 第二課堂 ” 建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化，強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)； 第六 ，要進(jìn)一步加強(qiáng)促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的 規(guī)章制度建設(shè)，完善就業(yè)心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)以就業(yè)工作管理等各項(xiàng)制度； 第七 ，逐 28 步建立全員、全覆蓋的內(nèi)部目標(biāo)責(zé)任和專項(xiàng)工作考核制度，加強(qiáng)工作過程和業(yè)績(jī)考核，用考核促工作，用考核促效率。具體地講，一是要加快建立對(duì)各職能部門管理工 作和管理人員考核制度，二是要加快建立對(duì)相關(guān)職能部門、 學(xué)生工作和畢業(yè)生就業(yè)工作及相關(guān)人員的考核制度，三是要加快建立對(duì)全體教師教學(xué)工作考核制度。在考核的基 礎(chǔ)上，將考核結(jié)果作為部門和個(gè)人獎(jiǎng)懲的依據(jù)，逐步建立和完善符合學(xué) 校 自身特點(diǎn)的工作考核體系及運(yùn)行機(jī)制。 （四）政策支撐 要實(shí)現(xiàn)學(xué) 校 “ 十三五 ” 規(guī)劃發(fā) 展目標(biāo)，除需要 學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工的共 同努力外，更需要緊盯形勢(shì)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積極爭(zhēng)取上級(jí)政策支持，為學(xué) 校 的建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的政策和外部環(huán)境。一是要在認(rèn)真研究國(guó)家和省發(fā)展高等職業(yè)教育的有關(guān)思路、政策和措施，將現(xiàn)有政策用夠用足； 二 是 要 積極思考、主動(dòng)作為，用業(yè)績(jī)和情感來(lái)爭(zhēng) 取 上 級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心、支持、幫助，創(chuàng)造有利于自身發(fā)展需要的外部環(huán)境和政策支持。 總之，我 校 的發(fā)展面臨著 前所未有的大好時(shí)機(jī)。我們要搶抓機(jī)遇，扎實(shí)工作，鍥而不舍，促進(jìn)我 校 的育人工作更好地適應(yīng)國(guó)家和 地方 的現(xiàn)代化建設(shè)，滿足人民群眾的教育需求，努力開 創(chuàng)學(xué) 校 發(fā)展的新局面，共同建設(shè)學(xué) 校 美好的明天！ 29 古今名言 敏而好學(xué)，不恥下問 —— 孔子 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨 —— 韓愈 興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂 —— 孔子 己所不欲，勿施于人 —— 孔子 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神 —— 杜甫 讀書有三到，謂心到，眼到，口到 —— 朱熹 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本 —— 歐陽(yáng)修 讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路 —— 劉彝 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 —— 顏真卿 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親 —— 于謙 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚 —— 劉向 莫等閑，白了少年頭，空悲切 —— 岳飛 發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀 盡人間書 —— 蘇軾 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書 —— 李苦禪 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫 —— 阮元 非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) —— 諸葛亮 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟 —— 孫洙《唐詩(shī)三百首序》 書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難 —— 陸游 問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái) —— 朱熹 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知 —— 蘇軾 30 書癡者文必工，藝癡者技必良 —— 蒲松齡 聲明 訪問者可將本資料提供的內(nèi)容用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但 同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本文檔及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利 。謝謝合作！