【文章內容簡介】 探索出具有鮮明個性的特色。 三、具體發(fā)展目標及主要任務 （一）專業(yè)建設 堅持面向行業(yè)、企業(yè)和市場需求設置專業(yè)，積極調整專業(yè)結構。到 2020年，使常年招生專業(yè)數(shù)保持在 20個左右。逐步形成市場針對性強、結構較為合理、專業(yè)群特色和優(yōu)勢比較明顯的專業(yè)（群）結構。為實現(xiàn)上述目標，就應該在廣泛市場調研的基礎上，調整和改 造傳統(tǒng)專業(yè)，積極研究和增設新專業(yè)。對現(xiàn)有專業(yè)進行 12 調整，對于部分 市 內專業(yè)點較多、招生困難、就業(yè)不理想、專業(yè)群內部關聯(lián)度不強的專業(yè)實行暫停招生；對于目前專業(yè)能 力指向不明確，培養(yǎng)思路不夠清晰的專業(yè)進行改造，使之達到培養(yǎng)目標明確、培養(yǎng)模式符合職業(yè)教育的要求、畢業(yè)生就業(yè)有明顯提高的要求。根據(jù)市場需要，積極穩(wěn)妥地論證、增設新專業(yè)，每年擬新增設 2 至 3 個專業(yè)或專業(yè)方向。 “ 十三五 ” 期間，應著力調整、改造、充實和建設以下 五 個 專業(yè)群：即以會計、財務管理、市場營銷、 電子商務 等專業(yè)為主體的財經 類專業(yè)群；以 建筑工程技術、建筑工程管理 專業(yè)為主體的建筑及管理類專業(yè)群；以機電設備維修與管理、汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷等專業(yè)為主體 的機電及汽車維修類專業(yè)群 ；以學前教育專業(yè)為基礎的學 前教育專業(yè)群 ；以電子技術基礎與維修為基礎的電子技術專業(yè)群 。 在機械加工實訓基地建設方面，購置 10臺 ck6140 數(shù)控車床，計劃投資 124萬；購置 8 臺 c6140普通車床，計劃投資 萬元；建設鉗工車間一個，各種量具、工具等共計 22萬元。 在電子技術建設方面 ， 生產實訓基地建設計劃 序號 名稱 數(shù)量 預算單價 價格 1 高速貼片機 2 臺 170 萬 340 萬 2 八溫區(qū)回流焊 2 臺 19 萬 38 萬 3 波峰焊 1 臺 11 萬 11 萬 13 4 自動裝配線 30m 萬 /m 萬 5 成品檢測線 10m 萬 /m 2 萬 6 打腳機 1 套 萬 萬 7 高速自動繞線機 2 臺 萬 萬 8 激光打標機 30W 1 臺 萬 萬 9 散裝電容切腳機 2 臺 萬 萬 10 散裝元件成型機 1 臺 萬 萬 11 PCB 板剪腳機 1 臺 萬 萬 12 浸焊機 1 臺 萬 萬 13 剝線機 2 臺 萬 萬 14 磨刀機 1 臺 萬 萬 15 電池檢測儀 1 臺 萬 萬 16 電子負載 1 臺 萬 萬 17 頻譜儀 1 臺 萬 萬 18 編程器 1 臺 萬 萬 19 綜合測試儀 1 臺 萬 萬 20 排風系統(tǒng) 1 套 2 萬 2 萬 21 駁接臺 4 個 萬 萬 總計 萬 在 汽修實訓基地項目建設 方面，計劃投資： 汽車發(fā)動機實訓室 設備名稱 設備數(shù)量 備注 電控發(fā)動機拆裝翻轉架 6 臺 發(fā)動機透明模型 2 臺 14 發(fā)動機解剖運行臺 4 臺 電控發(fā)動機智能化實訓設備 4 臺 解碼儀 4 個 工作臺 6 個 工 具車 6 個 發(fā)動機拆裝工具 6 套 各種量具 6 套 電控共軌柴油發(fā)動機實訓臺 2 臺 發(fā)動機拆裝軟件 2 套 總體預算： 100 萬 汽車底盤實訓室 設備名稱 設備數(shù)量 備注 手動變速箱拆裝翻轉架 5 臺 離合器實訓臺 5 臺 傳動系實訓臺（前驅） 4 臺 15 傳動系實訓臺（后驅） 4 臺 前橋懸掛系統(tǒng)實訓臺 2 臺 半軸萬向節(jié) 2 套 傳動軸總成 2 套 自動變速箱拆裝翻轉架 5 臺 ABS 制動實訓臺 2 臺 電控液壓助力轉向實訓臺 4 臺 液壓制動系統(tǒng) 2 套 氣壓制動系統(tǒng) 2 套 扒胎機 2 套 動平衡儀 2 套 底盤常用工具 4 套 底盤專用工具 4 套 胎壓表 氣槍 4 套 氣泵 1 套 總體預算： 100 萬 汽車電器實訓室 設備名稱 設備數(shù)量 備注 汽車手動空調實訓臺 2 汽車自動空調實訓臺 3 汽車電控供油示教板 2 16 汽車電動車窗和中控鎖示教板 2 安全氣囊示教板 2 汽車全車電器實訓臺 2 CAN 總線系統(tǒng)示教板 3 電動座椅實訓臺 2 汽車全車電器示教板 2 電源系統(tǒng)示教板 2 電子巡航 示教板 2 GPS 導航示教板 2 汽車音響示教板 2 雨刮系統(tǒng)示教板 2 智能鑰匙防盜系統(tǒng)示教板 2 總體預算： 100 萬 汽車整車實訓室 設備名稱 設備數(shù)量 備注 剪式舉升機 4 個 龍門式舉升機 2 個 全新整車 5 輛 17 二級維護設備 3 套 潤滑油加注機 3 個 廢油回收機 3 個 總體預算： 80 萬 汽車車身修復實訓室 設備名稱 設備數(shù)量 備注 常用鈑金工具 5 角磨機 8 鈑金修復機 4 18 切割機 4 鈑金工作 臺 5 板錘套裝工具 4 烤漆房 1 無塵打磨機 8 調漆機 1 底漆噴槍 4 面漆噴槍 4 紅外烤燈 2 防毒面具 10 總體預算： 100 萬 汽修實訓基地建設總體預算： 480 萬 （二）課程及教學資源建設 課程是教學實施的基本單元和學生知識、能力培養(yǎng)的基本載體，是教學建設的重中之重。我們要認真貫徹 “ 教學內容與職業(yè)標準對接、教學過程與工作過程對接 ” 的理念，積極改革教學內容，正確處理課程開發(fā)中 “ 能力 ” 與理論知識的關系，按照 “ 能力導向 ” 的理論配置方式，重構課程理論體系。以 省級規(guī)范化 建設為內涵建設的基本任務，完成 電子 技術、機電及汽車維修類等 2個 19 特色專業(yè) “ 工作過程和崗位職業(yè)能力為導向 ” 的課程體系建設。大力開發(fā)校企合作的校本特色教材和由行業(yè)企業(yè)專家參與編寫的、具有針對性的、操作性 強的實驗實訓指導書；積極開發(fā)主干核心課程優(yōu)質教學資源，形成具有職教 特色的教學資源體系。校企合作開發(fā)和編寫 10本項目化特色教材。 通過省級 規(guī)范化 建設項目建設的輻射和帶動，積累課程及教材建設經驗，推動各專業(yè)課程建設。覆蓋并初步完成 專業(yè) “ 工學結合 ” 人才培養(yǎng)方案和課程體系，為所有專業(yè)基本實現(xiàn) “ 任務驅動 ” 、 “ 項目引 領 ” 、 “