中樞聽覺處理障礙-資料下載頁
2024-10-04 16:55本頁面
【正文】 ? 直接教學(xué) 聽能訓(xùn)練 改變輸入的聽覺刺激：聲音壓縮或語意簡化 良好的教學(xué)原則 複習(xí) ? CAPD的定義、出現(xiàn)率、成因 ? CAPD的聽覺表現(xiàn)困難 ? CAPD者常見的外顯行為問題 ? 可能和 CAPD混淆的障礙有哪些？ ? 教師可如何區(qū)分 CAPD與 LD？ ? 教師可如何區(qū)分 CAPD與 ADHD？ ? 教師可如何區(qū)分 CAPD與語言障礙？ ? CAPD的聽覺診斷方法 ? CAPD的介入 環(huán)境上 直接教學(xué) 請思考 ? 教師區(qū)辨 CAPD與其他障礙學(xué)童的意義和在？ ? 請說說看 CAPD與 LD學(xué)童的教學(xué)設(shè)計上，會有何差別？ ? 請說說看 CAPD與 ADHD學(xué)童的教學(xué)設(shè)計與內(nèi)容上，會有何差別？ ? 假設(shè)班上新學(xué)期來了一位 CAPD的學(xué)童 … 如您是級任導(dǎo)師時 …. 如您是特教巡迴輔導(dǎo)員時 …. 如您是特教組長時 …. 分組討論 1. 請就以上問題分組討論，每組認(rèn)養(yǎng)一題，請不要重複 ….請協(xié)調(diào)後再下課 2. Wish you all have a nice week!
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