傳染病護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱-資料下載頁(yè)
2025-09-25 14:06本頁(yè)面
【正文】 。病毒性肝炎的臨床表現(xiàn)、流行病學(xué)、實(shí)驗(yàn)室檢查、預(yù)防措施、護(hù)理措施、流行性乙型腦炎的臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施等。見(jiàn)習(xí)課（二）實(shí)習(xí)目的： 通過(guò)實(shí)習(xí)直接接觸病人，經(jīng)老師對(duì)典型病例的討論分析，啟發(fā)式提問(wèn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以達(dá)到驗(yàn)證和鞏固理論知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。實(shí)習(xí)的要求： 通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，要求掌握腎綜合癥出血熱、狂犬病、艾滋病、麻疹、水痘的臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施、預(yù)防措施。實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備：按學(xué)生總?cè)藬?shù)分成若干組，到指定的傳染科由有經(jīng)驗(yàn)的教師代教。實(shí)習(xí)內(nèi)容：腎綜合癥出血熱、狂犬病、艾滋病、麻疹、水痘。見(jiàn)習(xí)課（三）實(shí)習(xí)目的： 通過(guò)實(shí)習(xí)直接接觸病人，經(jīng)老師對(duì)典型病例的討論分析，啟發(fā)式提問(wèn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以達(dá)到驗(yàn)證和鞏固理論知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。實(shí)習(xí)的要求： 通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握流腦、傷寒、細(xì)菌性食物中毒、細(xì)菌性痢疾的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、主要的護(hù)理診斷和護(hù)理措施。實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備：按學(xué)生總?cè)藬?shù)分成若干組，到指定的傳染科由有經(jīng)驗(yàn)的教師代教。實(shí)習(xí)的內(nèi)容：流腦、傷寒、細(xì)菌性食物中毒、細(xì)菌性痢疾。見(jiàn)習(xí)課（四）實(shí)習(xí)目的： 通過(guò)實(shí)習(xí)直接接觸病人，經(jīng)老師對(duì)典型病例的討論分析，啟發(fā)式提問(wèn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以達(dá)到驗(yàn)證和鞏固理論知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。實(shí)習(xí)的要求： 通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握霍亂、流行性腮腺炎、猩紅熱、布氏桿菌病、白喉、百日咳的臨床表現(xiàn)、流行病學(xué)、治療要點(diǎn)及護(hù)理措施。實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備： 按學(xué)生總?cè)藬?shù)分成若干組，到指定的傳染科由有經(jīng)驗(yàn)的教師代教。實(shí)習(xí)的內(nèi)容：霍亂、流行性腮腺炎、猩紅熱、布氏桿菌病、白喉、百日咳。見(jiàn)習(xí)課（五）實(shí)習(xí)目的： 通過(guò)實(shí)習(xí)直接接觸病人，經(jīng)老師對(duì)典型病例的討論分析，啟發(fā)式提問(wèn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以達(dá)到驗(yàn)證和鞏固理論知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。實(shí)習(xí)的要求：通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握阿米巴病、瘧疾、并殖吸蟲病、華支睪吸蟲病、囊蟲病的流行病學(xué)、臨床表現(xiàn)、主要護(hù)理診斷和護(hù)理措施。實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備：按學(xué)生總?cè)藬?shù)分成若干組，到指定的傳染科由有經(jīng)驗(yàn)的教師代教。實(shí)習(xí)的內(nèi)容：阿米巴病、瘧疾、并殖吸蟲病、華支睪吸蟲病、囊蟲病。
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