【導(dǎo)讀】1．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。寄蜉蝣于天地，。，枯松倒掛倚絕壁。民生各有所樂兮，。，衣冠簡樸古風(fēng)存。閱讀下面的文言文，完成2～5題。敞，拜膠東相，賜黃金三十斤。追捕有功效者，愿得一切①比三輔尤異。盜令相捕斬除罪。吏追捕有功，上名尚書調(diào)補(bǔ)縣令者數(shù)十人。由是盜賊解散，傳。是時潁川太守黃霸以治行第一入守京兆尹。霸視事數(shù)月，不稱，罷歸潁川。京師漸廢，長安市偷盜尤多，百賈苦之。既視事，求問長安父老。偷盜酋長數(shù)人，居皆溫厚，出從童騎，閭里以為長者。敞皆召見責(zé)問，因貰②其罪，把其宿負(fù)，令致諸偷以自贖。詣府，恐諸偷驚駭。且飲醉，偷長以赭污其衣裾。窮治所犯，或一人百余發(fā)，由是桴鼓稀鳴，市無偷盜，天子嘉之。敞為京兆，朝廷每有大議，引古今，處便宜，公卿皆服，天子數(shù)從之。因其便于遮面而稱“便面”。正在與錢梅芬處于熱戀中的覺民當(dāng)即表示反對。

　　

【正文】 馬快跑，自己用折扇拍馬。張敞又給妻子描畫眉毛，長安城中傳說張京兆畫的眉毛很漂亮。有司拿這事參奏張敞?；实蹎枏埑ㄓ袥]有此事，張敞回答： “ 我聽說閨房之內(nèi)，夫婦之間親昵的事，有比描畫眉毛更過分的。 ” 皇帝愛惜他的才能 ，沒有責(zé)備他。但是，張敞最后也沒得到重用。 6. （ 6 分） （ 1）描繪了江面昏暗、暮云低垂、冷月初生的景色，營造出凄清、孤寂的氛圍。 （ 2）作者不直接抒發(fā)自己對親人、對妻子的思念，而是寫想象深閨中的妻子輾轉(zhuǎn)反側(cè)，屈指計算著丈夫回程的日子（ 2 分）；從而使作者的思鄉(xiāng)之情表達(dá)得更深切動人，更耐人尋味（ 1 分）。（具體運(yùn)用的手法不必答出） 二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（ 16 分） 7．（ 5 分） B（覺民與琴熱戀） E（他認(rèn)出馬斯洛娃） 8．（ 5 分） （ 1）（第一問）董卓、呂布。（ 1 分，答錯一個不給分） （第二問）【要點(diǎn)】） ① 王允先將義女貂蟬許給呂布為妾，待擇日送出。 ② 后將貂蟬送至董卓府中，獻(xiàn)與董卓。 ③ 然后離間呂布與董卓。 ④ 最后用呂布除去董卓。（ 4 分） （ 2）（第一問）【要點(diǎn)】 ① 寶玉以為母親睡著，就同金釧兒開玩笑。 ② 誰知母親翻身而起，隨手打了金釧兒一個嘴巴。 ③ 罵她教壞了寶玉。 ④ 并叫人把她趕出了賈府。（ 4 分） （第二問）【要點(diǎn)】金釧兒滿含冤屈，竟投井而死。（ 1 分） 9．（ 6 分） （ 1）交友要重品德。 (2 分 ) （ 2）孔子認(rèn)為結(jié)交正直、誠信、博學(xué)的朋友，就有益；（ 1 分）而結(jié)交諂媚、偽善、夸夸其談的朋友則有害。（ 1 分）孟子認(rèn)為交朋友 要平等，不能倚仗自身的優(yōu)越條件。（ 2 分） 【翻譯】 ① 孔子說： “ 有三種有益的朋友，有三種有害的朋友。同正直的人交朋友，同誠實的人交朋友，同見多識廣的人交朋友，這是有益的。同阿諛奉承的人交朋友，同當(dāng)面恭維背后誹謗的人交朋友，同花言巧語的人交朋友，這是有害的。 ” ② 孟子說： “ 與朋友相交，不倚仗自己的年紀(jì)大，不倚仗自己的地位高，也不倚仗自己兄弟的高貴。交朋友，是因為朋友的德行好才去交他，心中不能存有任何有所倚仗的思想。 ” 三、現(xiàn)代文閱讀（ 24 分） （一）文學(xué)名著閱讀（ 10 分） 10．（ 3 分） D（曲解 ④ 段的內(nèi)容） 11．（ 3 分） （ 1）大部分謠言在人們的閑聊傳播過程中往往不斷被改造，越傳越不靠譜，容易被人識破；（ 2）偽科學(xué)往往提供許多貌似有理的 “ 論據(jù) ” ，人們更容易相信； （ 3）偽科學(xué)往往以科普知識的形式出現(xiàn)，不易引起人們的重視。（大意對即可；答對 1 點(diǎn)給 1 分） 12．（ 3 分） （ 1）改變碎片化的閱讀方式； （ 2）保持合理的懷疑或批判； （ 3）有意識地選擇科普讀物進(jìn)行閱讀并保持習(xí)慣與興趣。（大意對即可；答對1 點(diǎn)給 1 分） （二）文學(xué)類、實用類文本閱讀（選考）（ 15 分） （甲）文學(xué)類文本閱讀 13．（ 5 分） A B 14．（ 4 分）答案要點(diǎn)：南方植物和瑤村棕樹在各種環(huán)境下表現(xiàn)迥異，對比明顯：天旱和雨水充足時，南方植物表現(xiàn)出不同的精神狀況，現(xiàn)出隨意、毫無節(jié)制的缺點(diǎn)，而瑤村 “ 棕樹的生長就一點(diǎn)也不受外界的干擾 ”“ 永遠(yuǎn)是精瘦精瘦 ” ；（ 2分）對比使瑤村棕樹產(chǎn)生了更強(qiáng)的藝術(shù)感染力，棕樹的獨(dú)立、堅守、一心向上等優(yōu)秀品性更顯突出，使人產(chǎn)生由衷的敬佩之情。（ 2 分） 15．（ 6 分） ① 對被包扎及喧囂的城市生活的厭倦； ② 懷想瑤村當(dāng)年簡單、淳樸的生活； ③ 贊美瑤村棕樹的意志品質(zhì)； ④ 對自己現(xiàn)今 “ 幻度光陰 ” 的生活和生活態(tài)度不滿； ⑤ 向往并鞭策自己能重新樹立瑤村棕樹 般的斗志與追求。（答對一點(diǎn)得 2 分，二點(diǎn)得 4 分，三點(diǎn)得 5 分，四點(diǎn)得 6 分。其它答案，言之成理均可） （乙）實用類文本閱讀 13．（ 5 分） C D 14．（ 4 分） （ 1）同時參加兩位名家的課程； （ 2）從微分幾何到偏微分方程，再到數(shù)學(xué)物理，所跨領(lǐng)域極廣（橫跨純粹數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)兩個領(lǐng)域）； （ 3）當(dāng)研究到一定程度之后，便放手給學(xué)生，自己獨(dú)辟蹊徑另攻山頭； （ 4）愛好文學(xué)，尤其擅長詩詞格律，且造詣頗深； （ 5）傾力創(chuàng)辦復(fù)旦數(shù)學(xué)系和數(shù)學(xué)所 . （答對 1 點(diǎn)得 1 分，共 4 分） 15．（ 6 分） （ 1）文學(xué)和數(shù)學(xué)有共性，都可以用簡單 而具體的語言表達(dá)復(fù)雜、深刻的東西，體現(xiàn)了高度的智慧性和美的簡潔性。 （ 2）文學(xué)作品中萌芽著科學(xué)思想，能帶給人啟迪。 （ 3）自然科學(xué)的理性與人文科學(xué)的感性相結(jié)合，能完善思維方式，提升思維品質(zhì)。 （ 4）文學(xué)和寫作能培養(yǎng)想象能力，有益于數(shù)理思維的發(fā)展。 （ 5）詩歌創(chuàng)作賦予了谷超豪一種特別的浪漫情懷，它使伉儷情深，并駕齊飛。 正是這些文理兼容的特質(zhì)使他有別于常人，能更敏銳地洞見了科學(xué)的秘密，取得驕人的成就。（答對其中任一點(diǎn)得 1 分，共 4 分；適當(dāng)分析 2 分） 四、語言文字運(yùn)用（ 13 分） 16．（ 2 分）（ 1）錯別字為 “ 燥 ” ，應(yīng)改為 “ 躁 ” （ 2）囂 17．（ 2 分）（ 1） ③ （ 2）在 “ 但如果 ” 后加上 “ 被 ” （或 “ 讓 ” ） 字。 18．（ 2 分）灰飛煙滅（冰消瓦解、煙消云散、化為烏有、蕩然無存、無影無蹤 ?? ） 19．（ 7 分） ① 我認(rèn)大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)利大于弊。首先，這可以緩解高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力；其次，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時對自身知識和能力的不足會有更深切的了解，將來回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)時，就更有目標(biāo)，更有動力；再次，鼓勵大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，可以迫使高校加快開發(fā)、開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，從而推動高校教育改革的進(jìn)程。另外，大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)能推動全社會掀起一個 “ 大 眾創(chuàng)業(yè) ” 、 “ 草根創(chuàng)業(yè) ” 的新浪潮。 ② 我不贊成鼓勵大學(xué)生中途休學(xué)，走上創(chuàng)業(yè)之路。首先，知識和人生閱歷不足，再加上缺少配套的鼓勵、保障機(jī)制，必然造成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率極低，對絕大多數(shù)學(xué)生來說就是 “ 賠了夫人又折了兵 ” ；其次，大學(xué)生 “ 休學(xué)創(chuàng)業(yè) ” 很可能演變成 “ 輟學(xué)創(chuàng)業(yè) ” ，從而使部分大學(xué)生從此失去寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會；另外，鼓勵大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，可能會使大學(xué)生們更加浮躁，影響他們在校期間的專業(yè)成長。 五、寫作（ 70 分） 略